Kapsamlı, güncel ve pratik bir kaynak niteliğindeki bu eser hem konunun uzmanları için hem de uzman olmayan kişiler için kolay ve anlaşılır bir biçimde hazırlandı. Bütün başlıklar, tarihsel bağlamları oluşturularak anlaşılır bir üslupla ele alındı ve kullanım kolaylığı için alfabetik olarak sıralandı. Bir zamanlar yalnızca dinî eğitim kurumlarının sorumluluğunda olduğu düşünülen değerler eğitimi günümüzde ailelerin, eğitimcilerin, araştırmacıların, gençlerin; özetle herkesin merak ettiği, tezler öne sürdüğü

Farklı çalışmaları ile tanıdığınız Alpaslan Durmuş bu kez şair kimliği ile karşınızda. Şiirlerinden sizin için yaptığımız bir seçki Bazı Şiirleri. Bu seçkiye girmeyen diğer bazı şiirleri, bakarsınız yeni bir kitapta karşınıza çıkar ilerleyen zamanlarda. Ve ansızın / Gepgeç / Son Bir sızlanış mıdır Sanki şiir

İnsanı benlik veya şahsiyet olarak temsil eden nefistir. Nefis isteklerin merkezidir. Sorumluluk konusunda Allah (c.c.) bu nefsi muhatap almıştır. İnsan, cisim ve manevi cephe sayılan ruhtan meydana gelir. Hayatın devamı için bedenin bazı şeylere ihtiyacı vardır. Nefis bu ihtiyaçların şekillendiği ve çıktığı yerdir. Nefsin istekleri hayatın devamı için gereklidir. Ancak nefis başıboş bırakıldığı zaman, aşırı istekler gündeme gelir... Kitabımız bu gerçeği manevî bir terbiye ile sizlere sunmaktadır.

Vekitap Yayıncılık'tan sizler, aileniz ve tüm eğitimciler için Aile Saati kitabı çıktı. 52 hafta, 52 konu, 52 eğlenceli ders... Aile Saati Kitabı ile; Ailenizle hem eğitici hem de eğlenceli vakit geçirebilir, Öğrencilerinizle, eğlenceli dersler yapabilir, Kaynakları arama, tarama, uygun içerik bulma derdinden kurtulabilir, Ailenize olan sorumluluğunuzu kolayca yerine getirebilirsiniz... Ayetler, hadisler, kavramlar, şiirler, fıkralar ve etkinlikler ile tüm ailelere eğlenceli ve bereketli haftalar dileriz. A

Bu çalışmada öncelikle günümüzde uygulanmakta olan klasik elifbâ öğretiminde izlenen yöntemler ve karşılaşılan problemler özet bir şekilde ortaya konmaya çalışılacak, ardından yeni bir sistem ve bir çözüm önerisi olarak Ses Temelli Elifbâ örneği ele alınacak ve tanıtılmaya çalışılacaktır. Yöntemin yeni ve klasik yöntemden farklı olması nedeniyle bir yandan uygulamanın öğrenilmesine yardımcı olunmaya çalışılacak, diğer yandan klasik yöntemden ayrıldığı hususlar ortaya konulacaktır. Böylece okuyucuların iki f

EDAM Karakter Okulu, ?öğrencilerde, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir. İlköğretim kurumlarında uygulanmak üzere geliştirilmiş olan EDAM Karakter Okulu aile, okul ve çevrenin iş birliğini organize ederek hedeflerini gerçekleştirmeye çalışmaktadır. Değerler eğitimi öğretmenden idari personele, anne babadan servis sürücüsüne uzanan, öğrenciyle muhatap olan her bireye çeşitli düzeylerde sorumluluk yük

EDAM Karakter Okulu, ?öğrencilerde, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir. İlköğretim kurumlarında uygulanmak üzere geliştirilmiş olan EDAM Karakter Okulu aile, okul ve çevrenin iş birliğini organize ederek hedeflerini gerçekleştirmeye çalışmaktadır. Değerler eğitimi öğretmenden idari personele, anne babadan servis sürücüsüne uzanan, öğrenciyle muhatap olan her bireye çeşitli düzeylerde sorumluluk yük

EDAM Karakter Okulu, ?öğrencilerde, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir. İlköğretim kurumlarında uygulanmak üzere geliştirilmiş olan EDAM Karakter Okulu aile, okul ve çevrenin iş birliğini organize ederek hedeflerini gerçekleştirmeye çalışmaktadır. Değerler eğitimi öğretmenden idari personele, anne babadan servis sürücüsüne uzanan, öğrenciyle muhatap olan her bireye çeşitli düzeylerde sorumluluk yük

