Bu kitap size bin yıllık bir bilgi hazinesini sunuyor. Kut sahibi olmak, kut'a erişmek için ne yapılması gerektiğini anlatıyor. Sözünü çoğu zaman 'hükümdar'a söylüyor; ama aslında hepimize söylüyor. Bin senedir erdemli insanın temel donanımı hiç değişmemiş gibi görünüyor. Balasagunlu Yûsu'un bin sene önceki sözleri bu kitapta günümüz diliyle sunuluyor. Ey aziz! Akıl karanlık gecede meşale gibidir, bilgi seni aydınlatan bir ışıktır. İnsan akılla yükselir ve bilgi ile ilerler; bu ikisi sayesinde itibar görür.

Dede Korkut Hikâyeleri, Oğuz halkının başından geçen trajik olayların anlatıldığı metinlerdir. Bu anlatılar, tarihî olayların öyküsü müdür, yoksa tamamen hayale dayanan masallar mıdır, tam olarak bilinemez. Ama şunu rahatlıkla söylemek mümkündür: Bu hikâyeler, Oğuzların türlü zaman dilimlerinde başından geçen olaylara dayanmaktadır. Bu tarihi gerçeklikler, yüzyıllar içinde, kimisi başka halklardan alınmış, kimisi tamamen Türklere özgü mitolojik öğelerle karışmış; hatta masal unsurları bile bu anlatıların ar

Yunus Emre Divanı, Türkçenin bu topraklarda 700 sene önce duyulmaya başlanan çoşkulu sesidir. Bu ses, Türk insanının gönlünde kendisine yüzlerce yıl taht kurdu, dilden dile aktarıldı, mırıldandı, çoşkuyla söylendi. Yer yer efsaneye dönüştü. Yunus Emrenin insan sevgisi, dünya görüşü, merhameti, varlığa ve yokluğa bakışı Türk insanını da biçimlendirdi. Yunus Emre, Türk kültürünün yüz yıllardır en çok okunan, söylenen, dinlenen metinleri arasına girdi. Onu bugün de okumaya, anlamaya, çoğaltmaya devam etmemiz g

Risale-i Garibe XVII.ve XVIII:yüzyıl Osmanlı toplumunun adab-ı muaşeretini,yani görgü kurallarını öğretiyor bize.Ancak burada başka eserlerde olduğu gibi edepli bir toplumun renkli fotoğrafı değil arabını görüyoruz. Yazar yollara tükürenleri , sofra adabına uymayanları alışverişte hile yapanları, sohbet meclisinin kararlarına uymayanları, zinakarları, karaborsacıları, esrarkeşleri... neredeyse toplum hayatının her kesiminde edepsizlik edenleri ağır bir dille eleştirmiş ,onları ağır hakaretlerle doğru davran

Tarihin kaydettiği muhteşem imparatorlukların sonuncusu olan Osmanlı İmparatorluğu onca ülkede onlarca halkı nasıl idare etmiş;farklı dilleri konuşan onlarca halkla nasıl iletişim kurmuştu? Osmanlı idaresi altındaki Balkanlarda Türkçenin rolü ne idi? Osmanca nedir, nasıl gelişmiştir? Bu dil Türkçe, Arapça ve Farsçanın karışmasından oluşmuş yapay bir dil miydi? Osmanlı aydını kendi dilini nasıl görüyor ve adlandırıyordu? Bütün bu konuların genel bir resmini vermek bu kitabın amacıdır.

Osmanlı Türkçesi Kılavuzu, size bin yıllık kültürel birikimin kapılarını açacak bir anahtardır. Bu kılavuz ile Osmanlı Türkçesini kolaydan zora, temel bilgilerden ayrıntıya doğru uygun bir ders metoduyla öğreneceksiniz. Osmanlı Türkçesi Kılavuzu ile yazıyı ve okumayı kolayca öğrenecek, Türkçedeki Arapça ve Farsça kökenli kelime ve söz kalıplarının yapısını görecek, uygun örnek ve alıştırmalarla bilgilerinizi pekiştirebileceksiniz. Kitapta verilen edebî, tarihî, siyasî ve dinî-tasavvufî metinler hem okumanız

Osmanlı Türkçesi Kılavuzu, size bin yıllık kültürel birikimin kapılarını açacak bir anahtardır. Bu kılavuz ile Osmanlı Türkçesini kolaydan zora, temel bilgilerden ayrıntıya doğru uygun bir ders metoduyla öğreneceksiniz. Osmanlı Türkçesi Kılavuzu 2'de Türkçede kullanılan Arapça ve Farsça dilbilgisi yapıları, tamlamalar, söz kalıpları veriliyor. Örnek ve alıştırmalarla bu bilgiler pekiştiriliyor. Yazma kitap ve belge örnekleriyle bu yazılara aşinalık sağlanıyor. Seçilen metinlerle Edebiyat, Tarih, Sanat Tarih

DİL DOKTORU, Prof. Dr. Hayati Develi´nin dergi ve gazetelerde yayımladığı yazılardan yapılmış bir seçki. Yazar, dile ve Türkçeye bir uzman olarak yaklaşıyor, ancak bu yazılar bilimsel araştırma yazıları değil. Yazar, bu yazılarda Türkçe konuşan, Türkçe yazan, Türkçeyi konuşan ve Türkçeyi dert edinen düşünce yolcularıyla kendi kaygılarını ve heyecanlarını, ümitlerini paylaşmak istediğini dile getiriyor. Kitapta dil ve kültür ilişkileri, toplumu var eden ve sürdüren bir değer olarak dilin değeri, Türkçenin g

Osmanlı Türkçesi hakkında kimi yerleşik yanlış fikirler vardır. Bizim, Türkiye Türkçesinin tarihi dönemi olarak anlayıp öğrettiğimiz bu dili, Türkçeden başka, apayrı bir dil gibi gören, düşünen veya sananlar mevcuttur. Hele bu dilin Arapça, Farsça ve Türkçenin karışmasından oluşmuş yapay bir dil olduğu şeklindeki yanlış düşünce, Osmanlıca olarak adlandırılan bu dilin öğrenilmesi neredeyse imkansız veya çok zor bir bilgi alanı olduğu zannını uyandırıyor. Osmanlı Türkçesini öğretmek için yazılmış kitapların ç