Çağatay edebiyatı ve dili Türk kültürünün önemli bir alanını oluşturur. Orta Asya Türklerinin müsterek edebi dili olan Çağatay Türkçesini anlamak ve bu dille eser vermek isteyenler için öteden beri çeşitli dilbilgisi kitapları ve sözlükler hazırlanmıştır. Elinizdeki eser de bu maksada uygun olarak Çağatay Türkçesinin söz varlığının bir bölümünü içeren manzum bir sözlüktür.

Fıkıh, her tür beşerî davranışı düzenleyen kuşatıcı normatif bir yapı olarak, kendi tarihsel sürecinin hiçbir aşamasında yalnızca bir toplumun hukuk ihtiyacını karşılamak için var olmadığı gibi, pozitif düzeyde bir yetkiye bağlı olarak oluşturulmuş da değildir. Fıkıh, bir hukuk düzeni olmaktan daha geniş bir yapıyı temsil etmektedir. Fıkıh, bireysel ve toplumsal beşerî yaşamın tamamını, ilahî iradenin öngördüğü değer yargılarına göre düzenleme iddiasında olan, dar anlamda dinî, ahlâkî ve hukukî kurallar büt

İnsanoğlunun talihinin, milletlerin ve devletlerin geleceğinin, yıldızların hareketleri ile bağlantılı olduğuna eskiden beri inanılır. Bu nedenle gök cisimlerinin insanlara ad olarak verilişi, bunlarla insanlar arasında doğal bir ilişki veya benzerlik yaratılması düşüncesinden ileri gelmektedir. Bu evrensel düşünceden hareketle Mihr ve Müşterî gibi önemli iki gök cisminin başta İran edebiyatında, sonra da Türk edebiyatında, mesnevilere ad ve konu olarak seçildiği görülür. Bu kitaba konu olan Mihr ü Müşter

Maline Maceraları serisinin birinci kitabı Hongan Kırallığına Yolculuk, 2011'de; ikinci kitabı Yılanlı Köprüden Geçiş, 2012'de yayımlandı. Hector Fog'un Peşinde serinin üçüncü kitabıdır. Maline büyüyor, yeteneklerini keşfediyor...

İlahiyat alanında özellikle lisans öğrencilerine hitabeden kitaplarla son yıllarda daha sık karşılaşılır oldu. Öğrenci sayımızdaki artışın yanı sıra öğrencilerin ilgi alanlarındaki çeşitlenmeler bu türden 'başucu' kitaplarını önemli kılmaktadır. İlahiyat eğitimi alan gençler bu kitaplar sayesinde ilgi alanlarını belirlerken zaman kaybetmeyecek, merak ettikleri sahaların kabaca içeriklerini daha rahat öğreneceklerdir. Bütün bunlara Türkiye'nin kesintisiz altmış seneyi aşan ilahiyat tecrübesi de eklenince

Fikir tarihi içerisinde önemli bir tefekkür sahası olan İslâm Felsefesi, özgün bir düşünce sistemi/sistematiğidir. Onun özgünlüğü, vahiy ve aşkın alandan beslenmesinin yanında, kendi içerisinde eleştiri ve tenkide kayda değer bir fırsat ve imkân açmasında aranmalıdır. Bunun bilimsel ve nitelikli ilk örneği; Gazzâlî'nin, Aristo tarzında felsefe yapan Meşşâî filozoflarının bir kısım metafizik düşüncelerine yönelik eleştirilerinde görmek mümkündür. İslâm dünyasında aklî düşüncenin gerilemesi ve zayıflamasına s

Düşünce tarihi, bir anlamda insanlığın tarihidir. İnsanlığın ortaya koyduğu medeniyetler, bu düşünce ve felsefe birikiminin verimli neticeleri olarak ortaya çıkarlar. Hâkim ve baskın görüş olarak ileri sürülen tez; maalesef felsefe ve hikmetin kaynağını sürekli Batı'da, daha doğrusu Antik Yunan'da arama çabası içerisindeki anlayıştır. Son yıllarda bu doğmatik tabu, artık yerini daha bilimsel bir temelle hareket eden başka görüşlere terk etmektedir. Artık bir kısım Batılıların da söylediği gibi, Hint, Mısır

Fikir tarihi içerisinde önemli bir tefekkür sahası olan İslâm Felsefesi, özgün bir düşünce sistemi/sistematiğidir. Onun özgünlüğü, vahiy ve aşkın alandan beslenmesinin yanında, kendi içerisinde eleştiri ve tenkide kayda değer bir fırsat ve imkân açmasında aranmalıdır. Bunun bilimsel ve nitelikli ilk örneği; Gazzâlî'nin, Aristo tarzında felsefe yapan Meşşâî filozoflarının bir kısım metafizik düşüncelerine yönelik eleştirilerinde görmek mümkündür. İslâm dünyasında aklî düşüncenin gerilemesi ve zayıflamasına

Modern dünyada sadece günlük olarak değil, bilimsel, kültürel ve her türlü sosyal alanda kullanılan ve çok geniş bir coğrafyada konuşulan Arapçanın, gerek dinî eserleri ve kültürel mirası anlamak, gerekse de bir iletişim dili olarak, hızlı ve etkin bir şekilde öğrenilmesi giderek daha büyük önem kazanmaktadır. Özellikle İlahiyat öğreniminin temelini oluşturan Arapçanın bir uzmanlık dili olarak yetkin şekilde öğretilmesi İslam ilimlerinin kendisine özgü dilsel zorlukları barındıran zengin literatüründen ola

