Metin dilbilimi (text linguistics), metni birincil araştırma nesnesi olarak kabul eden bir dil bilimi disiplinidir. Yapısalcılıktan ve klasik filolojik dil incelemesinden farklı olarak sözceyi ve sözceler arası bağlantıları önceleyen Metin dilbilimi, araştırmacılara metinsellik ölçütleri çerçevesinde inceleme olanağı sunmaktadır. Metin dilbilimi alanyazınında, yedi metinsellik ölçütünden ikisinin ön plana çıkarıldığı görülmektedir: Bağdaşıklık (cohesion) ve tutarlılık (coherence). Bağdaşıklık, metnin yüzey

Özel eğitim gereksinimi olan öğrenciler arasında okuma güçlükleri en sık olarak özel öğrenme güçlüğü olan öğrenciler arasında gözlemlenmektedir. Hatta ciddi okuma güçlükleri olarak bilinen disleksi de özel öğrenme güçlüğü altında yer almaktadır. Aslında araştırmalar özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun (%60 ile %90 arası olarak belirtilmekte) temelde okuma becerilerinde yaşanan problemlerden dolayı bu tanıyı aldığını vurgulamaktadır. Okuma güçlükleri temel okuma becerilerini edinmen

Özel eğitim gereksinimi olan öğrenciler arasında okuma güçlükleri en sık olarak Özel Öğrenme güçlüğü olan Öğrenciler arasında gözlemlenmektedir. Ha$ a ciddi okuma güclükleri olarak bilinen disleksi de özel öğrenme güçlüğü altında yer almaktadır. Aslında araştırmalar özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun (tı60 ile tı90 arası olarak belirtilmekte) temelde okuma becerilerinde yaşanan problemlerden dolayı bu tanıyı aldığını vurgulamaktadır. Okuma güçlükleri temel okuma becerilerini edinm

Yeni ve genç bir dil bilimi disiplini olan diltoplumbiliminin (sociology of language) çerçevesi, yakın disiplinler olan toplumdilbiliminden (sociolinguistics), kültürdilbiliminden (cultural linguistics) ve kültürbiliminden (culture science) çeşitli farklılıklar göstermektedir. Diltoplumbiliminde inceleme nesnesi olarak dil verileri, kültürel fenomenler değil, toplum (ve toplumsal yapı) öncelenmiştir. Bu doğrultuda, elinizdeki kitabın hazırlanmasındaki temel amacımız, toplumsal çeşitlilik, kültürel çeşitlili

Bilançolar üzerinden Python kodlarıyla desteklenmiş anlatım 70 yıldır bilinen, bankaların mevduat toplayarak kredi verdikleri yalanını tarihe gömüyoruz. Bankalar kredi vererek mevduat yaratırlar. Ana akım iktisadın para ve finansman alanındaki temel Neoklasik yanılgılarından birinin didaktik ve renkli bir irdelemesi. Sadece iktisat öğrencilerine değil, konuyla ilgilenen herkese tavsiye edilir. Prof. Dr. Yılmaz AKYÜZ Emekli Direktör, Birleşmiş Milletler Ticaret ve Kalkınma Konferansı Sayın Yılmaz

Edim bilimi (pragmatics), son yıllarda gelişen, derinleşen, zenginleşen bir dil bilimi alanıdır. Dünyadaki gelişmelere koşut olarak, Türkiye'de de edim bilimi ile ilgili çalışmaların yoğunlaştığı görülmektedir. Türkiye'de, üniversitelerin ilgili lisans bölümlerinde/programlarında ders olarak da okutulan edim bilimi ile ilgili çok sayıda kitap bölümü, lisansüstü tez, araştırma makalesi, bildiri hazırlanmıştır. Ancak, -bildiğimiz kadarıyla- Neslihan Kansu Yetkiner'in Çeviribilim Edimbilim İlişkisi Üzerine adl

Sözlükler; bir dilin söz varlığını yansıtmasının yanında temel dil becerilerinin geliştirilmesi açısından da önem taşımaktadır. Sözlüklerin elektronik ortama aktarıldığı bir dönemde, sözlüğe erişimin daha hızlı ve kolay olduğu da bir gerçektir. Özellikle okul sözlükleri (school dictionaries); öğrencilerin sözcük dağarcığının geliştirilmesi ve kavramsal derinlik yetisi kazandırılması bakımından önemli bir kaynaktır. Elinizdeki Ortaokullar İçin-Güncel Yeni Türkçe Sözlük'ü hazırlarken en çok dikkat ettiğimiz n

Elinizdeki kitap için kullanılabilecek en iyi tanım, sarmaşıktır herhalde. Evet, yanlış duymadınız. Gönül penceresinden sızan ışıkların, tek tek damlamasıyla oluşmuş gizemli bir sarmaşık var avuçlarınızda. Bağlayıcı bir nitelik yok. Bütün yönler, bütün renkler özgürlüğe kanat açmış durumda. Yer yer deneme, yer yer öykü, yer yer şiir kuşatacak sizi. Kurmaca mı, gerçek mi? Gerçek üstü mü, gerçek dışı mı? Burası mı, öteler mi? Ciddi mi, duygusal mı, ironik mi? Kararı siz verceksiniz. Dedik ya, tam bir sarmaşık

