Ülkeler eğitim sistemleri ve öğretim programları aracılığıyla sadece içerisinde bulundukları zamanın değil geleceğin vatandaşlarını yetiştirmeyi hedeflemektedir. Buna yönelik olarak, öğretim programları güncel gelişmeler ve geleceğe yönelik beklentiler göz önünde bulundurularak yenilenmektedir. Sosyal bilgiler öğretim programları amaçları ve içerikleri gereği değişimden daha fazla etkilenmektedir. Elinizdeki kitapta sosyal bilgiler öğretim programları incelenmiş olan ülkeler; dünyanın farklı coğrafyalarında

Türk edebiyatında şiirleriyle olduğu kadar romanları ve siyasal düşünceleriyle de önemli bir yere sahip olan Attilâ İlhan, temelini Ulusal Demokratik Devrim'den alan, fakat yönünü de sosyalist devrime çeviren bir siyasal öğreti yaratmaya çalışmış, bunu yaparken de 20. yüzyılın ilk antiemperyalist kurtuluş mücadelesinin önderi Mustafa Kemal Atatürk'ün eylem ve söylemlerini esas almıştır. İlhan'ın Kuva-yı Milliye düşüncesi olarak adlandırılan söz konusu öğretisinin temel ilkeleri, emperyalizm ve kapitalizm

Millî Mücadele ve Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşu ile Türk milletinin tarihinde yepyeni bir dönem başlamıştır. Bu yeni dönemde, Atatürkün önderliğinde gerçekleştirilen Türk İnkılâbı ile Türkiye, kendisi gibi geri kalmış bir tarım ülkesinde ilk kez görülen büyük bir çağdaşlaşma projesini uygulamaya koymuştur. Bu proje sayesinde Türkiye, her şeyden önce üniter bir ulus devlet olarak yapılanmış, hemen her alanda büyük atılımlar kaydetmiş, geçirdiği evrimlerle demokratik ve laik bir hukuk devleti olmayı başarmı

Türkler insanlık tarihinin en köklü milletlerinden biridir. Yaklaşık dört bin yılı aşkın bilinen tarihleri boyunca Türk milleti, Avrasya ve Afrika`da sayısız devletler kurmuş, gelişmiş bir kültür meydana getirmiştir. Tarihin birçok kırılma/dönüm noktasında Türkler, dünyanın siyasî tarihine yön vermiş veya uygarlıkların oluşumunda etkin rol oynamıştır. Bugün Avrasya`da yer alan yedi bağımsız Türk devleti, böylesine köklü bir tarihî miras üzerinde yükselmektedir. Elinizdeki kitap, okuyucuya, Türklerin bu binl

Sosyal bilgiler öğretimi, ülkelerin etkin vatandaş yetiştirmek amacıyla sürdürdükleri eğitim faaliyetlerinin omurgasını oluşturmaktadır. Çünkü okul programlarındaki tüm dersler vatandaş yetiştirmeye belli oranlarda katkıda bulunuyor ise de, aslî amacı bu olan ders Sosyal Bilgilerdir. Bundan dolayıdır ki sosyal bilgiler öğretim programları, ülkelerin yetiştirmek istedikleri ideal vatandaşın özelliklerini en iyi yansıtan veri kaynağı olarak öne çıkmaktadır. Bu itibarla ülkelerin söz konusu programlarının ince