Toplama işleminden çarpma işlemine sevimli bir geçiş sağlamak ve hem hesaplama hem de problem çözme becerilerini eğlenceli yollarla geliştirmelerine yardımcı olmak üzere kaleme alınmış bir kitaptır.

New York Times'ın çok satanlar listesine giren matematik çözümleri'nin yaratıcısından... Konu ister müzik, ister spor isterse matematik olsun; bir alanda ustalaşmak çalışma -hem de çok çalışma- gerektirir. Ama çocuklar söz konusu oldu mu çalışma, eğlenceli ve baştan çıkartıcı olmak zorundadır. Çocuklar için matematik kitapları yazarken esas hedefim, öğretici, baştan çıkartıcı, esinlendirici ve aynı zamanda eğlendirici matematik problemleri yaratmak! Bu kitapta, 5-10 yaş arası çocuklara iki önemli beceri k

New York Times'ın çok satanlar listesine giren matematik çözümleri'nin yaratıcısından... Hecelemeyi öğrendiğiniz zamanları hatırlıyor musunuz? Bir kere kelimeleri ve harfleri telaffuz ettikten sonra her şey ne kadar kolaylaşmıştı, değil mi? Temel bir kavrayış ve birkaç kuralla, birdenbire hecelemek hiç de o kadar zor değildi. Şimdi de çarpma yapmayı öğrendiğiniz zamanları düşünün. Eğer siz de çoğunluğa dahilseniz, muhtemelen çarpım tablosunu ezberlemişsinizdir. Gerçek matematiğe ve derinlemesine matematik

New York Times'ın çok satanlar listesine giren matematik çözümleri'nin yaratıcısından... Dört Mevsim Matematik, çocuklara problem çözmeyi öğreten bir dizi kitabın ikincisidir. Matematik Üzümleri kitabımızdan daha genç bir okuyucu kitlesine, 5-8 yaş arası çocuklara hitap eder. Ancak hedef aynıdır: çocukları problem çözerken formüllere ve hafızaya dayanmaktan çok düşünmeye teşvik eder. Kitabın hedeflerinden biri de çocukların, saymadan aritmetik hesap yapmaya kolaylıkla geçiş yapmasını sağlamak; gruplama ve

New York Times'ın çok satanlar listesine giren matematik çözümleri'nin yaratıcısından... Her çocuğun matematik macerası sayı sayma ile başlar ama önemli olan bir sonraki adımdır: Sayı sayma işleminden daha büyük grupları hesaba katarak düşünmeyi gerektiren toplama işlemine geçiş. Malesef birçok çocuk bu ciddi geçişi ve bunu tüm hayatlarına kendiliğinden adapte edebilmeyi başaramaz. Şüphe yok ki bu yüzden matematik onlar için zor bir iştir. Bu kitabı yazmaktaki amacım, çocukların hesap yapabilmelerine daha

New York Times'ın çok satanlar listesine giren matematik çözümleri'nin yaratıcısından... Kitap yazmaya niçin karar verdiniz? diye sıkça soruyorlar. Cevabı basit; Matematiği çocuklar için sevimli hale getirmek istedim. Çevremdeki birçok çocuk, matematiği hep zor yollardan öğrenmeye çalışıyordu. Toplamayı kolaylıkla yapmaları gerekirken, saymaya çalışıyorlar, çarpma yapmaları gerekirken de toplama yapıyorlar. Öğrenmeleri gerekirken de ezberliyorlardı. Doğal olarak ta matematiğin çok zor olduğunu düşünüyorlar

New York Times'ın Çok Satanlar Listesine Giren Matematik Çözümleri'nin Yaratıcısından... Öğrenme aşkını büyütmenin en iyi yolu nedir? Çocuklara okumayı öğretirken, renkli resimleri olan ilgi çekici hikaye kitapları kullanıyoruz. Fen bilgisi öğretirken çocuklarda merak ve ilgi uyandıracak türden deneylerle ilerliyoruz. Peki ya matematik? Çocuklara matematiği sevdirmek mümkün mü? Cevabı evet. Matematiği çocuklar için keyifli hale getirmenin sırrı kullanılan dil ve sanatla harmanlanması diye düşünüyorum. Keli

New York Times'ın çok satanlar listesine giren matematik çözümleri'nin yaratıcısından... Bazı çocuklar için matematik gayet kolaydır. Başka çocuklar içinse her adımda zorluklar taşır. Bu farklılığın nedeni nedir? Matematiği kimi çocuklar için kolay, kimileri içinse zor kılan özel bir matematik geni mi var? Neyse ki, bunun yanıtı hayır. Başarı genellikle, çocukların matematiğin dili olan sayılarla ilişkisi tarafından belirlenir. Çocuklar erken yaşlarda sayıları iyi kavrarsa, gerisi -aritmetik, cebir, hatta