Türkiye’de müze eğitimi son yıllarda önem kazanmış ve yaygınlaşmıştır. Bu gelişmede konuya –müzeciler yanında- özellikle eğitimcilerin el atmasının büyük payı vardır. Alanda gereksinme duyulan kaynaklar gitgide çoğalmaktadır. Ancak kuram ile uygulamayı birleştiren ve kurama dayalı pratik önerilerde bulunan bir kitaba çoktandır gereksinme duyulmaktaydı. Anna Johnson ve arkadaşlarının Müze Eğitimcisinin El Kitabı adlı bu yayını müzelerde deneyime ve iş birliğine dayalı bakış açısını savunmakta ve çağdaş müze