Çocukken öğrenilmesi gereken on şeyden birinin “çalgı çalma” olduğunu düşünüyorum. Evet, ama hangi çalgı? Çalgılar bir bakıma çiçeklere benzer. Nasıl ki her çiçeğin ayrı rengi, ayrı deseni ve ayrı kokusu varsa ve nasıl ki görsel dünyamızı bezeyen, zenginleştiren anlamlar içerirse, çalgılar da tınılarıyla işitsel dünyamızı süsler, zenginleştirir. Örneğin; bağlama dağ başında açan bir çiğdem, ut saksıda lâle, gitar hercai menekşe, keman vazoda masamızı süsleyen güldür. Piyano asil ve zarif bir orkide, arp fa

Hayat Şarkılarla Güzel: Müzik Öğretimi için 626 Şarkı Kitap Açıklaması Dünyada bilinen en büyük potansiyel güç sevgidir. Sevgiyi bilimsel olarak ele alan ilk bilim insanı Buscaglia, “İnsanın büyüklüğü ve gücü, ancak sevgisi kadardır. Güçsüzlük, sevgi üretememektir,” der. Sevgiyi insanlara iletebilmenin en etkili ve en anlamlı yolu şarkılardır. Şarkılar, inişli çıkışlı cılız ses titreşimleri olmanın çok ötesinde; sözle, ritimle, armoniyle, müzikal dinamiklerle kuşanarak âdeta bir yıldız yağmuru gibi in

Org, oldukça uzun bir geçmişe sahip ve tarihin pek çok döneminde kullanılmış bir enstrümandır. İlk başlarda taşınması mümkün olmayan büyüklükte ve ağırlıkta olan bu enstrüman zaman içerisinde değişime uğramış ve teknolojik gelişmelerle birlikte pek çok yeni işlev kazanıp, farkı farklı fonksiyonlara ve özelliklere sahip, işlevsel bir müzik aracına dönüşmüştür. Bu süreç içinde seslendirme olanakları ve özellikle ses kalitesi bakımından sürekli olarak geliştirilmiş, müzikal nitelikleri yüksek, yetkin bir çalg

Müzik eğitiminde belirlenen amaca, kullanılacak bir çalgı yardımıyla daha kolay ve daha sağlıklı biçimde ulaşıldığı bir gerçektir. Ancak çalgı eğitimi müzik eğitiminin bir boyutudur. En az onun kadar önemli olan diğer boyutların (müziksel işitme eğitimi, yaratıcılık eğitimi, ses eğitimi) bir bütün olarak ele alınması gerektiği düşüncesiyle, BLOKFLÜT İLE MÜZİK EĞİTİMİ adlı bu kitap oluşturulmuştur.

KORO ŞARKILARI ve TÜRKÜLERİ "Ruh sağlığı için en iyi egzersiz, şarkı söylemedir." İbni Sina (980-1037) "Bir kentin kimliğini oluşturan en önemli ögelerden birinin sanat olduğunu düşünüyor, çoksesli koroyu da kent kültürünün önemli bir ögesi olarak görüyorum...Okullarımızdan, iş yerlerimizden, evlerimizden kalkıp büyük bir özveriyle bir araya geliyoruz. Kendi sesimizin büyüsüne kapılıp etkileniyoruz. Koro ile yaptığımız her çalışmadan farklı bir insan olarak ayrılıyoruz." Cumali Güngör (Mersin Polifonik Kor

Oynayarak Eğlenerek Müzik Dilini Öğreniyoruz ilköğretim çocuklarının müzik eğitiminde temel kaynak niteliği taşımaktadır. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Bölümü´nde öğretim üyeliğinin yanı sıra, Gazi Üniversitesi Türk Müzik Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Merkezi (TÜMARGEM) başkanlığını yapmakta olan Dr. Salih Aydoğan, bu kitabında müzik eğitimi alanındaki engin bilgi ve deneyimlerini aktarmaktadır. Kitabın müzikteki temel kavramların anlatıldığı, şarkılar ve notalarla bezendiği renkli ve

Müziksel İşitme Okuma Eğitimi ve Kuram kitabı, soyut öğrenme ortamını bir ölçüde somutlaştırmayı, dolayısıyla müziksel öğrenme yaşantılarını kalıcı kılmayı hedeflemektedir. Beş kitaplık bu dizinin sağlayacağı olanaklar şöyle sıralanabilir: 1. Kitap, salt okumayla sınırlı tutulmamış, dersin itme, yazma ve yaratma ile birlikte, temel müzik bilgilerini de kapsayacak biçimde, bir bütün olarak ele alınmıştır. 2. Müziksel İşitme Okuma öğretiminin, aslında bir dil öğretimi olduğu gerçeğinden hareket edilerek, mü

