Kitapta yer alan grup etkinlikleri sınıf ortamında kullanılabileceği gibi, evde herhangi bir yetişkin rehberliğinde de uygulanabilir. Kitapta yer alan etkinliklerin uygulanmasında ve çocukların bu çalışmalardan zengin öğrenme deneyimleri oluşturmasında bu kitabın siz yetişkinlere yol gösterici bir nitelik taşıyacağını umuyoruz. Kitapta, problem çözme sürecini kapsayan 12 amacın her birinde öğrenme süreci, önerilen etkinlikler ve aile katılımından oluşan iki grup etkinliğine yer verilmiştir. Çocukların beli

İnsan gelişiminde, çocukluk dönemi tüm yaşam sürecini etkilemesi nedeni ile deneyimler ve maruz kalınan etkiler açısından büyük önem taşımaktadır. Çocuğun gelişiminin kendine özgü bir doğası bulunmaktadır. Gelişimin kendine has özellikleri, gelişim ilkeleri ve gelişime ilişkin farklı yaklaşımlarla ele alınmaktadır. Gelişime etki eden etmenler yıllarca tartışılmış ve her dönemde çocuk ve çocukluk kavramları ve yaklaşımları farklılık göstermiştir. Bu kitapla; çocukların farklı gelişim boyutlarında ve farklı

Erken Çocukluk Dönemine Derinlemesine Bir Bakış Fikirler Paylaşımlar ve Dünyadan Yansımalar, genç akademisyenler tarafından yazılmış ve tüm eğitim camiasına sunulmuştur. Sizlerle paylaşılan teori ve uygulamaya dönük bilgiler genç yazarların uzun araştırmaları ile ortaya çıkmıştır. Kitabın eğitimin her kademesinde görev yapan yöneticilere eğitimcilere akademisyenlere psikologlara özel eğitimcilere öğrencilere ve anne babalara kaynak teşkil etmesini ve en önemlisi de çocukların tüm gelişimlerine katkı sağlama

Neden Alp berbere gidip saçlarını kestirmek istemiyordu? Alp önünü görmeyince, herkes alp'in saç sorununa ayrı bir çözüm bulmaya çalıştı.

Okul öncesinde müzik etkinlikleri, sadece çocuğa şarkı öğretmek ve şarkıyı dramatize etmek değildir. Çünkü müzik eğitiminde bütünlük önemlidir. Müzik etkinliklerini uygularken ağırlık zaman zaman bir etkinliğe verilse bile, tüm etkinliklerin uygulanması gerekir. Ayrıca tekdüze yapılan etkinliklerin çocukları sıktığı, yaratıcılıklarını kısıtladığı da bir gerçektir. Önemli olan çocuklara müziği sevdirirken onları doğru etkinliklere yönlendirmektir. Kitabın amacı öğrencilerin müzik etkinliklerinde kendilerini

Kent çocukları için yeni masallar anlatmayı ve yazmayı seven Ahmethan Yılmaz'ın bu kitabı, yaşadığımız dünyanın her geçen gün yok olan güzelliklerini okura hatırlatan, okura çevre bilinci ve sevgisi kazandırma niteliği taşıyan altı öyküden oluşmaktadır. Bir çizgi filmin içinde, çocuksu bir devin kucağında kendini okutan bu kitabın sayfaları ile birlikte kendi çevrenizde bir yolculuğa çıkmaya ne dersiniz?

Çocuk büyür hep. Çocuk gerçekliğine göre yazılmış şiirler ise aynı yaşta kalır ve büyüyemez... Çocuklar için yazılmış şiirler anne sütüne benzer. Anne sütü nasıl bebek için önemliyse şiir de çocukluk çağında okunduğunda değerlidir çocuk için. İyi yazılmış çocuk şiirleri ise hiç eskimez ve tazeliklerini korur hep... İyi şiir taze süt gibidir. Çocukların şiir sütüyle beslenmesi de bir çocuk hakkıdır... Mustafa Ruhi Şirin çocuk, bitki, hayvan evreninde yazdığı üçlemenin ilk kitabı Okula Giden Kedi ile süt tadı

Bulmacalardaki karelere kimi zaman sözcüklerin zıt anlamlarını, kimi zaman haftanın günlerini, matematik işlemlerinin sonuçlarını ya da bilim, teknoloji, toplumla ilgili tanımlamaları yerleştirirken eğlenerek bulmacaları çözecekler. Çocuklar, sınıf seviyesinde işlediğimiz tema ve ünitelerle ilgili konularda farklı etkinlikler yaparken renkli ve eğlenceli sayfaları kullanarak eğlenirken aynı zaman da öğrenecekler. ..

