Tuğba Coşkuner okurunu merakta bırakmıyor ve Baldağı Vadisi kitabında yarıda kalan macerayı elinizde tuttuğunuz bu romanda devam ettiriyor. Ejderhalarla insanlar arasındaki gerilim tırmanıyor ve ejderhaların soylarının tükenmesine sebep olacak bir dizi olay, serinin ikinci kitabı olan bu kitapta gerçekleşiyor. Fantastik hikâye hiç beklemediğiniz anda ve ustaca bir şekilde bilim kurguya dönüşüyor, çocukları hüüüp diye içine çekiyor. Bunu yaparken ahlak, değerler eğitimi, birlik ve beraberlik, aile, sevgi, me

Bu kartlar Tuğba Coşkuner tarafından hazırlandı ve hem yetişkinlerle hem de çocuklarla yaptığınız kitap tahlil etkinliklerinde size rehberlik edecek. Kitap tahlilini daha verimli, eğlenceli, derinlikli ve nitelikli hâle getirecek. Grup etkinliklerinde veya bireysel olarak kullanılabilir. İçerisinde bir tane yönerge kartı, 89 tane de soru kartı var. Her kartta bir ile dört soru arasında soru bulunmaktadır. Kartların arka yüzünde kitap okuma kültürüyle ilgili alıntılar ve değerli sözler yer almaktadır. Keyifl

Her şey bundan çok ama çok uzun zaman önce yaşandı. Normalde şimdiye dek unutulurdu ama öyle olmadı. Çünkü insanlar dünya denen bu gezegenin gezmedik yerini bırakmadılar; mağaralara girdiler, büyük okyanuslara daldılar, dağların zirvelerine tırmandılar, dev kayaları kaldırıp altlarına baktılar, uzaya uçtular, bulutların içlerini bile karıştırdılar. Ejderha yumurtaları bulmaya başladıklarında yeni bir hikâye başlıyor sandılar. Oysa bu yeni bir hikâye değildi, çok uzun zaman önce başlamış eski bir hikâyenin d

Feraye yakın zamanda babaannesini kaybetmişti. Babaannesi bu hayata gözlerini yumduğundan beri Feraye’nin yüzü artık eskisi gibi parlamıyordu. Oysa Feraye Ay ışığı demekti. Anne babası ona bu ismi, doğduğunda parıl parıl parıldadığı ve doktorlarla hemşirelerin bile gözlerini kamaştırdığı için koymuştu. Bu kitap babaannesini kaybeden Feraye'nin ondan geriye kalan sevgiyle ne yapacağını bilememesinin hikâyesidir. Gerçekten kafası çok karışmıştır ve kendisini çaresiz hissetmektedir. Bu kocaman sevgiyle nasıl

Sevgili Öğretmenler ve Ebeveynler, Bu kitap şimdiye dek onlarca okulda binlerce öğrenci ile uyguladığım etkinliklerin ve çocukların gelişimlerini destekleyen uygulamaların bir araya gelmiş hâlidir. Bazı değişikliklerle hem ev hem de okul ortamı için uygun hâle getirilebilir. Bu etkinlik rehberinin her bir başlığında film, belgesel, animasyon ve kitap önerileri göreceksiniz. Bunlar etkinliği yaparken size destek olacaktır. Dünyanın küçücük bir köy hâline gelmesi, yeni nesil çocukların ihtiyaçlarının farklıla

Mercan Teyze kuyruğa girdiğinde, önündeki bilet sırası bineceği trenden daha uzundu. Normalde şafak söker sökmez, maskeli ötleğenler ve kızıl sırtlı örümcekkuşları şakımaya başlamadan, gişe memurundan da önce gara damlar, birinci sırayı kapardı. Bilet kalmama ihtimalini göze alamazdı çünkü trende yaşıyordu. Trende yaşamanın bir sürü zorluğu vardı ama o hiçbirini umursamazdı. Bu sayede farklı şehirlerdeki ajanlarıyla haberleşebiliyor, bu sayede işini yapabiliyordu. Alçin, Barlas ve Çisil'le de zaten yap

Tuğba Coşkuner’den çocuklar için hem eğlenceli hem de öğretici bir insanlığı anlama rehberi! İlk insanlar nasıl yaşardı? Çiçekler dünya tarihini değiştirmiş midir? Binlerce yıl önce söylenen ninniler şimdikilere benzer miydi? Günümüz teknolojisine hangi aşamalardan sonra ulaştık? Çocuklar için yazılmış ilk resimli kitabın ismi nedir? Irkçılık, ayrımcılık ve sömürgecilik kendini nasıl gösterir? Seksek ile Roma askerlerinin ne alakası var? Okulu kim icat etti? Toplama kampları hangi amaçlarla kullanılırdı? Ya

