Yazar(lar): Adnan Küçükoğlu, Rasim Tösten, Zehra Sedef Korkmaz, Nilgün Günbaş, Meral Metin Göksu, Duygu İleritürk, Murat Taşdan, Halil İbrahim Kaya, Tuğba Sömen, Okulu hayatla birleştirme düşüncesi oldukça eskiye dayanmaktadır. Ancak buna rağmen pratikte formal süreçlerin neredeyse her zaman eğitim uygulamalarına hakim olduğu görülmektedir. Dönemsel olarak farklılıklar gösterse de okulun tek başına tüm öğretim sürecinin öznesi olduğu varsayımı öğrenme için işe koşulabilecek -belki de daha etkilibirçok alt

Yazar(lar): Suna Çöğmen, Ceyhun Ozan, Zehra Sedef Korkmaz , Nilay Çelik Ercoşkun, Adnan Küçükoğlu, Murat Korucuk Okullarda resmî program dışında gerçekleşen her türlü bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetleri kapsayan program dışı etkinlikler birçok yönden okul derslerinden ayrılmaktadır. Herhangi bir dersin dar kapsamına sıkıştırılmamış esnek yapılarıyla program dışı etkinlikler, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre tasarlanmaları, katılımda gönüllülüğü esas almaları ve süreçte klasi

Yazar(lar) : Hasan Hüseyin Şahan Adnan Küçükoğlu Kerim Gündoğdu Zehra Sedef Korkmaz Mehmet Bars İsmail Kinay Ece Yolcu Buket Turhan Türkkan Necla Köksal Zeynep Ayvaz Tuncel Hale Sucuoğlu Meral Güven Mustafa Çelebi Ergin Erginer Gürcü Erdamar Gülgün Bangir Alpan Bu yapıt, öğretmen adaylarının meslek bilgisi kapsamında kuramsal olarak öğrendiklerini uygulama boyutunda da deneyimleyerek daha nitelikli öğretmen olmalarına katkıda bulunmak amacıyla hazırlanmıştır. Kitap, öğretmen adaylarının yetiştirilmesin

Öğretim İlke ve Yöntemleri kitabı öğrenme-öğretme sürecinin planlanması ve etkili bir şekilde uygulanması sürecinde eğitimcilerimize rehber olmak üzere hazırlanmıştır. Bu bağlamda Eğitim Fakültesi öğrencileri için bir ders kitabı, bunun yanı sıra yapısı ve içeriği ile kendisini geliştirmek isteyen öğretmenlerimiz için de bir başvuru kaynağı niteliğindedir. Öğretim İlke ve Yöntemleri kitabı birbirini bütünleyen on bir bölümden meydana gelmektedir. Birinci bölümde öğretim ilke ve yöntemleri ile ilgili kavraml