Program geliştirmeciler, psikolojik danışmanlar, eğitim yöneticileri, eğitim felsefecileri, ölçme ve değerlendirmeciler, alan eğitimcileri, öğretmenler… Bu uzmanların tümü eğitimle hemhal olanlar, yani eğitimi kendine sorun/konu edinenlerdir. Bu eğitim uzmanlarının dışında eğitimci olmayıp “eğitime dışarıdan bakarak” eğitimi sorun edinen bir başka kitle daha vardır; senaristler, yönetmenler, sanat yönetmenleri ve oyuncular. İçinde yaşadığı toplumun eğitimle ilgili sosyal ya da bireysel konularını/sorunların

Fen bilimlerinde bilginin ortaya çıkış yöntemini deneyimlemek ve sonuca varmak, ilişkileri kurmak, çıkarımda bulunmak ve tüm bu süreçlerde deney(ler) yapmak yani bilimsel süreç becerilerini işe koşmak gibi daha derin etkileşimler gerektirmektedir; bilmek ya da öğrenmek kavramları için. İşte böylesi öğrenmenin gerçekleşebilmesi için fen öğretiminde kavramsal değişim, kavramsal karmaşa, öğrenme döngüsü, çürütücü ve kavramsal değişim metinleri, iskele, köprü kuran analojiler, süreç aşamalı resim, araştırma sor