EDAM Karakter Okulu, ?öğrencilerde, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir. İlköğretim kurumlarında uygulanmak üzere geliştirilmiş olan EDAM Karakter Okulu aile, okul ve çevrenin iş birliğini organize ederek hedeflerini gerçekleştirmeye çalışmaktadır. Değerler eğitimi öğretmenden idari personele, anne babadan servis sürücüsüne uzanan, öğrenciyle muhatap olan her bireye çeşitli düzeylerde sorumluluk yük

EDAM Karakter Okulu, ?öğrencilerde, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir. İlköğretim kurumlarında uygulanmak üzere geliştirilmiş olan EDAM Karakter Okulu aile, okul ve çevrenin iş birliğini organize ederek hedeflerini gerçekleştirmeye çalışmaktadır. Değerler eğitimi öğretmenden idari personele, anne babadan servis sürücüsüne uzanan, öğrenciyle muhatap olan her bireye çeşitli düzeylerde sorumluluk yük

Gelin önce tanışalım; Karınca Karin'dir adım, En yakın arkadaşıyım, Hac yolcusu Rasin'in. Biliyorum merak ettin, Kim bu hac yolcusu Rasin? O hâlde çek bir besmele, Misafir ol öykümüze, Yol alalım beraberce. Çevir haydi sayfaları, Okuyup maceramızı, Gideriver merakını.

EDAM Karakter Okulu, ?öğrencilerde, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir. İlköğretim kurumlarında uygulanmak üzere geliştirilmiş olan EDAM Karakter Okulu aile, okul ve çevrenin iş birliğini organize ederek hedeflerini gerçekleştirmeye çalışmaktadır. Değerler eğitimi öğretmenden idari personele, anne babadan servis sürücüsüne uzanan, öğrenciyle muhatap olan her bireye çeşitli düzeylerde sorumluluk yük

EDAM Karakter Okulu, ?öğrencilerde, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir. İlköğretim kurumlarında uygulanmak üzere geliştirilmiş olan EDAM Karakter Okulu aile, okul ve çevrenin iş birliğini organize ederek hedeflerini gerçekleştirmeye çalışmaktadır. Değerler eğitimi öğretmenden idari personele, anne babadan servis sürücüsüne uzanan, öğrenciyle muhatap olan her bireye çeşitli düzeylerde sorumluluk yük

EDAM Karakter Okulu, ?öğrencilerde, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir. İlköğretim kurumlarında uygulanmak üzere geliştirilmiş olan EDAM Karakter Okulu aile, okul ve çevrenin iş birliğini organize ederek hedeflerini gerçekleştirmeye çalışmaktadır. Değerler eğitimi öğretmenden idari personele, anne babadan servis sürücüsüne uzanan, öğrenciyle muhatap olan her bireye çeşitli düzeylerde sorumluluk yük

Kara Tahtayı Aşmak

Ev Okulu serisindeki kitaplar için öğretici kılavuzu.

Bu eser, öğrenilmesi farz-ı ayn olan temel dinî bilgileri sunan, Hanefî mezhebine göre hazırlanmış bir günlük hayat kılavuzudur. 15 yaş ve üzeri gençler için hazırlanmıştır. Eserde teorik bilgilerden ziyade günlük hayatta sıkça karşılaşılan durumlarda nasıl davranılması gerektiğine dair bilgiler öncelenmiştir. Ayrıntılara girilmekten özellikle kaçınılmış, gerekli olan asgarî düzeyde bilgi verilmeye çalışılmıştır. Açık, sade, net ve rahat anlaşılır bir dil kullanılmaya gayret edilmiş, metnin kısa parçalar hâ

Perese© Değerler Eğitimi Öğretmen Kitabı setinde yer alan çalışma kâğıtlarının öğrenciye ulaştırılması amacıyla hazırlanmış 10 kitaplık bir dizidir. Bu dizideki etkinlikler Perese© Değerler Eğitimi Öğretmen Kitabı eşliğinde kullanılmalıdır.

Edam tarafından geliştirilen Karakter Okulu® Programı, öğrencilerde, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir. İlköğretim kurumlarında uygulanmak üzere geliştirilmiş olan Karakter Okulu® Programı aile, okul ve çevrenin iş birliğini organize ederek hedeflerini gerçekleştirmeye çalışmaktadır. Değerler eğitimi öğretmenden idari personele, anne babadan servis sürücüsüne uzanan, öğrenciyle muhatap olan her b