Din Eğitimi, en genel ifadesiyle, bireyin dinî davranışlarında kendi istek ve iradesiyle gerçekleştireceği kalıcı değişiklikleri kılavuzlamaya katkı sağlayan bir süreçtir. Bu süreç aile, okul, sosyal çevre gibi çeşitli ortamlarda, planlı ya da plansız olarak gerçekleştirilmektedir. Bu kitap, söz konusu gerçekleştirilme biçimlerini, yöntemlerini, din eğitiminin gelişim seyrini ele alan ve bundan sonra olması muhtemel gelişmelere de işaret eden çeşitli makalelerden oluşmuştur. Yazarlar makalelerini, daha çok

Modern dünyada sadece günlük olarak değil, bilimsel, kültürel ve her türlü sosyal alanda kullanılan ve çok geniş bir coğrafyada konuşulan Arapçanın, gerek dinî eserleri ve kültürel mirası anlamak, gerekse de bir iletişim dili olarak, hızlı ve etkin bir şekilde öğrenilmesi giderek daha büyük önem kazanmaktadır. Özellikle İlahiyat öğreniminin temelini oluşturan Arapçanın bir uzmanlık dili olarak yetkin şekilde öğretilmesi İslam ilimlerinin kendisine özgü dilsel zorlukları barındıran zengin literatüründen ola

Fıkıh, her tür beşerî davranışı düzenleyen kuşatıcı normatif bir yapı olarak, kendi tarihsel sürecinin hiçbir aşamasında yalnızca bir toplumun hukuk ihtiyacını karşılamak için var olmadığı gibi, pozitif düzeyde bir yetkiye bağlı olarak oluşturulmuş da değildir. Fıkıh, bir hukuk düzeni olmaktan daha geniş bir yapıyı temsil etmektedir. Fıkıh, bireysel ve toplumsal beşerî yaşamın tamamını, ilahî iradenin öngördüğü değer yargılarına göre düzenleme iddiasında olan, dar anlamda dinî, ahlâkî ve hukukî kurallar bü

Alevîlik-Bektaşîlik düşünce sisteminin önemli yazılı kaynaklarından birisi de Demir Baba Velâyetnâmesi'dir. 16. yüzyılda Balkanlarda faaliyet gösteren Demir Baba etrafında oluşan kerametlerin kaleme alındığı eser pek çok yönden bir başvuru kaynağı niteliği taşımaktadır. Demir Baba Velâyetnâmesi, 16. yüzyılda Balkanlarda, özellikle günümüz Bulgaristan sınırları içerisinde faaliyet göstermiş erenlerin isimlerini tek tek sıralamaktadır. Bu da Bulgaristan'da hala yaşayan Alevîlik-Bektaşîlik inancının tarihî ark

Eğitim Bilimine Giriş kitabı, Prof. Dr. Remzi Y. Kıncal'ın editörlüğünde, Eğitim Fakültesi öğrencilerine eğitim bilimleri alanı ile ilgili olarak, kapsamlı ve temel bir bakış açısı kazandırmak amacıyla hazırlanmıştır. Kitabın hazırlanmasında, eğitim bilimleri alanı ve uygulama sürecinde meydana gelen değişiklikler, öncelikli olarak dikkate alınmıştır. Kitapta yer alan bilgiler aracılığıyla, eğitim bilimleri alanın güncel bilgileri, eğitimin güncel sorunları ve bu sorunlara ilişkin çözüm önerileri konularınd

Bu kitapta bilgi ve bilgisayar güvenliğinin tüm yönleriyle doğru bir şekilde kavranması ve anlaşılması, güvenlikte büyük zafiyetlere sebep olan kötücül ve casus yazılımların verebileceği zararlı tüm yönleriyle ortaya koymak amacıyla hazırlanmıştır. Kitapta, gizlice arka planda çalışarak bilgisayar kullanıcılarını tehdit eden bu yazılımlar; çalışma mekanizmaları, kullandığı yöntem ve yaklaşımlar, var olan türleri ve bu tür yazılımlardan korunabilmek için gerekli olan önlemler ve kullanılabilecek yazılımlar

Elinizdeki kitap ile Prof. Dr. Talat Tekin'in yüz elli bir yazısının bir araya getirildiği üç cilt makaleler dizisi tamamlamış olmaktadır. 62 yazının yer aldığı bu son ciltte Türk dil devrimi, çağdaş Türkçenin çeşitli sorunları, Türk dilleri arasındaki ilişkiler, Türk dil ve diyalektiklerinin sınıflandırılması, Türk dilinin dilbilim verileri ışığında incelenmesi, Türk dili ve edebiyatı ders kitaplarıyla ilgili sorunlar gibi farklı alanlardaki çalışmalar yer almaktadır. Bu ciltteki yazıların ilki 1952, sonu

´Ben hakikat yolunda cezadan, işkenceden asla korkmam, eğer beni öldürmek isterlerse, göğsümü gere gere dururum.´