Yazar(lar): Mustafa Öztürk, Sümeyye Derin, Özlem Erden Başaran, Emine Erden, Gülay Bedir, Özge Maviş Sevim , Pervin Oya Taneri, Özlem Yeşim Özbek, Sümeyye Öcal, Semra Demir Başaran Öğretim programlarına bilişsel ve pedagojik açıdan eşit erişim nasıl sağlanabilir? Öğretim programlarının düzeyini düşürmeden, öğretimimizi ve değerlendirmemizi tüm öğrencilerin aktif katılımı sağlayacak biçimde nasıl çeşitlendirebiliriz? Sadece bilgi ve beceri açısından değil, öğrenmede de uzmanlaşmış bireyleri nasıl yetiştir