Yazar(lar) : Mehmet Metin Arslan, Yusuf Badavan, Ümit Dilekçi, Adem Çilek, Ömer Seven, Abdullah Elmas, Sevilay Şahin, Bayram Bozkurt, Songül Altınışık, Nuri Baloğlu, Neşe Songür, Abdulkadir Dursun, Bilgen Kıral Ülkelerin eğitim sistemlerinin yapısı, finansmanı ve performansı hakkındaki günümüz verileri incelendiğinde eğitim sistemlerinin sürekli kendilerini gözden geçirme ve yenileme çabasında oldukları gözlenmektedir. Elbette bu çabanın temelinde toplumların, nitelikli insan yetiştirme amacı vardır. Bu du

Yazar(lar): Temel Çalık, Bertan Akyol, Türker Kurt, Didem Koşar, Emine Dağlı, Emre Er, Serkan Koşar, Ali Çağatay Kılınç, Zeki Öğdem, Emre Sönmez, Hasan Kavgacı, M. Berkay Özünlü, Fatih Şahin, Hasan Hüseyin Atasayar, Mehmet Metin Arslan, Eğitimin en temel amacı bireyi topluma kazandırmaktır. Aile, çevre ve okul üçgeni içinde gerçekleşen eğitim, her geçen gün daha da önem kazanmaktadır. Son yıllarda, eğitim açısından önemi günden güne artan ve yadsınamaz bir gerçek de, sosyal medyanın, çocukların ve gençle

Disiplin rejimi ve usule dayalı idari işlemler, kamu görevlileri ve soruşturmacı sıfatını taşıyanlar nezdinde önemini koruyan bir kamu hukuku dalıdır. İdari işlevlerin güven içerisinde yürütülmesi, kamu hizmetlerinin gereği gibi ifa edilmesi, görevlilerin hiyerarşik düzen çerçevesinde işbirliği ve uyum içinde davranış geliştirmeleri yaptırımlarla desteklenen kamusal nitelikli kuralların varlığını gerektirir. İdari ve toplumsal alanlarla bağlantılı bu menfaat gruplarının ihlal edilmesi sonucunda harekete geç