SOSYAL GENETİĞİ BOZUK OLAN TOPLUMLARDA SOSYAL BARIŞ DA OLMAZ. Sosyal genetik, insanı insan yapan biyolojik özelliklerin haricindeki hemen her şeydir. Ne yiyor ne içiyoruz? Kimlerle konuşuyoruz? Neler okuyoruz veya okumuyoruz? Ne izliyoruz? Nerede ve nasıl yaşıyoruz? Dünyaya bakışımız nedir? Etik, vicdan, dürüstlük, merhamet, hoşgörü, estetik, sevgi ve paylaşmak gibi değerler bizim için ne ifade ediyor? Günümüzde yaşanan pek çok sorunun bu değerlerin eksikliğinden kaynaklandığını fark edersek, sosyal genet

GENETİĞİ DEĞİŞTİRİLMİŞ İLK ÜRÜN DOMATESTİ, SON ÜRÜN İNSAN OLACAK! İnsan maalesef içinde yaşadığı doğanın sadece bir parçası olduğunu unuttu; teknolojiyi kullanarak önce doğayı, sonra gıdayı bozdu ve sıra artık kendisindeydi! İnsan DNA’sı ve ardından RNA’sı yani insanın fabrika ayarlarına girildi ve bu ayarlarla ciddi şekilde oynanarak ana sistem bozuldu! Üstüne bir de laboratuvarlarda oluşturulan virüsler yoluyla insanlık tehdit altına alındı. Teknolojiyi, insanlığa zarar verebilecek şekilde bu kadar y

HER ÇOCUK UÇABİLİR! YETER Kİ KANATLARINI KIRMAYIP UÇMALARINA MÜSAADE EDİLSİN. Vicdan, erdem, estetik, etik, ahlak, merhamet ve manevi değerler sağ beynin ilgili olduğu alanlardır. Ancak yüzyıllardır bilinçli olarak standartlaştıran testlerle sol beyin odaklı, sayısal ve sözel zekâ tabanlı sürdürülen eğitim anlayışı neticesinde, maalesef gönül gözleri kapalı, merhamet duyguları zayıf, etik ve estetik değerlerden uzak, açgözlü, test çözerek meslek edinen bireylerden oluşan toplumlar inşa edildi. Bireysel fark

Yüzyıllardır süregelen medeniyet, her zamankinden çok daha fazla ve çeşitli şekillerde ciddi bir kaos ve tehdit altındadır. Sonuçta ya hem yerel hem de küresel ölçekte, toplumsal bir çöküşe gidilecek ya da insan olmanın onuru, insanın yaşadığı gezegenin tek sahibi değil bir parçası olduğu gerçeği, insanlık ve etik değerler bireylere kazandırılarak, toplumları bu çöküşten kurtarabilecek çözümler üretilebilmesine olanak sağlanacaktır. Her iki durumda da anahtar insan, insanın nitelikleri ve bu insanı yetişti

Filmler hakkında çok şey söylenebilir. Filmler kültürel değerler, tutumlar ve davranışları aktardığı için çok etkili iletişim unsurlarıdır, hangi türden olursa olsun hayatın kendisidir.Filmler, yaşama dair çok yönlü hikâyeler anlattığı için hemen her kesimden insanın dikkatini çekmektedir. Eğitim de hayatın vazgeçilmez bir parçası olduğundan filmlerde geniş yer bulması çok doğaldır.Bu kitapta benim uzun yıllardır derslerimde kullandığım yüzlerce öğretmen ve eğitim odaklı filmden elli yedi adedini ve son yıl

Hayallerindeki Eğitim Fakültesi Eğitimin kalbi, kalbin eğitimidir! Kalbin beyni de sağ beyindir! Bu bakımdan sağ beyin odaklı bir eğitim anlayışının uygulanması ile, karşılaşılan ve insanlığı çıkmaza sürükleyen birçok sorunun çözümüne yardımcı olunabilecek, gelecek nesillerin aydınlanma kutbundan merhamet kutbuna yönelmelerine katkı sağlanacak ve hayali kurulan bir toplum olma yolunda adımlar atılabilecektir. Aksi durumda yani eski felsefe ile devam edilmesi halinde hayal ile mevcut durum arasında sürekli b

Bu kitap, benim yıllardır çok büyük zorluklarla savaşarak sınıflarımda uyguladığım ve hatta öğrencilerimin de uygulamalarını vasiyet ettiğim, bireysel farklılıkları göz önüne alan, bireyleri birbirleriyle yarıştırmayan, özgürlüğü ve özgünlüğü ortaya çıkaran, daha yaratıcı, eleştirel bakış açısına ve girişimci ruha sahip, elinden gelenin en iyisini yapmayı hedefleyen bireyleri ortaya çıkarmayı amaçlayan girişimci öğretim anlayışının önemine ve gerekliliğine dikkat çekmek amacıyla yazılmıştır. Eğitim sistemi

Öğretmenlik maalesef profesyonel bir meslek olarak görülmeyen ender mesleklerden biridir. Bu durum sadece bizim ülkemize özgü değildir. Mesleği profesyonel hâle getirmeyi birilerinden, kurumlardan veya devletten beklemenin de çok işe yaramayacağı açıktır. Profesyoneller, nitelikle ilgilenirler. Yaptıkları işler niteliklidir ve başkalarından da nitelikli işler yapmalarını ister ve beklerler. Nitelik dünyası yüksek, yaptığı her işte nitelik arayan, bunu hayat felsefi olarak kabul etmiş ve aynı nitelikleri