Her çocuğun doğuştan getirdiği mizacı, yetenekleri vardır ve biriciktir. Her çocuk bize gelen kocaman bir hediye paketidir. Bu hediye paketi istediğimiz özellikleri de hiç beklemediğimiz sürprizleri de beraberinde getirir. İyi ve kötü yönleriyle o bizim çocuğumuzdur. İyi anne- baba olmanın ilk şartı da gelen hediye paketini iyisiyle, kötüsüyle olduğu gibi kabul etmektir. Umarız bu kitabı okuyan anne-babalar, çocuklarını daha iyi tanıyabilir, onların sınırlarını anlayabilir ve onlara hem ihtiyaç duydukları k

Bu kitap, Yüksek Öğretim Kurulu tarafından belirlenen Öğretmenlik Formasyonu derslerinden Eğitim Bilimlerine Giriş dersi için programa uygun olarak hazırlanmıştır. Öğretmen adaylarına eğitim alanındaki temel kavramları ve kuramsal bilgileri, Türk eğitim sistemini ve bu sistem içinde öğretmenin yerini ve öğretmen yetiştirme uygulamalarını tanıtmayı amaçlamaktadır.

Bu kitap, Eğitim Fakültelerinde okutulan Eğitim Psikolojisi, Gelişim ve Öğrenme dersleri için ders, Gelişim Psikolojisi dersi için ise bir kaynak kitap olarak hazırlanmıştır. Eğitim Psikolojisi alanındaki son gelişmeler göz önünde bulundurularak hazırlanan kitabın; Eğitim Psikolojisi ve Öğretmen, İnsan Gelişimi, Öğrenme ve Öğretme, Sınıf Yönetimi olmak üzere dört temel bölümü bulunmaktadır. Kitabın geliştirilmiş yeni baskısında İnsan Gelişimi bölümü yeniden ele alınarak, kapsamı geliştirilmiştir. Kitabın İn

Yüksek Öğretim Kurulu 2006 yılında Öğretmenlik Meslek Bilgisi derslerinde önemli değişiklikler getirdi. Bu değişikliklerden biri de Eğitim Bilimlerine Giriş dersidir. Bu kitap YÖK tarafından belirlenen Eğitim Bilimlerine Giriş dersinin tanımına uygun olarak hazırlanmıştır. Eğitim Bilimlerine Giriş; Eğitimin Temel Kavramları, Eğitimin Diğer Bilimlerle İlişkisi ve İşlevleri, Eğitim Biliminin Tarihsel Gelişimi ve 21.Yüzyılda Eğitim Biliminde Yönelimler, Eğitim Biliminde Araştırma Yöntemleri, Türk Milli Eğiti

Bu kitabın konusu, bebeklik ve ilk çocukluk dönemini ciddi bir sorun yaşamadan geçiren, zamanında konuşan, kendi işlerini yapabilen, zihinsel olarak tamamıyla normal görünen; ancak okula başladığı günden itibaren okul yaşamı ve öğrenmelerine uyum sağlayamadığı için ailesi ve okul tarafından sorunlu olarak görünen çocuklardır. Bu kitabın yazılmasındaki temel amaç, yazarın yıllardır üzerinde gözlem yaptığı, okul ve aile yaşantıları hakkında bilgi topladığı, ne istediklerini anlamaya çalıştığı risk taşıyan bu

“Öğretmenlik Mesleği`ne Giriş” dersi, öğretmen adaylarına eğitim alanındaki temel kavramları ve kuramsal bilgileri, Türk eğitim sistemini ve bu sistem içinde öğretmenin yerini tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu kitap; Temel Kavramlar, Öğretmenlik Mesleğinin Özellikleri, Okul ve Sınıf Ortamı, Eğitimin Temelleri, Türk Eğitim Sistemi ve Eğitimde Alternatif Görüşler olmak üzere 5 bölümden oluşmaktadır. Kitabın, öğretmenlik mesleğini seçen herkes için yararlı olmasını diliyoruz.

Son yıllarda yurtdışında ve ülkemizde karşılaşılan en önemli sorunlardan biri sınıf yönetimidir. Sınıf yönetiminde karşılaşılan sorunlar bir yandan öğretimin verimini düşürürken, diğer yandan öğretmenlerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını olumsuz yönde etkilemektedir. Eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması çalışmalarında tüm öğretmenlik programlarına sınıf yönetiminin dersinin zorunlu olarak konması, yeni yetişen öğretmen adaylarının kendi sınıflarında çıkacak yönetim sorunlarına çare bulm