Dünya Ülkelerinde Eğitim Sistemleri ve Okul Öncesi Eğitim kitabı çok sayıda ülkenin eğitim sistemi ve Okul Öncesi Eğitimi hakkında geniş bir perspektifle zengin bir bilgi kaynağı oluşturmaktadır. Bu bilginin paylaşılması ülkemizde oluşturulacak eğitim ve çocuk politikaları için kaynak niteliği taşıması açısından son derece önemlidir. Bu eserin, öğretmen adayları, öğretmenler, akademisyen adayları, akademisyenler, politika üreticileri ve ülkenin eğitim ile ilgilenen meraklı zihinleri için etkili bir kaynak o

Yazar(lar): Ebru Aydın, Meltem Yıldırım, Hilal Yılmaz, Gülşen İlçi Küsmüş, Didem Semerci, Büşra Çelik, Özgül Polat, Esra Doğanay Koç, Tuğba Kontaş Azaklı, Dicle Akay, Nurcihan Aslan, Gül Demir, Şeyma Değirmenci, Özlem Dönmez, Sümeyye Öcal, Murat Gönülalan, Elif Küçükoğlu, Özlem Dönmez, Selin Özkan, Demet Koç Tüylü, Feride Gök Çolak , Fatma Gülçin Demirci, Yasemin Bulut Felsefe eleştirel bir düşünüş biçimidir. Felsefi düşünce insanın evreni içinde kendi varlığını merak etmesiyle ve bu konuda sorular sorması

Bireyin öğrendiklerini kontrol etmesi anlamına gelen öz denetimsel öğrenmenin en önemli boyutlarından biri biliş üstü becerilerdir. Bireyin ne bildiğini bilmesi ve öğrendiklerini kontrol altına alması anlamına gelen biliş üstü beceriler birtakım davranışlardan oluşmaktadır. Bu davranışlar ders esnasında gerçekleştirilecek olan eğitsel yaklaşımlar ile öğretilebilir. Bu sebeple öğretmenlerin derslerinde biliş üstü beceri geliştiren stratejileri bilmeleri ve kullanmaları önemlidir. Ağırlıklı olarak biliş üstü

Hemen her toplumda anne baba ve eğitimcilerin çocuk için istedikleri, onun bedensel, duygusal ve zihinsel yönden sağlıklı bir biçimde büyümesi, topluma yararlı bağımsız bir yetişkin olması ve potansiyelini en üst sınırlara kadar geliştirebilmesidir. Tüm bunlar da çocuğa çok erken yaştan itibaren sağlanacak imkânlarla mümkün olabilir. Bu nedenle yaşamın ilk yıllarındaki, yani okul öncesi dönemdeki eğitimin, çocuğun içinde bulunduğu fizisel ve sosyal çevrenin onun gelişmesinde hayati bir rolü vardır. Bu yılla