Yazar(lar): Mustafa Cihan, Safiye Kesgin, Esra Yıldız Turan, Kemal Bakır, Dilek Başerer, Bahtinur Möngü, Ahmet Kesgin, Murat Bahadır, Müslim Akdemir, Zafer Yılmaz, Haluk Erdem, Zübeyir Saltuklu, Serdar Saygılı, Hüseyin Aydoğdu, Eğitim felsefesi, felsefi bir yaklaşımla eğitim sürecini bütün yönleri ile anlamaya çalışan bir felsefe disiplinidir. Eğitim felsefesi bir bilgiler yığını değil, eğitim konusunda ortaya konulanların değerlendirilmesi ve sorgulanmasıdır. Eğitim felsefesi, eğitimin ne olduğunu, kimle

20. yüzyılın önemli Alman tarih felsefecisi Oswald Spengler (1880-1936) çağının toplumsal, kültürel ve siyasal koşullarından etkilenmiş bir düşünürdür. Her kültürün sınırlı bir yaşama sahip olması gerçeğinden yola çıkan Spengler'e göre bir kültür, doğar, büyür ve bir zaman sonra yok olur. Spengler, tarihte geçerli olduğu düşünülen bir amaçlılığın karşısında yer alır. O, insanlığın ileriye doğru aktığı şeklindeki bir görüşe katılmaz. Çünkü her amaç bir sonuç demektir. Sonuçlanan her şey bir bitişi temsil ede

İspanyanın önemli varoluşçu filozoflarından Jose Ortega y Gasset (1883-1955), düşüncelerini ortaya koyarken toplumunun ve çağının olaylarından etkilenmiştir. Ben, ben ve ortamımın toplamıyım, ortamımı kurtaramazsam kendimi de kurtaramam diyen Ortega, sorumlu bir aydın olarak, ülkesi İspanyada yaşanan toplumsal, kültürel ve siyasal sorunların çözümü konusunda birtakım önerilerde bulunmuş ve çok sayıda eser kaleme almıştır. Ortega y Gassetye göre çağın insanının görevi, dünyayı aklın değil, yaşamın bakış açıs