Kavram öğrenmede çocukların yaşadığı süreçler kılavuz alınarak hazırlanan kitapta yanlışsız öğretim yöntemlerinden biri olan, eş zamanlı ip ucuyla kavram öğretmek planlanmıştır. Ayrıca Doğrudan öğretim ve eş zamanlı ip ucuyla kavram öğretimi yöntemlerinin etkililikleri ve verimlilikleri karşılaştırılmış, olumlu,öğretmenlerin işine yarayacağı düşünülen sonuçlar alınarak, okuyucularla paylaşılmıştır.

Zihinsel Engelli Bireyler için Destek Eğitim Programına tamamen uygun olarak hazırlanan bu kitap, bireylerin kullanacağı çalışma sayfalarının yanı sıra her bir kazanımın nasıl gerçekleştirileceğini ayrıntılı biçimde açıklayan sayfaları da içermektedir.

Yeni bilgileri öğrenmek ve öğrendiğimiz bilgileri kullanmak konusunda en başarılı olduğumuz süreç erken çocukluk dönemidir. Çocuklar bilgilerinin çoğunu oyun yoluyla öğrenir. Çocukta matematik becerilerinin gelişimi için erken yaşta onları matematik kavramlarıyla karşılaştırmanın önemi konusunda eğitimciler hemfikirdir. Bu süreçte öğretmenler temel matematik becerilerini çocuklara eğlenceli ve kalıcı biçimde oyun yoluyla verebilir. Öğrenilen beceriler çocukların daha sonraki eğitim hayatına temel oluşturmas

Öğretmen adaylarının, öğretmenlerin, anne babaların ve çocukla ilgili herkesin elinde bulunması gereken bu kitap, çocuk ve çocuk edebiyatı, çocuk edebiyatının tarihsel gelişimi, çocukta dil gelişimi, gelişim dönemlerine göre kitaplara duyulan ilgi, çocuk kitaplarının taşıması gereken özellikler, çocuklara duygu eğitimi ve anadili sevgisi vermek üzere kullanılabilecek araç gereçler, tekerlemeler, bilmeceler, türküler, ninniler, maniler, çocuk edebiyatında türler, masal, fabl, destan, efsane, şiir, öykü, roma

Oyunlarla büyür çocuklar. Her oyun gelişim süreçlerini hızlandıran ve onları bir anlamda gerçek dünyaya hazırlayan birer yolcudur yanlızca. Özellikle oyun aracı kullanmadan, kendi vücut dillerini kullanmayı da öğreten parmak oyunları; çocukların dil, bilişsel, psikomotor hem de duygusal ve sosyal gelişimlerini sağlar. Onlara kendilerini ifade etme yeteneği kazandırarak yardımcı olur, çevrelerindeki kavram ve özellikleri tanımalarını sağlar.

Kitapta sistematik bir biçimde nota öğretiminin yanı sıra ilköğretimdeki müzik, serbest etkinlikler, Türkçe, matematik,hayat bilgisi, fen ve teknoloji dersleri proğramlarıyla ilişkilendirilerek diğer derslerde müziği kullanma bir öğretim yöntemi olarak hedefl enmiş olup kitap içeriğin de bulunan şarkılar özenle seçilmiştir. Serbest etkinlikler kapsamındaki faaliyetler 20.07.2010 Talim Terbiye Kurulu Başkanlığının İlköğretim Okulu Haftalık Ders Çizelgesinde yapılan değişiklikler doğrultusunda ve 07.09.2010 t

Zihinsel Engelli Bireyler için Destek Eğitim Programına tamamen uygun olarak hazırlanan bu kitap, bireylerin kullanacağı çalışma sayfalarının yanı sıra her bir kazanımın nasıl gerçekleştirileceğini ayrıntılı biçimde açıklayan sayfaları da içermektedir.

Zihinsel Engelli Bireyler için Destek Eğitim Programına tamamen uygun olarak hazırlanan bu kitap, bireylerin kullanacağı çalışma sayfalarının yanı sıra her bir kazanımın nasıl gerçekleştirileceğini ayrıntılı biçimde açıklayan sayfaları da içermektedir.

Zihinsel Engelli Bireyler için Destek Eğitim Programına tamamen uygun olarak hazırlanan bu kitap, bireylerin kullanacağı çalışma sayfalarının yanı sıra her bir kazanımın nasıl gerçekleştirileceğini ayrıntılı biçimde açıklayan sayfaları da içermektedir.

Adım Bayan. Ben kız değil, eykeğim. Beni üzen adımı doğyu olayak söyleyememek. Ben de heykes gibi konuşabilmek istiyoyum. Baran da arkadaşları gibi dilini iyi ve etkili kullanmak istiyor. Konuştuğunda yanlış anlaşılmaktan, söylediklerine gülüşülmesinden çok dinlenilmek istiyor. Ancak bu sayede dinleyen, anlayan, tartışabilen, yaratıcı ve esnek düşünebilen bir çocuk olabileceğini biliyor. Biz de Baran ve onun gibi R sesini çıkaramayan çocukların dil gelişimlerini desteklemek için ARTIK R DİYEBİLİYORUM kitabı