Yazar(lar): Nuretin Demir, Gohar Seyedi, Eser Kocaman Gürata, Mustafa Durmuş, Ersin Karademir, Gözde Demirel, Gürkan Moralı, Haluk Güngör, Rabia Gürbüz Us, Mehmet Emre Çelik, Aliye Nur Ercan Güven, Gökçen Göçen, Duygu Ak Başoğul, Cansu Aksu Raffard, Ayşe Eda Gündoğdu, Emrah Boylu, Sevgi Çalışır Zenci, Olcay Saltık, Hülya Pilancı, Erdost Özkan, Ahmet Başkan, Eren Can Aybek Bugün üniversitelerimizin Türkçe Öğretim Merkezlerinde genel iletişim amaçlı Türkçe öğretiminden sonra öğrencilerin akademik ortamlardak

Dil, günlük ve akademik hayatta en önemli iletişim aracıdır. Bubağlamda akademik amaçlı dil öğretimi; günlük iletişim amaçlı dilöğretimi gibi dil becerileri olarak adlandırılan okuma, dinleme, konuşma ve yazma etkinlikleri kapsamında yürütülmektedir. Ancak günlük iletişim amaçlı dil öğretimiyle akademik amaçlı dil öğretimi arasında öğrencilerin karşılaştıkları dil materyalleri, bu materyallerin içerikleri ve özellikle kullanılan sözcükler bazında önemli farklılıklar bulunmaktadır. Bu çalışmada sosyal bilim

Bu kitap, Türkçe üzerine derlem dilbilimin ilke ve yöntemleriyle ortaya koyulmuş bilimsel araştırma projelerinin sonuç raporlarını içermektedir. Bu anlamda kitapta yer alan Türkiye Türkçesi Çevrim İçi Haber Metinlerinde Yeni Sözlerin (Neolojizm) Otomatik Çıkarımı, Türkiye Türkçesi Eşdizim Sözlüğü'nün Sayısallaştırılması, Türkiye Türkçesi Söz Varlığında Sıfatların Eşdizimliliği -Derlem Tabanlı Bir Uygulama- ve Türkçenin Tarihsel Derlemini Hazırlamak başlıklı bölümler doğrudan TÜBİTAK tarafından desteklenmiş