Eğitimdeki köklü sismik değişimler, okul liderlerini ve liderliğini daha stratejik hale getirmiştir. Okul liderlerinin dünyadaki sismik değişimleri, Türk eğitim sisteminin ve okulların bağımsız yapısı ve bir sistem bütünlüğü içinde çözümlemeleri, anlamlandırmaları ve konumlandırmaları gerekmektedir. Dünyadaki sismik değişimler ve söz konusu bu değişimlerin, Türk eğitim sistemine ve okullara etkilerinin incelenmesi; okulların geleceği bakımından büyük önem arz etmektedir. Kitap etkili ve başarılı bir okul k

Türklerin vatan sevgisi ile dolu göğüsleri, düşmanların melun ihtiraslarına karşı daima bir duvar gibi yükselecektir. Gazi Mustafa Kemal Atatürk Durma düşman, Durma, gücünü artır. Türklüğün başına hakaret yağdır. Uyuyan bir kavme bu felaket azdır, vur eski kölesi utandır onu, bırakma uyusun, uyandır onu!... Ziya Gökalp Girmeden ayrımcılık bir millete düşman giremez. Toplu attıkça yürekler, onu top sindiremez. Sen ben desin, efrat, aradan birliği kaldır; Milletler için kıyamet işte o zamandır. ka

Metin Özkan, serinin ikinci romanı Rojbin, Geciken İntikam`da nefes kesici bir kurgu ile okurlarını şaşırtıyor. Birbirinden ilginç karakterleri ustaca bir anlatımla ve akıcı üslupla kaleme alan yazar, ilk kitabın devamı niteliğindeki bu eserle hikâyeyi sürdürüyor... `Ayağa kalkmıştı. Uzun saçlarını toplayarak arkada bir düğüm attı. Gözlerini uzaklara, çok uzaklara dikti. Hafiften yağan yağmur, rüzgârda dalgalanan uzun saçlarını yanaklarına yapıştırmıştı. Uzun otların hışırtısı altında duyduğu ayak seslerine

Merhabalar, `Metin Özkan, 1954`te Dersim`in Mazgirt Dilano köyünde doğar. ilk ve orta ögrenimini Gemlik`te tamamlar. Mazgirt`te geri dönerek liseyi burada okur. Sınavları kazanarak İzmir Eğitim Enstitüsü Beden Eğitimi Bölümü`nü kazanır ve Lise Beden Eğitimi Ögretmeni olarak Maraş Lisesine tayin edilir. Maraş Katliamı sırasında yaralanır ve Türkoğlu lisesine sürgün edilir. 12 Eylül Cuntası öncesi Almanya`ya gider. Burada Demokratik Kitle Kurumlarında çalışır. Türkiye ve Almanya`da birçok gazetede makaleleri

Siyasal temsil, modern devlette yöneten-yönetilen ilişkisinin demokratik bir meşruluk temelinde yükselmesini sağlayan yönetsel paradigmanın merkezinde yer alır. Teorik düzlemde "halkın kendini, kendi içinden seçtiği temsilciler aracılığıyla yönetmesi" olarak kavramsallaştırılan modern demokrasinin anlamını ve işlevini konu edinen her düşünsel eylem, yönetsel paradigmanın temel bileşenlerinden temsil olgusuna yüklenen rolü sorgulamayı gerektirir. Tarihsel gelişim çizgisinde siyasal temsil, değişen sosyo-ekon

Okul, eğitim sisteminin karakutusudur. Okul yöneticisi, okul denen bu karmaşık sistemi okuyan, açımlayan, yorumlayan, bütün unsurları öğrenime yönelten, saygın makamın mağrur temsilcisidir. Türkiye Eğitim Sistemi'nin okuldan bozulduğunu gözledim, sağalmasının da ancak okuldan olacağına inanarak yazıyorum. 2015 yılında TÜRKİYE Eğitim Sistemi, anlamlı yetmezlik düzeyini derinden algılamaktadır. Taşlar yerinden oynamıştır. Eğitimde niteliğin temel belirleyicisinin öğretmen olduğu düşüncesi başta olmak üzere,