Duvarlarına dalgaların çarptığı ve çocuk kahkahalarının martı seslerine karıştığı bir okulda ders zili çoktan çalmış, öğrenciler sınıflarına geçmişti. Okulun olduğu sahilde binlerce mavi yengeç vardı. Mavi yengeçler bazen sınıflara kadar tırmanıp camlara tıklatır, bazen bir kayanın üzerinde haylaz haylaz güneşlenir, bazen de öğrencilerin beslenme çantalarından sandviç kaçırırlardı. Bu kasabadakiler daha emziklerini, bezlerini ve beşiklerini bırakmadan onlarla yaşamayı öğrenirdi. Aynı Gofri, Muti ve diğerler

Rüzgârlı Tepe'nin zirvesinde Gültaze Teyze'nin altını dükkân, üstünü de ev olarak kullandığı iki katlı bir konağı vardı. Şafak vaktinde bile dükkânın önünde, Rüzgârli Tepe'nin eteklerini dört kez dolanan bir kuyruk uzanırdı. Gültaze Teyze'nin yaşlı veya genç, erkek veya kadın, solucan toplayıcısı veya okul müdürü, anlayacağınız türlü türlü müşterisi olurdu. Müşterileri, Gültaze Teyze'nin tarifleri kişiye özel hazırladığını bildiğinden bu uzun bekleyişe gık bile demeden katlanırdı. Doğrusu Gültaze Teyze işin

Bu kitap Duvarın Ardı-Dünyanın Son İnsanları’nın devamıdır. Nükleer savaştan geriye kalan insanlar enkaza dönmüş, yağmalanmış ve elektriksiz şehirlerde hem radyasyonun etkilerinden korunmak hem kalacak güvenli bir yer ve yiyecek içecek bulmak hem de zorbalara karşı savaşmak zorundalardır. Yeni bir hayat kurmak için uğraşan bir grup çocuğun umut mücadelesidir bu. Ormanın içindeki dev bir kütüphaneye yerleşerek yaşamlarını sürdürmeyi başarırlar; tarım yaparlar, keşfe çıkarlar, binlerce kitabın olduğu bu yeri

"Çocuklar kafasının içi bilgiyle doldurulacak bir kap değildir, istediğince açmasına yardım edilecek bir çiçektir," der Noam Chomsky. Bu sebeple zihinlerini deli gibi bilgiyle doldurmaya çalışmak yerine, onların da her şeyden önce insan olduğunu, duygularını olduğunu düşünerek hareket etmeliyiz. Ancak böyle davrandığımız zaman merhametli ve sevgi dolu bireyler yetiştirebiliriz. İşte bu kitapta, biz ebeveynlerin çocuklarımızla kuracağımız iletişimden tutun, onlara yaklaşımımızı düzenlememiz adına birbirinden

Yaşanan nükleer savaş sonrası bir yaşlı bakım merkezine sığınıp hayatlarını yeniden inşa etmeye çalışan bir avuç insan... Bu merkezi yöneten Hugo ve askerleri... Yok olmanın kıyısındaki insanların sıfırdan başlayan bir yaşam mücadelesi... Açlık, yoksulluk, esaret, teknolojik cihazlardan yoksunluk...Uygarlığın en üst seviyesindeki dünya nükleer savaşla nasıl tepetaklak olur? Peki ya savaştan önceki dünyayı neredeyse hiç görmemiş biri, telefonun ya da internetin ne olduğunu nasıl anlayabilir ya da nârenciye b

Bu kitap yazmanın, hayal etmenin, çizmenin, üretmenin, arkadaşlığın neşeli taraflarını ve iyileştirici gücünü çocuklara göstermek için kaleme alındı. Burası bir yaşlı bakım merkeziydi. Per de birçok yaşlı gibi burada kalıyordu. Sorsanız kalmazdı ama ona soran da olmamıştı zaten. Kimi kimsesi yoktu. Ne oğlu ne kızı ne kardeşi ne de tombalak bir torunu. Bu yüzden kendini yapayalnız, bir başına hissediyordu. Fakat son zamanlarda tuhaf bir uğraş bulmuştu. Aslında tam 87,5 yaşındaydı ama şu sıra okula yeni başla

