Bilim felsefe ve eğitim ilişkisini ortaya koyduğumuz bu kitabımız sizlere yeni ve farklı kuramlar da sunuyor. Bilimsel bilgilerin gelişim sürecinin nasıl olacağını açıklayan Bektaş’ın felsefi denge kuramı bunlardan bir tanesidir. Bu kuramın bilimsel bilgilerin gelişim ve değişim sürecini dört farklı yönelimle açıkladığı başlık ile kuramı doğrulayan bilimsel kullanımların olduğu başlığın sizler için dikkat çekici olacağını ümit etmekteyiz. Bu kitap, sizlere nerdeyse her bölümde bir düşünürün hayatını anlatıy

Değerli okurlarımız, kitabımızda nitel araştırma yöntemi kullanan araştırmacılarda sıkça rastladığımız ve hatalı olarak düşündüğümüz bazı bilimsel edinimlerin altını çizeceğiz. “Nitel araştırma yöntemleri” ifadesi yerine “nitel araştırma yöntemi” ifadesini kullanacağız. Değerli okurlarımız, yöntemin adı, nitel araştırmadır ve bir tanedir. Ulusal alan yazında aslında nitel araştırma yöntemleri ifadesiyle nitel araştırmanın desenleri/teknikleri kastedilmektedir. Dolayısıyla, İngilizce literatürde “Design” kel

Mülteci eğitimi, okul liderliğinin bağlam temelli olduğu yönündeki genel görüş açısından ciddi bir sınavdır. 21. yüzyılda, çocukların eğitimi açısından ciddi sonuçları olan, eşi görülmemiş bir kitlesel göç yaşanmaktadır. Khalid Arar'ın bu yeni ve bir o kadar da önemli kitabında bu olgu çeşitli ortamlarda gerçekleştirilen deneysel araştırmalardan yararlanılarak incelenmektedir ve politika yapıcılar, okul liderleri ve araştırmacılar için değerli bir bakış açısı sağlamaktadır. Prof. Dr. Tony Bush Educational M

Türkiye’de hâlihazırda katma değerli değerlendirmelerin yapılmadığı hatta bu kavramın bilinmediği görülmektedir. Bu yüzden bu kitapta öncelikle bu kavramın ne olduğu, neyi amaçladığı, kullanılan modellerin neler olduğu, farklı ülkelerdeki uygulamalarının nasıl olduğu, eğitimin paydaşlarının bu uygulamadan nasıl etkilendiği, Türkiye’de uygulanmak istenirse ne gibi durumların göz önünde bulundurulması gerektiği üzerinde durulmuştur. Bu kitabın; öğretmenlere, yöneticilere, politika yapıcılara, ebeveynlere, öğr

Bu kitap eğitim liderliğine dair şimdiye kadar geliştirilmiş başlıca model ve teorileri bütün yönleriyle el alıp incelemektedir. Kitapta güncel liderlik teori ve modelleri eğitim bağlamında uygulama ile birlikte ele alınıp tartışılmıştır. Her bir liderlik model ve yaklaşımının genel bir değerlendirmesi yapıldıktan sonra; ilgili liderliğin tanımları verilmekte, niçin okullarda söz konusu liderlik modeline ihtiyaç duyulduğu tartışılmakta, modelin boyut ve bileşenleri verilmekte, liderlik teorisinin öncüllerin

Türkülerle Melodika Eğitimi/ Öğretimi ülkemizde özellikle okullarda yaygınlaşan melodika eğitimine, halk müziklerinin, eğitim müziğinin temelini oluşturması gereğine olan inanç ile türkülerimizle katkı sağlaması amacıyla hazırlanmıştır. Türkülerle Melodika Eğitimi/Öğretiminin birinci bölümünde tüzik ve müziğin diline (Müzik nedir? Nota nedir? Bağ nedir? Sus nedir? Segno/Senyo nedir? vb…) ilişkin temel bilgiler verilmiştir. İkinci bölümde telodika müziğin diliyle tanıştırılarak hem melodikadan ses çıkarmanız

