Bir lise, bir öğrenci, aynı zamanda yeğen, bir enişte ve bir dayı, onlar da aynı zamanda öğretmen; içinden Kristof Kolomb, Gargantua, Latin edebiyatı, Titus Livius, Julius Caesar, Hannibal, Macbeth, Marco Polo, Odysseus geçen ağır bir müfredat ve okulda olup biten her şeyi hikâye etme çabası. Sahnenin bir diğer tarafındaysa akrabalık ilişkileri, ergen liseliler, Paris sokakları. Yeni Roman akımının en dikkate değer metinlerinden biri olan Dereceler, üç özneli, iç içe geçmiş, çok katmanlı bir anlatı. Metin b

Hatırlıyorum o günü. Güneş yeni doğmuştu.Cesedim ışıl ışıl parlıyordu. Kardeşim sandım kendimi. Hemen sarıldım. Kafamı ellerimin arasına aldım. Son nefesimi kendi ellerimde verdim. En son kendi yüzüme baktım. Kollarım soru sorar gibi açılmış, saçlarım dağılmıştı. Ne güzel bir gömlek giymiştim o gün. Tenim renklerin içinde parlıyordu. Güzelce uzanmıştım. Boynumda parmak izleri vardı.O izi tanımıştım. Bak demişti, bu senin kardeşin.Hırsızlık yaptı. Beni gösterdi bana. Ölmüştüm.Boynum

Sulardan çıkmış, ağaçlar üstüne kurulmuş bir büyü kenti: Venedik Metinler, dinlerin, kutsal metinlerin taş taş ördüğü mekan: San Marco Işıkla, suyla, altınla yıkanan kemerler, sütunlar, taraçalar... Mermerler, melekler, geçitler, azizler... Mozaiklerin masalı, bazilikanın görkemi... Güvercinler, yağmur, kalabalığın çalkantısı... "Bu metin üstünden nasıl damla damla altın akıtılır? Metin nasıl kubbe kubbe oyulabilir?" Yazıyla mimarinin iç içe geçtiği bir Venedik yolculuğu...

Saat sabahın ikisi ya da üçüymüş (rüyamda), sokaklarda tek başıma yürüyormuşum. Castille'le karşılaşıyorum, sanırım birkaç yere uğrayacakmış, ben de ona eşlik edeceğimi, hazır araba da varken özel bir iş için bir yere uğrayacağımı söylüyorum. Bir arabaya biniyoruz, yeni çıkmış bir kitabımı büyük bir randevuevinin sahibesine armağan etmeyi görev sayıyormuşum. Kitabı elimde tutup bakarken anlıyorum, bu eseri bu kadına armağan etmeyi gerekli görmemin nedeni meğerse kitabın müstehcen olmasıymış. Baudelaire, 1

Bir lise sınıfını betimlemeye çalışmanın sonuçları nerelere varabilir? Bir anlatıcı -bir'in altı çizilmeli çünkü Dereceler'de üç farklı anlatıcı var-, bir tarih öğretmeni, içinde kendi yeğeninin de bulunduğu birs ınıfta birkaç ders yılı boyunca olan biteni anlatmaya girişiyor.

Değişmeyi elinize aldınız işte, sayfalarını rastgele karıştırıyordunuz. Gözünüze çarpan ne? Roman sanatında kahramanlar genellikle üçüncü tekil kişi (nesnel) ya da birinci tekil kişi (öznel) olarak sunulurlar. Oysa Değişme bazı bölümlerinin dışında ikinci çoğul kişiyle yazılmıştır. Demek oluyor ki, Michel Butorun nişan tahtası yaptığı sizsiniz, yani siz (okur) ve ötekiler (okurlar). Bu size bir çağrıdır: Kendini keşfe çıkan bir romanın kahramanı olmaya adaysınız...

´´Yazarken, benim, kendimin karşılaştığı sorunlardan söz etmek isterdim size. Bunlar yalnızca benim karşılaşacağım türden sorunlar değildir. Benim kendimce karşılık verebilmiş olduğum sorulardır. Çok genel ve herkesin az çok biraz karşılaştığı, bugün hala karşılaştığımız sorunlara bağlı sorunlardır. Bu bizi başka bir soruna götürecektir: İnsan dönüşmekte olan bu dünyaya nasıl karışacaktır?´´ Gezici hoca ve gezici yazar Michel Butor, İkinci Dünya Savaşından günümüze edebiyat ve Michel Butor üstüne yazılarla