Türkiye Türkçesinin mükemmel bir dil bilgisini yazmak öteden beri ulaşılması gereken bir hedef olarak Türk Dili araştırmacılarının önünde durmaktadır. Dil ile ilgili tartışmalı olan çeşitli sorunları çözmek/çözüm önerileri getirmek, yanlışlıkları düzeltmek, eksiklikleri gidermek; artık geleneksel dil bilgisi anlayışının gerektirdiği salt biçimci ve kuralcı bir yaklaşımla mümkün ol(a)mamaktadır. Meseleleri aydınlatmak için özellikle dil içi (edimsel) ve dil dışı (sosyal) bağlamların dikkate alınarak, tahlil,

Her okuma, aslında yeni bir anlamlandırma demektir. Anlamlandırma sürecinde metin üreticisi konumundaki yazar kadar, metin çözücü olan okur da etkin bir rol üstlenebilmektedir/üstlenmelidir. Yazarın bilgisi, birikimi, dünya ve sanat görüşü elbetteki metnin üretimi aşamasında belirleyicidir. Bir metnin dilsel anlamda üretimi tamamlandıktan sonra, sıra artık o metni okuyacak/dinleyecek, yeniden anlamlandıracak, inceleyecek, eleştirecek kişiye gelmiş demektir. Metnin anlaşılabilmesi için; metni üreten yazarın

Elinizdeki bu çalışma, 1998 yılından beri sürdürdüğümüz bir emeğin ürünüdür. İlk olarak, 1998 yılında düzenlenen I. Sakarya Kültür ve Tarih Sempozyumu´nda Sait Faik´in Hikayelerinde Mekan ve Adapazarı konulu bir bildiriyle, Sait Faik´in sanatçı dünyasına daha yakından tanıma ve inceleme fırsatını bulduk. Kitabın ana çerçevesini 'Sait Faik ve Adapazarı' kesişimi oluşturmaktadır. Kitapta Sait Faik'in sanatçı duyarlılığı ile Adapazarı'na bakışı, Sait Faik'in eserlerinde Adapazarı yansımaları, Adapazarı'nın me

Her kültür ve medeniyet besleyen coşkun damarlar vardır. Bu damarlardaki bilgi, birikim, yüksek değerler, kısacası önceki kuşakların kültürel mirası o kültürü yaşayan insanlara bir takım şaheserler aracılığı ile aktarılır. Bizim tarihimizde Ahmed Yesevi´nin, Kaşgarlı Mahmud´un, Yunus Emre´nin bıraktığı eserler işte böyledir. Bin yıllık tarhimizde Dede Korkut Hikayeleri de bu tür eserlerin başında gelmektedir. İçerisinde tarihten sosylojiye, halk biliminden edebiyata, etnoğrafyaya kadar çok çeşitli alanlarla

Dilinin kullanım özelliklerinin toplumun her kesimi tarafından bilinmesi, ana dil bilincinin oluşma / yerleşmesi bakıman büyük önem göstermektedir. Çağdaş dil bilimi / dil bilgisi araştırmaları, dilin kullanım özelliklerini belirleyerek doğru ve etkin dil kullanımını sağlamayı, ana dil bilincinin oluşmasına / yerleşmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Bu doğrutuda, bu kitabın yazılmasındaki temel amaç da Türkiye Türkçesi dil bilgisinin özel bir alanını ayrıntılı bir biçimde ve örneklere dayalı olarak in

Gözlerden geçen güneşler, kalbe uzanan dolunayın taze parıltıları, sonu ve sonucu yürekler burkan modern bir öykü; yaşanası... Can ve canan iç içe geçmiş iki gül yaprağı bu öyküde, dikenlerden emin... Anlatan, okuyan olmaya can atıyor; okuyan, gizemin efendisi. Sevda külleri gözlerde bir yudum gözyaşı olmuş, yangınlara verilen ulu emri hatırlatıyor: ?Serin ol, şefkatli ol... Buyurun o zaman...Şahit olmaya ne dersiniz?

Herhangi bir bilim dalında araştırma yapabilmek ve nitelikli bir bilim insanı olabilmek için, öncelikle o alanın üst dilinin iyi bilinmesi gerekmektedir. Bilimsel bir disiplinin terimlerini ve kavramlarını iyi bilmek: güvenilir/geçerli bilgiyi üretmek/yaymak için bir gereklilik olduğu kadar, ana dilinin terimleştirme ve kavramsallaştırma imkanlarından yararlanarak onun nitelikli ve işlevsel bir bilim dili haline gelmesine katkıda bulunmak açısından da kaçınılmaz bir sorumluluktur. İşte elinizdeki kitabın ha