İnce mânalı söz, idraki ve anlaşılması nezâket ve zarifliğe dayanan nazik husus. Nükte´nin lûgat mânâsı böyle. Elinizdeki, Nükteler isimli eser de bu mânâya lâyık bir kitap ve güzel bir misâl. Îmân, dünden yarına, insanın ve insanlığın hayatını hayatlandırması; gününü ve gön-lünü güzelleştirmesi için en çok muhtaç olduğu iksirdir. Îman; eğrinin doğrulduğu; çirkinin güzelleştiği; uzağın yakınlaştığı mukaddes potadır. Bu iksirden yudumlamak, bu potada erimek isteğindeyseniz, Nükteler´i apayrı bir zevkle o

BİR BİLGEYE SORMUŞLAR: Efendim, dünyada en çok kimi seversiniz? Terzimi severim, diye cevap vermiş. Soruyu soranlar şaşırmışlar: Aman üstad, dünyada sevecek o kadar çok kimse varken terzi de kim oluyor? O da nereden çıktı? Neden terzi? Bilge, bu soruya da şöyle cevap vermiş: Dostlarım, evet ben terzimi severim. Çünkü ona her gittiğimde, benim ölçümü yeniden alır. Ama ötekiler öyle değildir. Bir kez benim hakkımda karar verirler, ölünceye kadar da, beni hep aynı gözle görürler. Dostluk Öyküleri´ni,

AVUSTURYA´DA bir pilot, Cessna tipi uçağıyla üçbin fit, yani yaklaşık bin metre kadar yükseklikte uçarken, aşağıda, yoldan çıkmış ve ağaca çarpmış bir araba gördü. Trafik polislerinin veya ambulansın olayı haber almakta gecikebileceğini düşünerek, telsiziyle kazayı hemen ilgililere duyurdu, kaza mahâllini tarif ederek yardım istedi. Pilot, yere indikten sonra şu gerçeği öğrenecekti: Kazayı haber vererek hayatını kurtardığı kişiler, pilotun kendi eşi ve çocuklarıydı... Doğudan ve Batıdan, sanal ortamdan

Seylan Adası´nda turistler, yüzlerce dalgıcın, denizin dibine dalarak, sepetlerine istiridye toplayıp gemiye çıkarmalarını, sonra bu istiridye toplayıp gemiye çıkmalarını, sonra bu istiridyelerin kabuklarını bıçakla açıp, içlerindeki incileri ayıklamalarını seyrediyorlarmış. Bu inci avcılarına başkanlık eden ihtiyar Hintli´den, incilerin nasıl oluştuğuna dair bilgi istemişler. İhtiyar Hintli şöyle açıklamış: İnci, istiridyenin kabukları arasına denizin dibinden rastgele giren herhangi bir kum parçası veya b

Delikanlı, yeni taşındığı apartmanın zeminkat penceresinde gördüğü çocukla kısa bir sohbet etmiş, onun annesiyle birlikte yaşadığını ve Almanya´da çalıştığı söylenen babasının, bir gün mutlaka döneceğini öğrenmişti. Yaklaşan bayram nedeniyle çocuğa bir hediye vermek istediğinde, ona hangi tür ayakkabılardan hoşlandığını sordu. Küçük çocuk, gözlerini uzaklara çevirip: - Uçan ayakkabılardan isterim!. dedi. Dilediğim yerlere uçmalıyım onlarla. Delikanlı, bu tür ayakkabıların sadece filmlerde olduğunu söyl

Küçük kız, annesiyle yürürken birden durdu. Yağmur damlacıklarıyla ıslanan gözlüğünü çıkartarak baktığı şey, babasıyla birlikte bisiklette giden bir başka kız çocuğuydu. Bisikletteki kız, düşmemek için babasına sıkı sıkı sarılmış ve soğuktan pembeleşen yanaklarını, onun sırtına dayamıştı. Adamın ara sıra yana dönerek söylediği sözler, küçük kızı kıkır kıkır güldürüyordu. Kaldırımdaki kız, bisikletin arkasından bakarken; annesi durumu fark edip: - Baban, günde on dakikasını ayırıp seni okula bırakıyor, dedi.

