Ders kitabı, eğitim hakkını koruyan nesnel ortamlardan biri olmanın yanı sıra, bilgi aktarmakla da yükümlü olduğu için, “bilme hakkı”yla da doğrudan bağlantılıdır. Özetle, nesnel bir iletişim ortamı olarak ders kitabı, hem eğitim hakkını hem de doğru bilgiye ulaşma hakkını koruyacak bir yapıda olmalıdır. İlk ve ortaöğretimde önemli bir başvuru noktası olarak yerini alan ders kitapları birbirinden çok farklı yönlerden incelenebilir, eleştirilebilir.Tam da burada, “Türkiye’de durum nedir?” sorusunu sorabiliri

Fotoğraflarla Türkiye'de İnsan Hakları (1839 - 1990)

Geçmişten Geleceğe:Demirbank Kitap Açıklaması Türkiye'de iktisat politikaları İkinci Dünya Savaşı'ndan itibaren birçok kez değişmiştir. İktisat politikalarındaki değişikliklerin bankalar üzerindeki etkilerinin farklı biçimlerde ortaya çıktığını, giderek sayıları artan kurum tarihi çalışmalarından izlemek mümkün olmaya başlamıştır. Örneğin, iktisat politikasındaki bir değişimin, bankaları büyüklüklerine göre farklı oranlarda etkilediği görülmekte, her bankanın kendi gelişme dinamiğine göre yol aldığı

Porfirio Díaz’a atfedilen *Zavallı Meksika, Tanrıya o kadar uzak, Birleşik Devletlere o kadar yakın!* sözü dünyanın en zor komşularından birine sahip olan bu ülkenin coğrafi konumunun karşılaşılan sorunlarla olan ilişkisine işaret etmekteydi. Peki coğrafya toplumlar açısından gerçekten bu kadar önemli midir? Meksika ve Türkiye, birbirlerinden farklı coğrafyalarda, farklı doğal kaynaklara, toprak ve nüfus bu¨yu¨klu¨ğüne sahip olmasına rağmen, bağımlı kapitalist üretim ilişkilerinin ortaya çıkışı, gelişmesi,

"Düşten gerçeğe" uzanan yolculuğumuz devam ediyor. Dünyada ve ülkemizde uzun yıllar hatırlanacak dönüm noktalarından biri olmaya aday 2010 yılının ortalarında yayımladığımız bu sayımızın kapağında, tüm kültürlerde şansı simgeleyen "uğurböceği"mizle size merhaba demek istedik. İçinde yaşadığımız koşullarda en büyük "Artı 1"in "umutlarımız" olduğunu düşünüyoruz. Elginkan Topluluğu yöneticilerine yönelik düzenlediğimiz "Ufuk Turu"na katılan konuşmacılarımızı dinlerken, yapılan değerlendirmelerle kurum tarihim

Kapsamlı bir rapor niteliğindeki bu kitapta Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin kuruluşundan bugüne azınlık okullarının yaşadığı, mevzuat ve uygulamadan kaynaklı sorunların ele alınmasıyla birlikte, okulların bugün yaşadıkları sorunlara kalıcı çözümlerin bulunabilmesi için sorunların kaynağı da irdelenmektedir: Bu amaçla okulların bugfün yaşamakta oldukları sorunların hangi nedenlerle, nasıl ortaya çıktığıve tarihi süreçteki izleği ortaya konulmaya çalışılmıştır. Azınlık okullarından emekli olmuş yöneticiler ve

Tarih Vakfı, DKIH 3 Projesi kapsamında Uygarlıklar Tarihi alanında öğrenci ve öğretmenler için iki adet çalışma kitabı hazırladı. 2013 Mart ayında başlayan çalışma Temmuz 2014’de sona erdi. Kitapları, Proje koordinatörü Gülay Kayacan’ın kolaylaştırıcılığında Dilara Kahyaoğlu, Nilgün Yaman, Aydan Demirkuş, Elif Aköz, Işıl Kandolu, Özge Küçükosman ve Hasan Sungur’dan oluşan yedi kişilik bir tarih öğretmenleri ekibi hazırladı. Uygarlıklar Tarihi- I ve II adını taşıyan kitaplar 9. ve 10. sınıf öğrencile

Türkiye’de yaşayan farklı toplulukların uluslararası standartlara göre korunan eğitim haklarının eşitlik temelinde güvenceye alınmasını ve bu toplulukların eğitim sisteminde maruz kaldıkları ayrımcılıkla mücadele edilmesini amaçlayan projede 17 sivil toplum örgütünün katıldığı bir izleme ağı oluşturuldu. Ağ bileşenlerinin eğitim sisteminde öğrencilere yönelik ayrımcılığı izleyebilmelerine ilişkin donanımlarının güçlendirilmesi ve bu alanda yerel ve uluslararası düzeyde savunu yapma kapasitelerinin artırılma