Çocuklar doymak bilmeyen bir öğrenme iştahıyla dünyaya gelirler. Daima bir kedi gibi meraklıdırlar. Müsaade etseniz sırtında koca ormanlar taşıyan ulu dağlardan çalışma masanızın çekmecesine dek keşfedilmedik iğne ucu kadar yer bırakmayacaklardır. Ancak biz bir şeyden anlamadıklarını düşünüp kendilerini idare edemeyeceklerine inandığımızdan müdahale edip onları düzeltmeye çalışırız. Ve bunu hiç durmadan, yetişkinlik böyle gerektiriyormuş gibi, devamlı olarak yaparız. Yaptığımız şey, muhteşem bir Van Gogh re

Yeşik Kafalar'ın kafaları gerçekten yeşil mi? Yoksa onlar birer uzaylı mı? Bu kitap, küçük yeşil kafaları olan uzaylı çocuklarla mı ilgili? Durun durun, hayır! Aksine bu hikaye; ağaçlara şiirler okuyan, kuş yuvalarını kurcalayan ve yıldızları kavanoza dolduran dört acayip arkadaşın maceralarını anlatıyor. Neşeli, haylaz, mızmız, obur, şakacı ve sizden biriler. Sıradan olmaları başlarının canavarlarla, kemiklerle ve cevizlerle belaya girmesine engel değil tabii. Yeşil Kafalar, diğer insanları ormanı yemen

Öyle bir tren düşünün ki önce esrarengiz bir kazaya kurban oluyor, sonra sizi çatlak bir kabilenin eline düşürüyor, ardından da tüm dünyaya rest çeken kural tanımaz bir şehre götürüyor. Söylesenize, bu trenin yolcularından biri olmak istemez miydiniz? Gerçi biletler satıldı ve Macera Ekspresi çoktan yola çıktı ama Yeşil Kafalar'ı yakalamak hâlâ mümkün. Sadece bu kitabı elinize alıp okumaya başlamanız ve hikâyenin, sizi içine hüüüp diye çekmesini beklemeniz yeterli. Ama yanınıza haritanızı, not defterinizi

Ama yarın dünden daha güzel olmadı. Hatta dün kadar bile güzel olmadı. Yarın çocuk olmak için hiç de mükemmel bir gün değildi. Liya ceplerindeki yiyeceklerle evinin kapısında kalakaldı. Sokakta sadece sınıf arkadaşı Tâhir ve Masal vardı, tüylü dostlarından hiçbir iz yoktu. Ne Künefe ne Hıçkırık ne de Pıtır. Çocuklar gözlerini dört açtılar, her taşın altına, her saksının içine, her kasabın önüne baktılar. Hatta emin olmak için Masal'ın saçlarını bile karıştırdılar. Çünkü geçen sene minik bir kedicik gök gürü

Matematik zekâsı efsane midir? Rögar kapakları neden yuvarlaktır? Tembellik asaletimizden mi gelir? Fibonacci'ye tavşandan yahni yerine matematik yaptıran nedir? Doğa hangi dilde şarkı söyler? Canımız matematiğe mi emanet? Altın orana sadece zenginler mi sahip olabilir? Neden kelebeklere İyi davranmalıyız? Bıyıkların matematikle ne ilgisi var? Matematiği yapmak için gerçekten çoraplarımızı mı çıkarmalıyız? İyi bir miço nasıl olunur? Bir suçlunun matematik bilmesi neyi değiştirir? Alaylı kunduzların mektepl

Kırıntılarını yakaladığım hikâyelerin peşine düşmek, arkalarından koşmak, benzer olayları yaşamış kişilerle konuşmak, o konuşmaları yapabilmek için bir sürü kişiyi aracı kılmak ve hiç bilmediğim yerlere seyâhat etmek, kolay kolay bulunmayan kaynakları edinmek, anlamadığım dilleri çözmeye çalışmak, eve perîşan bir hâlde gelmek ve nihâyetinde topladığım her şeyi masama yayıp onları, onlara has bir kurguda bir araya getirip birbirine yoldaş kılmak zor bir serüvendi. Hatta ilk başta cesâret edemediğim, yazmayı

Hayat Dede içinde kaplumbağa kurabiyeler olan koca bir kavanozla birlikte atölyeye gitti. Kapıda her zamanki gibi uzun mu uzun bir kuyruk belirmişti. Sonu evin çatısına bile çıksanız gözükmezdi. Puhu Kuşu kasabasının çocukları, onarılması gereken oyuncaklarını hep Hayat Dede'ye getirirdi. Çünkü o, bir oyuncak tamircisiydi. İşte kavanozdaki kurabiyeler de çocuklara ikram ettiği leziz mi leziz tatlılardan sadece biriydi. Anlayacağınız Puhu Kuşu kasabasında her şey her zamankinden daha da normaldi. Çocuklar, b