Yazar(lar) : Alim Kaya Fulya Yüksel Şahin Diğdem Müge Siyez Zeynep Cihangir Çankaya Necla Acun Kapıkıran Bünyamin Çetinkaya Hikmet Yazıcı Aslı Uz Baş Nermin Öner Koruklu Aslı Taylı Selahattin Avşaroğlu Hülya Şahin Baltacı Özlem Karaırmak İlhan Erdem İnsanın temel gereksinim ve yönelimlerinin başında, içinde yaşadığı sosyal bağlam içindeki diğer insanlara yönelme ve onlarla ilişki kurma gereksinimi gelir. Bu gereksinimi karşılamak için diğer insanlarla kurulan ilişkiler insan varoluşunu belirleyen koşull

Bilindiği gibi ülkemizde sosyal bilimlerde yapılan araştırmaların önemli bir kısmını temel araştırmalar oluşturmaktadır. Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanı için de aynı durum söz konusudur. Bir diğer deyişle PDR alanında da uygulamalı araştırmaların oranı göreli olarak daha azdır. Zaten az sayıda olan ve büyük bir çoğunluğu yüksek lisans ve doktora tezlerinden oluşan bu araştırmaların kütüphane raflarında kalması, uygulayıcılara ulaşmaması gerçek fonksiyonlarını yerine getirememe sonucunu doğurmaktadır.

Eğitim Fakültelerinde Psikolojik Danışma ve Rehberlik derslerini yürüten alan uzmanlarının ortak çabalarının bir ürünü olan bu kitap, öğretmen yetiştirilen yüksek öğretim kurumlarında okutulmakta olan Rehberlik dersinin kur tanımına uygun olarak hazırlanmıştır. Dokuz bölümden oluşan bu kitapta ele alınan konularla öğrencilere kazandırılacak davranışlar, kitabın her bir bölümünde okuyucuya sunularak, o bölümde okuyucunun hangi davranışı kazanabileceği hakkında önceden bilgilenmesi sağlanmak istenmiştir.

Hikmet Yazıcı Mustafa Kılıç Azra Koçak Yazgı Erkan Sezer Galip Yüksel İhsan Bozanoğlu Mesude Kaya Zengin Naime Doğru Sebahat Söylemez Zülal Erkan Elinizdeki bu kitap ilk iki cildi daha önce yayınlanan Deneysel Olarak Sınanmış Grupta Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programlan sevisinin üçüncü cildidir. Daha önce yayınlanan kitaplardan birinci ciltte, ilköğretim Öğrencileri için hazırlanmış ve bu yaş grubu öğrenciler üzerinde etkililiği test edilmiş programlar, ikinci ciltte ise yine aynı yaklaşımla orta ve

Bu kitap insan mühendisleri olarak da tanımlanan öğretmen adaylarına öğrencilerin bedensel, zihinsel, duygusal, sosyal, ahlak ve kişilik olarak nasıl gelişip değiştikleri, çeşitli gelişim dönemlerinde hangi özellikleri geliştirdikleri ne tür davranışları nasıl öğrendikleri gibi gelişim psikolojisi ve öğrenme psikolojisi alanlarındaki temel kavramsal bilgileri kazandırmak ve bunların öğretmen davranışlarına nasıl yansıtılabileceği konusundaki yeterliliklerinin artırılması amacıyla Eğitim Psikolojisi ders kit

Bu kitapta çeşitli bilimsel araştırmalarda kullanılan ve deneysel olarak sınanmış bazı grup programlarına yer verilmiştir. Araştırma bulguları ilk öğretim öğrencilerine yönelik olarak hazırlanan söz konusu programların oldukça yararlı olduğu yönündedir. Benlik saygısı, öz kavramı (benlik kavramı), öfke denetimi, sınav kaygısı ile başa çıkma, karar verme, arkadaşlık eğitimi, çatışma çözme eğitimi, mesleki olgunluk gibi konuların ele alındığı programlarda etkinliklerin yanı sıra bazı kuramsal açıklamalara da