Eğitimdeki köklü sismik değişimler, okul liderlerini ve liderliğini daha stratejik hale getirmiştir. Okul liderlerinin dünyadaki sismik değişimleri, Türk eğitim sisteminin ve okulların bağımsız yapısı ve bir sistem bütünlüğü içinde çözümlemeleri, anlamlandırmaları ve konumlandırmaları gerekmektedir. Dünyadaki sismik değişimler ve söz konusu bu değişimlerin, Türk eğitim sistemine ve okullara etkilerinin incelenmesi; okulların geleceği bakımından büyük önem arz etmektedir. Kitap etkili ve başarılı bir okul k

Eğitime gönül vermiş iki meslektaşın severek yazdığı, yazarken öğrendiği, öğrenirken etkilendiği sürecin bir ürünü olarak ortaya çıkan bu kitap, sınıfta öğrenciyi merkeze alan bir değerlendirmenin farklı tekniklerini sunmaktadır. Çünkü eğitim sistemine yapabilecek koca koca eleştirilerin nihai amaç ve öznesi “sınıf içi öğrenmeler ve en değerli kıymet çocuklarımızdır”. Kitap doğrudan değerlendirmeyi merkeze alarak sınıf içi öğretime ve öğrenci öğrenmelerinin iyileştirilmesine odaklanmaktadır. Teori ve uygula

Mülteci eğitimi, okul liderliğinin bağlam temelli olduğu yönündeki genel görüş açısından ciddi bir sınavdır. 21. yüzyılda, çocukların eğitimi açısından ciddi sonuçları olan, eşi görülmemiş bir kitlesel göç yaşanmaktadır. Khalid Arar'ın bu yeni ve bir o kadar da önemli kitabında bu olgu çeşitli ortamlarda gerçekleştirilen deneysel araştırmalardan yararlanılarak incelenmektedir ve politika yapıcılar, okul liderleri ve araştırmacılar için değerli bir bakış açısı sağlamaktadır. Prof. Dr. Tony Bush Educational M

Eğitime gönül vermiş iki meslektaşın severek yazdığı, yazarken öğrendiği, öğrenirken etkilendiği sürecin bir ürünü olarak ortaya çıkan bu kitap, sınıfta öğrenciyi merkeze alan bir değerlendirmenin farklı tekniklerini sunmaktadır. Çünkü eğitim sistemine yapılabilecek koca koca eleştirilerin nihai amaç ve öznesi “sınıf içi öğrenmeler ve en değerli kıymet çocuklarımızdır”. Kitap doğrudan değerlendirmeyi merkeze alarak sınıf içi öğretime ve öğrenci öğrenmelerinin iyileştirilmesine odaklanmaktadır. Teori ve uygu

Ülkemizde son yıllarda özel sektörde insan kaynakları yönetimi konusunda çağdaş adımlar atılmıştır. Eğitim kurumlarında da bu yönde adımların atılması önemli bir unsur olarak düşünülmüştür. Eğitim kurumları açısından insan kaynakları yönetiminin gerekliliğini, ilkelerini, felsefesini ortaya koymak ve ayrıca geliştirme etkinliğini ortaya koyabilmek, sonuç ve öneriler geliştirmek, bu kitabın ortaya çıkış nedenini oluşturmuştur. Diğer örgütlerde olduğu gibi eğitim kurumlarında da insan kaynakları yönetimi öne

“Mülteci eğitimi, okul liderliğinin bağlam temelli olduğu yönündeki genel görüş açısından ciddi bir sınavdır. 21 yüzyılda, çocukların eğitimi açısından ciddi sonuçları olan eşi görülmemiş bir kitlesel göç yaşanmaktadır. Khalid Arar'ın bu yeni ve bir o kadar da önemli kitabında bu olgu çeşitli ortamlarda gerçekleştirilen deneysel araştırmalardan yararlanılarak incelenmektedir ve politika yapıcılar, okul liderleri ve araştırmacılar için değerli bir bakış açısı sağlamaktadır.” Prof. Dr. Tony Bush, Educational

