Sınıf, eğitim-öğretim etkinliklerinin gerçekleştirildiği yaşam alanıdır. Bu alan gerçek dünyadan kopuk olmamalıdır. Çünkü elimizdeki öğrenciler gerçek dünyaya aittirler. Biz öğretmenler bu bilinçle hareket etmeliyiz. Bu bağlamda sınıf yönetimi, öğretmenin sınıfta öğrenme için gerekli düzeni sağlamak ve etkili bir ortam oluşturmak amacıyla yaptığı uygulamalar ve izlediği stratejilerin tümüdür.

Bu süreçte öğretmenin benzersizlik ilkelerini unutmaması gerekir. Öğrenciler yaşça homojen olabilirler ama özellikler, beklentiler, ihtiyaçlar, yetenekler vb. açıdan her biri ayrı bir dünyadır. Öğrencinin dünyasında yaşama dair ne varsa, onu sınıfa taşır. Bunların bir kısmının farkında olabildiği gibi bir kısmının da olmayabilir. Sen bir öğretmen olarak, kimi zaman açıyı genişlet, kimi zaman odaklan ve göreceksin hiçbir şey sandığın gibi olmayacak. Yani önce geniş bak ve yaklaş, gördüğün daha gerçekçi olacaktır.

Sınıf yönetimi, bir orkestra şefinin orkestrayı yönetmesi gibidir. Birçok enstrümandan bir melodi oluşturması sürecidir. Öğretmenim sen elindeki batonuyla orkestrayı idare eden bir şefsin.