Mizah ruhun neşesi, bedenin canlılığı, aklın coşkusudur. Fıkralar çocukluğun şölenidir. Dil, fıkralarla hiçlikten anlam üretir. En Komik Okul Fıkraları böyle bir zihnin ürünüdür. Çocuklar için okul, eğitim ve öğretimin yanı sıra eğlenme ortamıdır da. Çocukların yetişkinler dünyasına bakışı mizahi bir nitelik taşır. Bu olguyu dikkate almayan bir ilişki içinde çocukla iletişim olanaksızlaşır. Ahmet Cansızın bu kitabı, okul, çocuk ve oyun kavramları arasındaki neşeli ve yaratıcı bağı görünür kılan fıkralard

Gülmek, bedeni, ruhu ve aklı besleyen bir fenomendir. Gülerken beden dirileşir, ruh derinleşir ve akıl zekâyla buluşur. Bu yüzden de gülmeyi ciddiye almak gerekir. Nasrettin Hocanın (1208 1284) yaşamı, Türkler Anadoluya yerleşmeye başladıkları döneme denk gelmiştir. Anadoludaki bu tarihsel, kültürel ve siyasal dönüşümün izleri onunla ilgili fıkralarda görülebilir. Onunla ilgili anlatılan yüzlerce fıkrada kuşkusuz her zaman karşımıza ideal bir tip çıkmaz. Birbiriyle çelişen, hatta örnek sayılamayacak davran

Fıkralar salt gülmek için değildir. Bildiğimiz tanıdığımız şeyler üzerine yeniden düşünmemize neden olan anlatılardır. Paylaşılan ve üzerine birlikte gülünen fıkralar insanlar arasında sıcak, güçlü bağlar oluşturur, yakınlaştırır. Gülme becerisi ile yaşamı sevme arasında doğrudan ilişki vardır. İnsan kendini gülmeden yoksun bırakmamalı. İşte gülmeye dair tüm bu altı çizilen gerçekler dikkate alındığında, Ahmet Cansızın En Komik Çocuk Fıkraları adlı kitabının değeri daha iyi anlaşılacaktır. Kitapta, mizahın

İnsanlar, kötü huylarını ve alışkanlıklarını, zaaf ve eksikliklerini, tabularını ve korkularını mizahın konusu yaparak ve gülmece nesnesine dönüştürerek aşabilirler. Çoğu zaman, kendimizde olan bir komikliği başkasında gördüğümüzde güleriz. Ve bu gülme sürecinde kendimizin farklı halleriyle de yüzleşiriz. Öğrenci olmak, yaşamın önemli dönemlerinden biridir ve bu öğrenciye çoğu şey mizah unsuru, gülme nedeni olarak görünür. Ahmet Cansızın En Komik Öğrenci Fıkraları adlı kitabı, öğrenme, yaratıcılık ve mizah

Fıkralardaki espri, sözcüklerde üretilen ruhtur. Dilin üretken boyutudur fıkralar. Dil, fıkralarla hiçlikten anlam üretir. En Komik Teme Fıkraları da bu bağlamda ele alınmalıdır. Temel, Karadenizlilerin kişileştirilmiş bir sembolüdür. Mizahi bir karakter olarak fıkra ve hikâyelerde karşımıza çıkar. Temel, Türkiyenin en güçlü mizahi sembollerinden biridir. Temel, Karadenizlinin keskin ve pratik zekâsına, canlı karakterine sahiptir. Aynı zamanda, saflığı, samimiyeti ve olayları sıra dışı bir bakış açısıyla

Filozofların çoğu, insanı diğer tüm canlılardan ayıran şeyin gülmek olduğunu söylerler. Çünkü gülmek mutlu olmaktan da fazlasıdır. Fakat bir yandan da mutluluğun temel görüngülerinden biridir. Ahmet Cansızın hazırladığı En Zıpır Çocuk Bilmeceleri, çocuklara ağız dolusu gülmeyi vaat ediyor. Ne Demişler?, Son Sözleri ve Bildirmece olmak üzere üç kısımdan oluşan kitapta sorular ve cevapları özgün biçimde oluşturulmuş ve en az metinler kadar mizah içeren çizimlerle de desteklenmiş.

Olayların tarih sahnesinde iki kez göründüğünü söylerler: Birincisinde trajedi, ikincisinde komedi olarak. İşte Nasrettin Hoca vakaları olayların son halidir. Nasrettin Hoca, 1208 1284 yılları arasında yaşadığı düşünülen bilge bir halk filozofudur. Halk dilinde gülmecenin öncüsü olmuştur. Sözlerinde pek çok ince mesaj gizlidir. Nasrettin Hoca adı çevresinde oluşmuş fıkralara yalnız Anadolu Türk folklorunda değil, Türkistandan Macaristana, Güney Sibiryadan Kuzey Afrikaya dek geniş bir coğrafyada rastlanır.