Fabllar en küçük hikaye anlatı örnekleridir. Kesin sınır vermek mümkün olmasa bile mitolojik çağlar ile roman türünün şekillendiği dönemler arasında yer alır. Hatta onlara eşlik etmiştir. Aydınlanma döneminde yetişkinleri eğitmek üzere keşfedilen bu tür, tarih içinde değişik amaçlar için kullanılmıştır. Özellikle okul eğitiminde ders malzemesi ve günlük hayatta sohbetlerin parçası olarak tercih edilmiştir. Hatta bu yöntemler, kurt ve kuzu motifi örneğinde olduğu gibi onların zaman içinde gittikçe daha da fa

Matbaanın gelişimiyle birlikte değerlendirilirse, kendi içinde sürekli değişen ve yenilenen roman türü ile insanlık, sosyo-kültürel açıdan yeni bir döneme girilmiştir. Burjuva destanı olarak roman modern insanı anlamanın ve anlatmanın yollarından biridir. Ve hala da -internete rağmen- ölmemiştir. Anlama ve anlatma yalnızca eşzamanlı bir süreç değildir, geçmişe dönüktür. Roman okuyarak hem geçmişi hem günümüzü kavrama yönünde büyük adımlar atmış oluruz. 2 baskısında güncelleştirdiğimiz bu kitabın amacı, roma

Anlatılacak hiçbir şeyleri kalmayan, söyleyecekleri bir şeyleri olmayan dostluklar, aileler, evlilikler ölüdür. Anlatmak, günlük yaşamda beraberliklerin çimentosudur ve donmamak, sessiz kalmamak için bir koşul, kendini anlatabilmek ve anlaşabilmek için, sevmek veya nefret etmek için bir temeldir. Bu çok önemlidir, aksi durumda dilsel ve zamansal ölüm söz konusu olur. Zamanın zamansallığı tekrarlanamaz oluşundandır. Zaman, varoluştaki sonlulukla, ölümün aracılık ettiği zamansallıkla ortaya çıktığı için tekr

Retorik, kökenleri antik dünyada atılan yaygın bir disiplindir. Uğraş alanı sözün büyülü gücünün keşfi, konuşmanın önceden planlanarak güdülen hedefler doğrultusunda yönlendiriciliği, dilin konuşmacı, konu ve dinleyici arasındaki etkileşimsel yönü, dil ile hakikat ilişkisi, konuşmacının etik sorumluluğu, dilin kanıt yönü vs. Asıl önemlisi ise kısaca öncesi ve sonrasıyla konuşma sürecini eğitim-öğretimin konusu haline getirebilmektir. Tarihin inişli çıkışlı yollarından geçerek günümüze ulaşan retorik, klas

Edebiyat Bilimine Giriş kitabında ele alınan bazı konu başlıkları: -Edebi iletişim -Edebiyat sistemi -Hukuki ve kavram olarak yazar -Yazarlık modelleri -Werther'in macerası -Okur yönlendirimi -Gerilim yönlendirme -Metin üretim araçları (Retorik, poetika, edebi tür) -Sınıflandırma modelleri (Edebi dönem ve tür edebiyat tarihi, kanon) -Metindışılar -Yorum ve yorum eleştirisi -Edebiyat kavramı ve çeşitleri -Yazınsal işlev -Bayağı edebiyat -Metinlerarasılık -Şiirin yapı unsurları

Ulusal marşlar çoğu zaman yasal bir unsur olarak günümüz toplum ve devletlerinin ayrılmaz bir parçasıdır. Çalışmada ulusal marş kavramı öncelikle genel bir bakış açısından ele alınmıştır. Daha sonra özellikle İstiklal Marşımız örneğinde değişik yöntemler yardımıyla değerlendirmeler yapılmıştır. Konu başlıkları şunlardır : - Marşlardaki kimlikler - Şiir ve mekan (İstiklal Marşı örneği) - Heterotopya olarak Türk Bayrağı - İstiklal Marşı ve kavramsal metaforlar - İstiklal Marşı algısı

Edebiyat eğitimi ve kültürü açısından temel kavramlardan birisi olan metafor konusu bu kitapta, kavram, işlevler ve teoriler gibi değişik çatı kavramlar açısından ele alınmıştır. Yer yer hikaye ve romanlardan örnekler verilmiştir.

Matbaanın gelişimiyle birlikte değerlendirilirse, kendi içinde sürekli değişen ve yenilenen roman türü İle insanlık, sosyo-kültürel açıdan yeni bir döneme girmiştir. Burjuva destanı olarak roman, modem İnsanı anlamanın ve anlatmanın yollarından biridir. Ve hala da -internete rağmen- ölmemiştir. Anlama ve anlatma yalnıza eşzamanlı bir süreç değildir, geçmişe dönüktür. Romanı okuyarak hem geçmişi hem günümüzü kavrama yönünde büyük adımlar atmış oluruz.

Günümüz açısından bakıldığında fabl, içerisinde bitki ve diğer cansız varlıkların yanında genellikle hayvanların insanlar gibi davranıp, konuştuğu küçük öyküleri, şiir ve düzyazı halinde sunan bir türdür. Hemen her yerde karşılaşılabilecek bu ve buna benzer tanımlarda yer alan unsurlar hakkında tarihsel süreçte uzun uzun tartışılmıştır. Aydınlanma çağı, Alman Edebiyatı açısından fabla ilişkin soru ve sorunlarla ilişkili tartışmaların heyecan ve çoşkuyla yürütüldüğü tek denilebilecek önemli bir dönemdir. Nit

Okur, Edebiyat Yazıları'nda Heidegger'e Göre Sanat ve Sanat Eserinin Kökeni, Metne bağlı Eleştri ve wolfgang Kayser, Okuma ve Metin Seçimi Sorunu, kullanımlık Metin Türü Olarak Ulusal Marş Kavramı ve İşlevleri, İki Yazar - İki Roman: Büyülü Dağ ve Dokuzuncu Hariciye Koğuşu, Zaman ve Thomas Mann, Almana Edebiyatında Romantik Bir Yolculuk, Genel Edebiyat Bilimi, Edebiyat Bilimine Davet, Priska Furer: Sevgi Soysal, Okur olarak Türk Gençleri ve Genel Edebiyat konularında yetkin ve doyurucu yaklaşımlar bulacaktı

Es ist alles vorüber. Wäre icb wirklich ein Dicbter, İcb müsfte den Krieg verbindern könne. Denn Ein Weg zur wirklichkeit geht über Bilder. Ich glande nich, Dafs es einen besersen Weg gibt. Elias Canetti

Söyleşiler veya söyleşmek geniş anlamda dili çağrıştırır, o da insanlığın en önemli niteliksel yanıdır. İnsanlığı onsuz düşünemeyiz bile. Yaşamak; iletişim kurmak, söyleşmektir. Günlük yaşamımız, önceden kurgulanmamış sayısız söyleşilerle doludur. Seçkide yer alan günümüz yazarlarıyla yapılan söyleşilerde, bir yandan değişik ülke, kültür, dil gibi hususlara dayanan yazarların yerelliklerini, oluşum süreçlerini, sevinçlerini, hüzünlerini, hayal kırıklıklarını, korkularını ve düşünce dünyalarını kısaca bireys