Müzik teorisini bilmek, müziği anlamak, uygulamak ve üretmek açısından çok önemlidir. Ancak bilgi hafızaya kazındığı ve kalıcı bir bilgiye dönüştüğü noktada fonksiyon kazanır. Bu beceriyi kazanmanın yolu ise konuları ve ilgili alıştırmaları zihinden yapabilecek noktaya gelinceye kadar belli zaman aralıklarıyla tekrar etmektir. Bu kitap müzik teorisinin yapı taşlarından başlayıp, teoriyi sistematik bir gelişme içinde pratik yöntemlerle inceleyen, alıştırmaların üzerinde yapıldığı bir defter gibi tasarlanan

Bu kitap,okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklar için hazırlanmıştır.Amacımız piyano eğitiminde eğitmenler tarafından kullanılan Beyer,Beringer ,Damm,Keller,Köhler,Cherny gibi temel piyano okullarına hazırlayıcı nitelikte,renkli bir dünyası olan,yabancı olmadıkları parçalarla, klasik piyano arasında ilişki kurabilecekleri,çocuklarla daha kolay iletişim sağlayabilecek bir temel kitap düşüncesidir.

Bu kitapta bir diyez bir bemollü tonlardan, iki diyez ve üç bemollü tonlara kadar bu tonlara ait diyatonik ve diyatonik olmayan akorlar ele alınmış her tonla ilgili teknik çalışmalar ilave edilerek belli bir sistematik yapı içinde sunulmuştur. Ancak kitapta gelinecek teknik seviye, icracının org üzerindeki hakimiyetinin son noktası değildir.

Bu kitap anaokulu ve okul öncesi çağındaki çocuklar için hazırlanmıştır. Kitabın amacı, çocuklarımızın şekil boyama yoluyla müzik ve renkler arasında ilişki kurmalarını sağlamak ve gelecekteki müzik eğitimlerine iyi bir temel oluşturmaktır.

Absolut kulak, seslerin kulakla değil beyin ile algılanması olarak ifade edilebilir. 440 Hz'i referans olarak alan kulak, salyangozdaki ayırıcı bir bölge tarafından sesleri bileşenlerine ayırarak işitme sistemine göderir. Bunun nedeninin beyinde bir frekans haritasının olduğu ve tüm komşu hücrelerinin ardışık frekanslara duyarlı olması olarak açıklanmaktadır. Rölatif Absolut ise referans sesini alarak bir absolut kulak gibi duymak anlamına gelir ki çok ciddi bir eğitim ve çaba ile zaman içinde kazanılır. Pr

Müzik teorisini bilmek, müziği anlamak, uygulamak ve üretmek açısından çok önemlidir. Ancak bilgi hafızaya kazındığı ve kalıcı bir bilgiye dönüştüğü noktada fonksiyon kazanır. Bu beceriyi kazanmanın yolu ise konuları ve ilgili alıştırmaları zihinden yapabilecek noktaya gelinceye kadar belli zaman aralıklarıyla tekrar etmektir. Bu kitap müzik teorisinin yapı taşlarından başlayıp, teoriyi sistematik bir gelişme içinde pratik yöntemlerle inceleyen, alıştırmaların üzerinde yapıldığı bir defter gibi tasarlanan

Bu kitap makamların geleneksel yöntemlerle yapılan icrasını nedensellik ve seyir özellikleriyle incelemek, müziğimizin kendine özgü çerçeve içinde belirlenmiş kurallarını bir analiz malzemesi olarak saptamak ve özellikle eğitimde bir sistematik oluşturmak amacıyla hazırlanmıştır.

Emprovizasyon caz müziğinin vazgeçilmez bir öğesidir. Emprovizasyonun gizli mekanizmasını tam olarak açıklamak mümkün değildir. Ancak süreklilik gösteren üç elemandan meydana geldiğini söyleyebiliriz. Bunlar melodi, armoni ve ritimdir. Bu elemanlardan hiçbiri yerinden oynatılamaz ve birbirinden ayrı olarak düşünülemez, kısacası melodi armoniyle, armoni melodiyle ve her ikisi de caz müziğine özgü bir ritmik yapıyla içiçedir. Bu kitap emprovizasyon yapmasını öğretmez, ancak nasıl yapıldığı ve hangi temellere

Türk müziğinde La=440Hzın esas alınması ile geliştirilen nota yazım sisteminin, eğitim ve öğretimde kullanılması için hazırlanan bu kitap, müziğimizin iskeletini oluşturan çeşnilerin (3lü, 4lü ve 5li), Türk makam müziğinin ana dizisi olan Rastın dereceleri üstünde, 2, 3, 4, 5 ve 6 zamanlı usullerle öğretilmesini hedeflemektedir. Kitabın, konservatuvar öğrencilerine, kendi başına makam müziği teorisini ve solfejini öğrenmek isteyen amatör müzisyenlere ve profesyonel müzik eğitimcilerine faydası olacağına ina

Bu kitap Türk Müziğinde La=440 Hzin esas alınması ile geliştirilen nota yazım sisteminin eğitim ve öğretimde kullanılması için gerekli olan bilgileri en yalın halleriyle görebileceğimiz bir kılavuz kitap olarak hazırlanmıştır.

Poliritmik; bir ritmin altında oluşan, ondan ayrı hareket eden ikinci, üçüncü, dördüncü ritim anlamına gelmektedir. Piyano, Gitar, Arp gibi enstrümanların yazısında iki, üç hatta dört; Koro ya da Orkestra yazısında ise çok daha farklı ritmik yapıları üst üste görebiliriz. Üst üste duyulan melodilerdeki farklı ritimler, çok sesli bir eserin oluşumunda poliritmin ne kadar önemli bir unsur olduğunu göstermektedir. Bugüne kadar yazılan ritmik çalışma kitaplarında, içeriklerindeki tüm detaya ve zorluğa rağmen ri

İTÜ Türk Musikisi Devlet Konservatuarı'nda kompozisyon ana sanat dalı başkanı ve kompozisyon bölüm başkanı olarak görev yapan Nail Yavuzoğlu, CRR Big Bandde besteci-aranjör ve orkestra şefi olarak, kurduğu Triosunda ise piyano sanatçısı olarak müzik yaşamını sürdürmektedir. Okuyucuların Caz Müziğinde Akor Dizileri kitabıyla tanıdıkları Yavuzoğlu, bu kitabını, icra ile süregelen müziğimizin bilim ile arasında bir köprü oluşturmak; ses sistemi, teori, standardizasyon gibi konularda, eğitimde, icrada birlik v