Darb-ı Mesel olsun dedik, Sözde “hisse” alsın diye! Harbi masal olsun dedik, Sözde “hisse” alsın diye! Özde “kıssa” kalsın diye! Yüz dolanır göze düşer, Göz dolanır söze düşer! Söz dolanır öze düşer, Sözde “hisse” alsın diye! Özde “kıssa” kalsın diye! Niceleri tin söz eder, Geceleri sin söz eder, Heceleri bin söz eder, Sözde “hisse” alsın diye! Özde “kıssa” kalsın diye! Pir-î Fânî der ki; ağım, İçimdedir dost ve yağım! Haydi anlat der dimağım, Sözde “hisse” alsın diye! Özde “kıssa” kalsın diye!

Sev diyeni sevmek her deme hastır, Sevmeyeni sevelim mi? Ne dersin? Sevmeyeni sevmek “erdeme” hastır, Sevmeyeni sevelim mi? Ne dersin? Dost bağında güle al olsun diye, Bağdaki bülbüle dal olsun diye! Gönülden gönüle yol olsun diye, Sevmeyeni sevelim mi? Ne dersin? Fecaat olmadan sürur olmadan, Şecaat olmadan gurur olmadan! Menfaat olmadan umur olmadan, Sevmeyeni sevelim mi? Ne dersin? Gönüllerin sevdasını tez edip, Peygamberin nidasını söz edip! Yaradan’ın rızasını gözetip, Sevmeyeni sevelim mi? Ne dersi

MÜ’MİN NASIL OLMALI? Kimi ilm saya kimi ipek şal dokur, Kimi fıkıh der, kimi ilmî hal okur! Hangisi makbul? Mecnun sorar veliye: Ey veli! Mü’min nasıl olmalı, söyle. “-Son anda nasıl olacak ise, öyle!” MEHMET ŞAHAN (PİR-Î FÂNİ)

Gönlüme sorarsam nazlı yâr diyor, Nefsime sorarsam bahtiyâr diyor! Kalbime sorarsam Bâki yâr diyor, Ana, baba, kardeş, evlat ve torun; Hakk’a vasıl eden sevgidir yolum! Sevgi çiçek açmış Hakk’a dönüyor, Kalbe sığacakmış Hakk’ı bürüyor! Kalbi kucaklamış Hakk’a yürüyor, Ana, baba, kardeş, evlat ve torun; Hakk’a vasıl eden sevgidir yolum!

1917 Ekim Devrimi sürecinde Rusya'da iç savaş başlamıştı. Çarlık yanlısı Beyaz Ordu ile devrim yapan Kızıl ordu arasında yoğun savaşlar oluyordu. İngiltere ve Fransa gibi o günün emperyal devletlerinin silah ve lojistik desteğine karşın Beyaz Ordu yenildi. Subay ve askeriyle Beyaz Ordu ve çar yandaşı soylular büyük kitleler halinde Rusya'dan kaçtılar. Bunların gemi ile kaçan 200.000 kadarı deniz aşırı ilk durak olarak İstanbul'a geldiler. Ancak, mütareke yıllarıydı ve İstanbul işgal altındaydı, savaşta yen

...Çağdaş insan bilgiye hızlı erişme konusundaki sorununu iletişim ağlarıyla çözümleyebilmekte ama bilgiyi edinmek, özümsemek ve kullanma konusunda yavaş kalmakta, güçlükler yaşamaktadır. Hızlansa bile bilişsel altyapısı hıza uyum sağlayamamaktadır Kitap, bu bağlamda hem mental altyapı oluşturmak hem de hızlı okuyup hızlı bilgi edinmek için çözüm yolu gösteriyor. Daha az zamanda daha çok bilgiye ulaşmak için okuyucuyu kuramla oyalamayıp kılgıyı öne alarak doğrudan uygulamaya geçiyor. Konusunda kaynak bir k

20. yüzyılın ikinci yarısı ve 21 yüzyılın ilk çeyreği ile birlikte insanlık, bugüne değin hiç olmadığı biçimde hızlı bir değişim, gelişim sürecine girmiştir. Artık bilgi, teknolojik hizmetler ve ürünler çok hızlı tüketilmekte; bu olgu da homosapiensin bu güne değin getirdiği, geleneksel eğitim bilimin saptadığı gelişim evrelerini öne çekmektedir. Özellikle 21. yüzyıl bilgi çocuğu, saptanmış hazır bulunmuşluk dönemine daha önce ulaşmaktadır. İlköğretime başlama yaşı yediden beşe çekilmek üzeredir. Örneğin bi