“Mülteci eğitimi, okul liderliğinin bağlam temelli olduğu yönündeki genel görüş açısından ciddi bir sınavdır. 21 yüzyılda, çocukların eğitimi açısından ciddi sonuçları olan eşi görülmemiş bir kitlesel göç yaşanmaktadır. Khalid Arar'ın bu yeni ve bir o kadar da önemli kitabında bu olgu çeşitli ortamlarda gerçekleştirilen deneysel araştırmalardan yararlanılarak incelenmektedir ve politika yapıcılar, okul liderleri ve araştırmacılar için değerli bir bakış açısı sağlamaktadır.” Prof. Dr. Tony Bush, Educational Management, Administration & Leadership Editörü, Nottingham Üniversitesi, İngiltere. “Zengin bir alanyazın ve politika çeşitliliğinden yararlanan bu kitap, günümüz eğitimcileri ve yöneticileri için zorlu ve önemli bir konuyu ele almaktadır: Mülteci öğrencilerin dünya çapındaki eğitim sistemlerine entegrasyonu. Kitabı özel kılan ise konuyu kıtalar ve kültürler arası geniş kapsamlı bir şekilde ele almasıdır. Sosyal açıdan daha uyumlu toplumlar inşa etmeyi arzu eden tüm politika yapıcıları ve eğitimcileri bu kitabı okumaya ve içindeki önemli dersleri özümsemeye davet ediyorum.” Prof. Dr. Jane Wilkinson, Journal of Education Administration & History Editörü, Monash Üniversitesi, Avustralya. “Bu kitap, uluslararası alanda eğitim liderlerinin karşı karşıya kaldığı en önemli sorunlardan birisi olan mültecilerin eğitimi konusuyla yüzleşmektedir. Arar, en son güncel araştırmaları ve bilgiye dayalı yorumları, mülteci çocukların hayatlarında fark yaratmaya yönelik sarsılmaz bağlılığıyla bir araya getiriyor. Bunu, yalnızca var olan zorlukları daha iyi anlamamızı sağlayacak şekilde değil aynı zamanda hem liderler hem de politika yapıcılar için okullarda uygulayabilecekleri olumlu, dikkatle düşünülmüş stratejiler sunarak yapıyor. Bu kitap kesinlikle okunmalı.” Prof. Dr. Allan Walker,