Tarihsel süreç içinde yüzlerce, binlerce yılda oluşan müziğimiz, Cumhuriyet Dönemi'nde başta saz şairleri olmak üzere, mimar, mühendis, doktor, diş hekimi, subay-astsubay, hukukçu gibi hemen her meslekten insanın katkılarıyla gelişimini sürdürmüştür. Besteciler üretici kimlikleriyle ezgileri ilmek ilmek dokurken, müzik bilimciler araştırmacı kimlikleriyle kaynakları didik didik taramışlar, ses ve saz sanatçıları ise farklı çevre ve ortamlarda halkla buluşarak repertuarı paylaşmışlardır. Derneklerdeki aktarı

MÜZİK KİTAPLARI Serisi: 1- Hayat Kaynağımız Müzik 2. Blokflüt İle Müzik Eğitimi 3. Musıceducatıon Wıth The Recorder 4. Elektronik Yeni Org Metodu 1 5. Elektronik Yeni Org Metodu 2 6. Ezgilerle Üniteler 7. Renklerle Müzik Eğitimi 8. Renklerle Org Öğretimi 9. Dünyaca Ünlü Müzisyenler De Çocuktu 10. Müzik Eğitiminde Terimler Sözlüğü 11. Sevgili Müzik 12. Armoni

Ritim bir oyuncak, ama daha önemlisi bir dil ve her dilin de bir alfabesi var. Çocuklara ritim dilini öğretmek için Aydoğan çok eğlenceli bir ritim alfabesi geliştirmiş, çocukların anlayamaması, kavrayamaması asla söz konusu değil. Kitabın tamamında notalar renkli çizimlerle gösteriliyor ve eğlenceli resimlerle zenginleşiyor. Çocuklar kitap boyunca bir yandan Pofuduk Tavşanla eğlenceli oyunlar oynarken bir yandan da ritim alfabesini öğrenecek. Ritim bir oyuncak, bir dil ama daha önemlisi ritim bir sanat. Y

Küçük çocukların daha büyükler için yazılmış olan metodlar ile çalıştırılmaları telafisi mümkün olmayan hasarlara yol açabilir ve uzun sürmesi planlanan sanat yolculuğu daha en başında hüsranla sonuçlanabilir. Bu doğrultuda Renklerle Blokflüt Öğreniyorum, halen Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Bölümünde öğretim üyeliği yapan Dr. Salih Aydoğan tarafından kaleme alınmış ve küçük çocukların blokflüt eğitimine katkı sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. Müziğin ana öğesi olan ses soyut bir kavramd

MÜZİK KİTAPLARI Serisi: 1- Hayat Kaynağımız Müzik 2. Blokflüt İle Müzik Eğitimi 3. Musıceducatıon Wıth The Recorder 4. Elektronik Yeni Org Metodu 1 5. Elektronik Yeni Org Metodu 2 6. Ezgilerle Üniteler 7. Renklerle Müzik Eğitimi 8. Renklerle Org Öğretimi 9. Dünyaca Ünlü Müzisyenler De Çocuktu 10. Müzik Eğitiminde Terimler Sözlüğü 11. Sevgili Müzik 12. Armoni

Koro Şarkıları ve Türküleri halen Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Bölümü’nde öğretim üyeliği yapan Dr. Salih Aydoğan tarafından ilköğretim çocuklarının şarkı dağarcığını geliştirmek ve onlara sanatın bir kolu olan müzikle kendilerini geliştirme imkanı sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. 2000–2002 yılları arasında Kültür Bakanlığı’nda “danışman” olarak görev yapan Aydoğan, bu dönemde “Her İle Bir Koro-Her Çocuğa Bir Şarkı” adlı bir proje tasarlayarak hayata geçirdi. Bu proje kapsamında, Edi

ÇOCUKKEN ÖĞRENİLMESİ GEREKEN ON ŞEYDEN BİRİ: MÜZİK ALETİ ÇALMAK Sevgili çocuklar, Yaşamda para pul sahibi olamamaktan öte bir yoksulluk var mıdır? diye sorulsa, kesinlikle vardır derim: Bir hobiye sahip olamamak. Yaşamı boyunca bir kez olsun hayallerini tuvale taşımamış, bir sanat ortamında kille-çamurla boğuşmamış, küçücük bir rolle de olsa sahnede alkış almamış ya da bir koroda şarkı söylerken armoninin büyüsüyle bulutların üstüne çıkmamış olmak ne büyük bir yoksulluk! Bir müzik aleti çalarken, seslerin t