21. yüzyıl, değişimin ve dönüşümün çok hızlı yaşandığı bir çağ olarak tanımlanmaktadır. Bu, içinde yaşamakta olduğumuz son derece bağlantılı, çok yönlü dünyanın ve yeni teknolojinin sürekli daha yeni ve daha yetenekli teknolojilerin önünü açmasının bir sonucudur. Bu değişim, önceki sanayi devrimlerinin tam tersine, doğrusal değil üstel bir hızla gerçekleşiyor. Aynı zamanda, bu oluşuma, insan yaratıcılığının, bağlılığının ve çalışanların, kuruluşun her düzeyinde, canı-gönülden çalışmasının çok büyük katkı sa

Bir yılı aşkın bir süredir devam eden, kimi insanların evde kalmasına, kiminin yaşamını kaybetmesine; kimilerinin ekonomik, sosyal ve psikolojik sıkıntı ve bunalıma girmesine ve ayrıca, ülke ekonomisinin küçülmesine ve büyümesinin neredeyse sıfıra yakın bir hale gelmesine neden olan COVID- 19 virüs salgınının, açtığı yaraları sarmak zaman alacağa benziyor. Bu çok yönlü bunalımların üstesinden gelebilmek için, tüm bireylerin işbirliğine, dayanışmasına ve güç birliğine ihtiyaç vardır. Bunun sağlanmasında, bir

Sınıf Yönetimi ve Disiplin, öğrencinin öğretmene, sınıfa ve okula göre kendini düzenlemesi değildir. Sınıf Yönetimi ve Disiplin, öğretmenin, okulun ve ailenin öğrenciyi merkeze alarak, öğrenciye uygun ve onun daha etkili öğrenmesini sağlayacak ve bilinçli-sorumlu davranışlar geliştirmesini kolaylaştıracak örgütlü, düzenli ve güvenli bir sınıf ortamı, okul ortamı oluşturmaktır. Bu kitapta öğrencinin öğrenmesini ve sorumlu davranışlar geliştirmesini sağlayacak bir ortam oluşturmak için öğretmenin neler yapabi

İhtiyaçlar her türlü değişimin ve yeniliğin anasıdır. Bu nedenle, her alanda ihtiyaçların artması değişime olan talebi artırmaktadır. Değişim, her alandaki bilimsel ve teknolojik gelişme ve ilerlemelerin sonucunda oluşmaktadır. Bu gelişme ve ilerleme kapsamında nano ve gen teknolojilerinin rol ve işlevinin çok önemli olduğunu vurgulamakta yarar var.Çünkü geleceğe ilişkin öngörüler, tüm dünyadaki değişimlerin nano ve gen teknoloji üzerine odaklanacağı yönündedir. Diğer taraftan, dördüncü sanayi devrimi de te

Dünden bugüne toplum içindeki bireylerin statü kaybetme korkusu içinde yaşamaları, onların daha fazla kedere ve hüzne sürüklenmelerine neden olmaktadır. Bu korkunun kökeninde, başkalarının bizim hakkımızda ne düşündüğü ve başansızlığımızın toplum tarafından acımasızca yargılanacağı duygu ve düşüncesinin var olduğunu söylemek mümkün. Bu korku ve endişenin varlığının, insanları rahatsız ettiği, olumsuz etkilediği ve onları sağlıklı ve rasyonel kararlar alıp harekete geçme yeteneğinden yoksun bıraktığı gerçeğ

Günümüzde dünya, ekonomik, bir anlamda da siyasal ve kültürel bir küreselleşmeye doğru gitmektedir. Küreselleşmeyle birlikte zaman, mekân ve uzaklık kavramları değişim geçirmekte, ulusal kültürün diğer kültürlerle bağlantısı artmakta, ulusal ölçekte üretilen mal ve hizmetler, uluslararası değişim özelliğine sahip mal ve ürünlerle rekabet ortamında üreticiye sunulmakta, teknoloji temelli üretim ve verimlilik artmakta ve toplumların yaşam normu bu gelişmelerden etkilenmektedir. Ülkelerin, bu çarpıcı ve dikkat

Bu kitapta; - Adhokrasi ve Adhokratik Örgütlenme - Amaçlara Göre Yönetim - Çatışma ve Çatışma Yönetimi - Değişim Mühendisliği (Süreç Yenileme) - Değişim ve Değişimin Yönetimi - Kariyer ve Kariyer Yönetimi - Liderlik, Yöneticilik ve Güç Kullanımı - Örgütlerde Güç, Otorite ve Liderlik - Strateji ve Stratejik Yönetim - Stres ve Stres Yönetimi - Toplam Kalite Yönetimi - Yaratıcılık ve Yaratıcığılın Yönetimi - Yönetim Bilimin Doğuşu ve Gelişimi konu başlıklarını içeren makaleler yer almaktadır.

Bu çalışma, örgüt sosyolojisi kapsamında yer alan, birbiriyle ilgili makalelerden oluşmaktadır. Sosyolojinin bir alt dalı olan örgüt sosyolojisi XX. yüzyılın ikinci yarısında ortaya çıkmış ve gelişmeye başlamıştır. Bu bilim dalının ortaya çıkışında Hawthorne araştırmalarının hatırı sayılır etki ve katkıları vardır. Ayrıca Neo-klasik kuramın ?Sosyal İnsan modeli ve felsefesi, bu bilim dalının şekillenmesinde büyük öneme sahiptir.

Bu kitap ''Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi'' alanındaki temel ilkeleri tanıtmak, kuram ve uygulama ilişkilerini açıklamak, yöneticiye alacağı kararlarda ışık tutmak, yetki ve sorumluluğunu kavratmak ve eğitim kurumunda yapılması gereken işleri tanıtmak amacıyla hazırlanmıştır.