Birçok nitel araştırma ders kitabı bir görüşmenin nasıl yapıldığını ya da alan notlarının nasıl incelendiğini açıklarken nadiren sınırlı sayıdaki birkaç sayfadan fazlasını, pek çok insanın en zor bulduğu, beceri olan yazmaya ayırır. İşte bu noktada Nitel Araştırma Nasıl Yazılır kitabı kullanılmaya başlanabilir. Kitap anlaşılır düz yazı, yararlı örnekler ve listeler kullanarak nitel araştırmada en yaygın kullanılan yazma görevlerini analiz edip açıklıyor ve her bölüm, yazarların bu görevlerin üstesinden gelm

Sorularla Türk Dili kitabı, Türk dili kavramını esas alarak lisans, yüksek lisans, doktora öğrencileri ve bu alanda çalışma yapacak araştırmacılar için faydalı olmayı amaç edinmiş ve alandaki tartışmalı konuları, o konular ile ilgili yazı yazan bilim insanlarının kanaatleriyle aktarmaya çalışmıştır. Bunları yaparken de kitapta, ilgili sorulara ait başucu kaynaklar referans olarak verilmiştir. Kitapta yer alan sorulara ait cevaplar ile ilgili herhangi bir yoruma ve tartışmaya girilmemiştir. Dahası, kitap içe

Eğitim; birey, ebeveyn, toplum ve devlet bakımından neden bu kadar önemlidir? Neden her kesim hayatını öncelikle eğitime göre düzene sokmaya çalışmaktadır? Bu düzeni sağlamanın en etkili ve verimli yolu nedir? Birey ile velinin, veli ile toplumun, birey ile toplumun, toplum ile devletin, birey ile devletin amaçları ve yöntemleri örtüşmekte midir? Muhtemel bir anlaşmazlıkta çözüm nedir? Hangi ilkeler ve parametreler belirleyici olur? Hangi taraf fedakârlık etmeli, hangi taraf baskın olmalıdır? Paydaşların eş

İnsanlar tek bir tür olmalarına rağmen binlerce farklı dil konuşur. Her bir dil ses, sunduğu sözcükler ve sözcüklerin ne anlama geldikleri, nasıl oluşturulduğu ve cümleler kurmak için nasıl bir araya getirdikleri konusunda diğerlerinden farklıdır. Herhangi bir dili konuşmak, aynı anda birçok düzeyde gerçekleşen farklı bir ses seti üretmek için ağız ve boğazın karmaşık bir koreografisi; bu özel ayrımları tanımayı öğrenen bir  kulak,  on binlerce  işaretin 

Eğitim ve ekonomi birbirinden ayrılmaz, aralarında çok güçlü ilişkiler olan kavramlardır.  Toplumların gelişmesi ve kalkınması için bu iki kavramın çok iyi analiz edilmesi gerekmektedir. Ekonominin ihtiyaç duyduğu   nitelikli   insan   gücünü   yetiştirmek   eğitim   kurumlarının   görevleri  &n

Eğitim Yönetiminin temel konularının ele alındığı bu kitap 13 bölümden oluşmaktadır. Söz konusu bölümler şunlardır: Okullarda yapı, okullarda güç ve politika, eğitimde insan kaynağının yönetimi, okullarda motivasyon, okullarda iletişim, örgütsel değişim, okullarda karar verme, çatışma yönetimi, okullarda eğitim programının yönetimi, liderlik, devlet ve eğitim, eğitim yönetiminde araştırma ve güncel tartışmalar. Alanında saygın akademisyenlerce yazılan bu eser lisans ve lisansüstü düzeyinde eğitim gören öğr