Li Tirkîyeyê her sal bi milyonan zarok ne bi zimanê xwe yê zikmakî lê bi zimanekî dîtir perwerde dibin. Ev pêvajo jî bi xwe ra gelek pirsgirêkan peyda dike. Armanca vê lêkolî­nê tesbîtkirina pirsgirêkên zarokên duziman e ku di dibistanên yekziman da dixwînin. Bi vê lêkolînê pirsgirêkên zarokên du­ziman yên wekî xwendin, nivîsîn, famkirin, pêwendîdanînê ku di dibistanên yekziman da dijîn, hatîye lêkolan. Mijara vê lêkolînê pêşî bi metinên zanistî hat rûkirin û vegotin, paşê jî pirsgirêkên ku zarokan ra çêdibin bi alîkarîya formekê hat ze­lalkirin ku ev form bi pêşnîyazên pisporan hatîye amadekirin.