Hiçbir işimiz annelik ve babalık sorumluluğundan daha önemli olamaz. İşler bekleyebilir, çocuk eğitimi beklemez. Eksik kalan bir işimizi sonradan tamamlayabiliriz, ancak eksik kalan çocuk eğitimini sonradan tamamlamak mümkün değildir. Çocuğa yapılan yatırımdan daha kârlı bir yatırım yoktur. Bu zevkli yatırımda size yardımcı olmak için Zafer Dergisi´nde çocuk eğitimi ve psikolojisi alanında yayımlanan makaleleri bir kitapta toplamaya karar verdik. Bu kararda okuyucularımızın ısrarlı talepleri etkili olmuşt

KRİSTOF KOLOMB, bir akşam vakti, İspanyollar arasında yemek yiyordu. Yemekte bulunan misafirlerden bir-çoğu, Kolomb´un şöhretini küçümsüyorlardı. Yemek arasında söz Amerika´nın keşfinden açılınca, içlerinden biri, yüksek sesle: Oraları keşfetmek zor bir iş değil dedi. Kolomb, bu söze karşılık birşey demeden eline bir yumurta aldı ve masanın yanında oturanlara dönerek: İçinizden hanginiz bu yumurtayı dik olarak dengede tutabilir? diye sordu. Herkes bunu denedi, fakat hiçbiri başaramadı. O zaman Kristof

ESMÂ-İ HÜSNA YAZILARI öteden beri ihtiyaç duyulan bir çalışmaydı. Gerçi bu alanda yapılmış başkaca çalışmalar el´an mevcuttu, ama bu kitapların her biri bugünün ihtiyacını tam olarak karşılayabilir durumda değillerdi. Özellikle de, ´Allah´ın güzel isimleri´nin kâinat penceresinde nasıl tanınıp kâinat kitabında nasıl okunduğu konusunda yol yordam sunma bakımından bir eksiklik mevcuttu. Daha önceki kitaplarının bu konuya dair bir altyapı oluşturduğunu göze alarak, yazarımız Alâaddin Başar´dan, ´Esmâ-i Hüsna´

Selçuklular: Kurdukları yüksek medeniyetle Osmanlı'ya örnek oluşturdular. Anadolu'yu fethedip Türk ve İslam yurdu haline getirdiler. Haçlılarla mücadele edip, İslam âleminin koruyuculuğunu üstlendiler... Kurdukları kervansaraylarla, hastaneler ve camilerle gittikleri yerleri imar edip güzelleştirdiler. Bilim adamlarını koruyup kucak açtılar. Gazali, Mevlana, Nasreddin Hoca, Yunus Emre gibi dev düşünürlerin yetişmesini sağladılar...

Selçuklular: Kurdukları yüksek medeniyetle Osmanlı'ya örnek oluşturdular. Anadolu'yu fethedip Türk ve İslam yurdu haline getirdiler. Haçlılarla mücadele edip, İslam âleminin koruyuculuğunu üstlendiler... Kurdukları kervansaraylarla, hastaneler ve camilerle gittikleri yerleri imar edip güzelleştirdiler. Bilim adamlarını koruyup kucak açtılar. Gazali, Mevlana, Nasreddin Hoca, Yunus Emre gibi dev düşünürlerin yetişmesini sağladılar...

Selçuklular: Kurdukları yüksek medeniyetle Osmanlı'ya örnek oluşturdular. Anadolu'yu fethedip Türk ve İslam yurdu haline getirdiler. Haçlılarla mücadele edip, İslam âleminin koruyuculuğunu üstlendiler... Kurdukları kervansaraylarla, hastaneler ve camilerle gittikleri yerleri imar edip güzelleştirdiler. Bilim adamlarını koruyup kucak açtılar. Gazali, Mevlana, Nasreddin Hoca, Yunus Emre gibi dev düşünürlerin yetişmesini sağladılar...

Selçuklular: Kurdukları yüksek medeniyetle Osmanlı'ya örnek oluşturdular. Anadolu'yu fethedip Türk ve İslam yurdu haline getirdiler. Haçlılarla mücadele edip, İslam âleminin koruyuculuğunu üstlendiler... Kurdukları kervansaraylarla, hastaneler ve camilerle gittikleri yerleri imar edip güzelleştirdiler. Bilim adamlarını koruyup kucak açtılar. Gazali, Mevlana, Nasreddin Hoca, Yunus Emre gibi dev düşünürlerin yetişmesini sağladılar...

