Yazar(lar): Fahri Temizyürek, Tuncay Türkben, Nil Didem Şimşek, Mesut Gün, Ramazan Şimşek, Aliye İlkay Yemenici, M. Eyyüp Sallabaş, Arzu Çevik, Merve Müldür, H. Çiğdem Yıldırım, M. Özgün Harmankaya, Emine Akyüz, Mehmet Ali Bahar, Gülnur Aydın, Bahadır Gülden, Ahmet Akkaya, Yusuf Mete Elkıran, Şeyda Özcan, Hatice Değirmenci Gündoğmuş, Aybala Çayır, Ali Fuat Arıcı, Özlem Batmaz, Mustafa Emek, Murat Sarıbaş,

YüksekÖğretim Kurulu tarafından yenilenen Türkçe Öğretmenliği Lisans Programı ders içerikleri esas alınarak hazırlanılan Türkçe Öğretimine Genel Bir Bakış adlı bu eser, zengin bir içeriğe sahiptir. Öğretmen ve öğretmen adaylarına Türkçe öğretimi konusunda genel bir bakış açısı kazandırmayı amaçlayan bu eser 19 bölümden oluşmaktadır. Bu bölümler; Tarihî Seyir İçinde Türkçe Öğretiminin Gelişimi, Türkçe Öğretim Programları, Dil Eğitiminin Temel Kavramları, Okuma Eğitimi, Dinleme Eğitimi, Konuşma Eğitimi, Yazma Eğitimi, Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Türkçe Öğretiminde Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi, Türkçe Öğretimi Açısından Çocuk Edebiyatı, Metindilbilim ve Türkçe Öğretimi, Dil Bilgisi Öğretimi, Kelime Öğretimi, Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı, Türkçe Eğitiminde Tiyatro ve Drama Uygulamaları, İlk Okuma Yazma Öğretimi, Türkçe Eğitimi ve Medya Okuryazarlığı, Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi adlı konu başlıklarından oluşmaktadır.

Bu kitap; öğretmen adayları, öğretmenler ve akademisyenler tarafından yararlanılabilecek temel bir kaynak niteliği taşımaktadır. Özellikle eğitim fakültelerinin Türkçe Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği bölümlerinde lisans, yüksek lisans ve doktora programlarında ihtiyaç duyulan kuramsal bilginin yanında uygulama, ölçme ve değerlendirme örneklerini de içermektedir. Özgün ve bilimsel bir bakış açısıyla ele alınan bu çalışmanın Türkçe Eğitimi alanına katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Türkçenin Sırları adlı eserinde Şu fanî dünya saadetleri içinde hiçbir şey, aziz Türk çocuklarına Türk dilini öğretmek kadar güzel hizmet değildir. diyen N. S. Banarlı gibi biz de öğretmenlerimize, öğretmen adaylarımıza ve kıymetli meslektaşlarımıza bu hizmeti sunabilmiş olmanın mutluluğunu yaşıyoruz.