Darülaceze’nin kuruluş süreci 1877 Osmanlı-Rus Savaşı’na kadar uzanmaktadır. Bu savaşın ardından, Rumeli’de elimizden çıkan bölgelerden göçler başlamış, Temmuz 1877-Eylül 1879 arasında İstanbul’a dört yüz bine yakın göçmen gelmişti. Bu göçler ile kentin yaşam düzeni bozulmuş sokaklar evsiz barksız, hastalar, sakatlar, kimsesiz çocuklar ve dilenciler ile dolmuştu. Darülaceze hakkında ulaşabildiğimiz en eski belge 7 Eylül 1886 tarihini taşımaktadır. Meclis-i Mahsus-ı Vükela bu tarihte, devletin payitahtını ad

İttihat ve Terakki Cemiyeti'nin Kızıl Konak Evrakı

Elinizdeki kitap 20. yüzyılın en önemli tarihçilerinden Edward Palmer Thompson’ın ölmeden az önce bir araya getirdiği ve tarihçiliğe dair bakış açısını ortaya koyduğu makalelerinden oluşuyor. Thompson’ın gerek toplumsal tarih ve “aşağıdan tarih” yaklaşımına getirdiği açılım gerekse toplumsal sınıf çalışmalarına yaptığı katkılar kendinden sonra gelen kuşakları derinden etkiledi. Tarih çalışmalarının yanı sıra bir barış eylemcisi olarak da öne çıkan Thompson’ın siyasal teorik tartışmaları ve polemikleri birço

Mitler, Gerçekler ve Yöntem: Osmanlı Tarihinde Aklıma Takılanlar bir Osmanlı tarihçisinin farklı dönemlere, farklı konulara dair üretken merakının ve titiz araştırmacılığının bilançosunu sunuyor. Bu kitapta bir araya gelen makalelerinde Edhem Eldem, bir resme dair genel kabul görmüş yorumlardan, bir Osmanlı bürokratının kendi hayat hikayesini anlatırken yaptığı tercihlere; Yeniçerilerin mezarlarının akıbetinden, 19. yüzyılın başındaki bir intihal vakasına genişleyen bir yelpazede Osmanlı tarihine ilişkin bi

Geçmişten Günümüze Elginkan Topluluğu : bir “ebedi müessese oluşturma öyküsü”

Sigorta sektörümüzün tarihi ve gelişimi ile ilgili yeterince kaynak kitap bulunmaması sebebiyle, Milli Reasürans T.A.Ş’nin 80’inci faaliyet yılı kapsamında özellikle sigorta sektörünün gelişmesi için vermiş oldukları mücadelenin ve oynamış oldukları önemli rolün bilinmesi ve yeni nesillere aktarılması amacıyla hazırlamış bir eser. Milli Reasürans T.A.Ş’nin kuruluş hazırlıklarından başlayarak, 80 yıllık faaliyetlerini özetleyen ve aynı zamanda bu süre içinde sigorta sektörünün geçirdiği evrelerle ilgili tari

Fuhuş, Osmanlı tarihyazımında son zamanlarda popüler olmaya başlayan konulardan birisidir. Elinizdeki çalışma, 1879 ve 1884 yıllarında yayınlanan iki nizamname ile Osmanlı Devleti’nde meşru hale gelen kayıtlı kadın fuhşuna odaklanmaktadır. Devletin uzun zaman görmezden geldiği bu konuyu ajandasına neden aniden almaya karar verdiğini sorarak başlayan bu çalışma, Osmanlı İmparatorluğu’nun son döneminin anahtar kelimelerinden birisi olan modernliği fuhuş yaptırımları üzerinden analiz etmeye çalışıyor. Osma

Mehmed Süreyya Bey'in adını bugüne kadar yaşatan Sicil-i Osmani Osmanlı biyografya (teracim-ahval) geleneğinin son ve en ilinç halkasıdır. İslam kültür dünyasında önemli bir yeri olan biyografya çalışmaları Osmanlı döneminde de parlak örneklerle sürmüştür. Ancak bunlardan vefeyatlar dışında kalanların temel özelliği belirli bir uğraş, görev ya da sanat dalına göre düzenlenmiş olması ve genellikle belirli bir zaman dilimini kapsamasıdır. Sicil-i Osmani ise hem zaman, hem de alan bakımından Osmanlı biyografya