1880´Lİ YILLARDA Moskova Üniversitesi´nin bütün profesörleri, öğrencileri ve Moskova´nın aydınlar grubu, büyük bir şaşkınlık yaşıyorlardı. Çünkü tanık oldukları şey, o güne kadar görülmemiş bir şeydi... Üniversitenin en genç Matematik Profesörü S. A. Raçinski, Üniversitedeki kürsüsünden istifa edip ayrılmış, Rusya´nın Smolenska Eyaleti´nin Tatevo Köyü´nde öğretmenliğe atanması için, Eğitim Bakanlığı´na bir dilekçe vermişti.Bilim dünyası onunla övünürken ve bir çok Matematik bilgini ondan önemli buluşlar bek

Bu kitabın amacı, anne babalara ve evlenme hazırlığı yapan gençlere, sağlıklı çocuklar yetiştirmelerinde yardımcı olmaktır. Ana rahminden ergenliğe kadar bütün gelişim evrelerini ele aldık; bebeğin bakımı ve beslenmesi, çocuk hastalıkları, fiziksel ve zihinsel gelişim, çocuk psikolojisi ve eğitimi konularında ihtiyaç duyacağınız her bilgiye yer vermeye çalıştık. Bu açıdan bakıldığında çalışmamız bir başvuru kitabı olarak değerlendirilebilir. Başvuru kitaplarının baştan sona okunması gerekmez. Örneğin, Çocuk

Türkçe'nin, deyimler yönüyle zengin bir hazineye sahip olduğu şüphesizdir. Hepimiz konuşmalarımızda ve yazılarımızda bu hazineden faydalanırız, ama çoğumuzun, kullandığımız deyimlerin kaynağından habersiz olduğu da bir gerçek... Bu durumun önde gelen sebeplerinden biri, deyimlerin ilk kullanıldığı durum ve olayların öykülerine ulaşabileceğimiz derli toplu bir çalışmanın hâli hazırda bulunmayışıdır. İşte Deyimler ve Öyküleri dizisi bu eksikliği gidermek amacıyla hazırlandı...

Set İçerisindeki Kitaplar 1. Cennetten Dünyaya, 2. Nuh´un Gemisi, 3. İrem Bağları, 4. Kayadan Çıkan Deve, 5. İbrahim´in Kuşları, 6. Alevlerin Ortasında, 7. Kutlu Evin Gölgesinde, 8. Kınalı Koç ve İsmail, 9. Taş Yağmuru, 10. Yusuf´un Rüyası, 11. Yusuf´un Gömleği, 12. Nil´deki Sandık, 13. Tur Dağı´nda, 14. İbibikle Süleyman, 15. Çetin İmtihan, 16. Balığın Karnında, 17. Gökyüzünde İsa İle, 18. Gül Muhammedim, 19. Medine Yollarında, 20. Kabe´den Dünyaya,

Başarılı ve ünlü bir doktor. Kitap kurdu bir yazar. Ve Serap, meslektaşlarının hayranlığını kazanmış bir reklamcı. Beklenmedik bir hastalık, kaderin birleştirdiği yollar, içten dostluklar ve herkesin kendi içindeki yolculuğu. Acaba yollar nereye çıkacak? Selim Gündüzalp insanımızın acısını duyan ve toprağımızın çocuğu olmakla nasıl bir sorumluluk taşıması gerektiğini bilen bir yazar. Dört yüz sayfalık eserini enfes bir Türkçe ile dokumuş. İdealist, ünlü bir doktor, genç, güzel, akıllı ve başarılı bir

Yeni evli bir çift vardı. Evliliklerinin daha ilk aylarında, bu işin hiç de hayal ettikleri gibi olmadığını anlayıvermişlerdi. Aslında birbirlerini sevmiyor değillerdi. Son zamanlarda o kadar sık olmasa da, evlenmeden önce sık sık birbirlerini çok sevdiklerine dair ne kadar da dil dökmüşlerdi. Ama şimdilerde, küçük bir söz, ufak bir hadise aralarında orta çaplı bir kavganın çıkmasına yetiyordu. Bir akşam oturup, ilişkilerini gözden geçirmeye karar verdiler. Her ikisi de, boşanmayı istememekle beraber, işle

Hülya, arayışlar içinde bir genç kız.. Kafası sorularla dolu. Gerçek nedir? Kadın Nedir? Sevgi Nedir? Hülya´nın sorularıyla çevresinde döndüğü üç ana konu başlığı... Karşılıklı mektuplaşmalar şeklinde sürüp giden bu kitap, ele aldığı konuları sağlam bir mantık örgüsü içinde sunuyor ve merkezine şaşmaz bir ölçü koyuyor: Söylenen her söz, ileri sürülen her fikir, ya bir gerçeğe dayanır; yahut da söyleyen şahsın kendi kanaatinin eseri, şahsi düşüncesinin ürünüdür. Şu halde değişmez ve sabit bir gerçek olac