Türk dilinin ve kültürünün paha biçilmez birkaç temel kaynağından biri olan Dede Korkut Hikâyeleri, geniş bir coğrafyayı, derin bir tarihi, hatta birkaç çağı birden kuşatmıştır. Türk milletinin uzak asırlardan yankılanan ruhunu veren bu destan metni, bütün zamanların en çok anlatılan/okunan, dinlenen başyapıtlarındandır. Oğuz Türklerinin yaşama biçimiyle tamamen bütünleşen bu eser, bir yönüyle okuyucusuna dil zevki aşılayan bir sanat ürünü, bir yönüyle arka fonunda köslerin, davulların gümbür gümbür sesleri

Ömer Seyfettin, Türk edebiyatının adı en çok bilinen, eserleri en çok okunan yazarlarından biridir. O, her yaşa hitap etmeyi başarabilmiş, değer dünyası çok sağlam bir yazardır. Bu zengin dünya nesiller arasında şimdiye kadar tartışmasız paylaşılan bir kaynak olarak gelmiş, belli ki bundan sonra da aynı cömertliği ile nesilleri beslemeye devam edecektir. Ömer Seyfettin, yüz yıl önce yazdıklarıyla kalbimize ve kulağımıza Türk milletinin ve devletinin sonsuza kadar devam etmesi gerektiğini fısıldamaktadır. O,

Çağları, zamanları ve mekanlaştıran tek bir şey vardı: Aşk... En yüce, en kutsal, en saf duyguydu aşk... Cinlerin, perilerin, cadıların, tılsımların, olağanüstü kuvvetli kahramanların, ateşten kalelerin diyarıydı Cabelika ve Cabelisa... Ve bir padişahın güzeller güzeli kızı Mihr-i Münir... Görenlerin akıllarını yitirdiği bir dilber... Ve bir diğer kahraman, Şir-i Dilir... Görenlerin arslan zannettikleri, ejder heybetli bir şehzade... Ve aralarındaki aşk... İşte hikayemizin konusu... XVI.Yüzyılda fantastik e

Bu kitap, Yüksek öğrenimdeki Türk Dili derslerinin, lisedeki bilgilerin tekrarı olmaktan çıkarılarak, daha çok dil kültürü, felsefesi ve kompozisyon uygulamalarına yönelik olarak işlenmesi amacıyla hazırlanmış-tır. Türk Dili dersi üniversitelerin birbirinden çok farklı program ve bölümlerinde okutulmaktadır. Bu da özellikle dilbilgisi konularında ayrıntıya girilmesini çok zorlaştırmakta, âdeta gereksiz kılmaktadır. Bu kitap hazırlanırken, genel çerçevede YÖKün Türk Dili Çerçeve Programına bağlı kalınmıştı

Bu kitapta, II Meşrutiyetin ilanından kısa bir süre sonra (19131914), günlük siyasi bir gazete olan Peyâmın aynı başlık altında, edebi bir ilavesi şeklinde yayımlanan kırk beş sayısı edebi tenkit açısından incelenmiş. II Meşrutiyet dönemi ve I. Dünya Savaşının başlangıç aşamasında yayımlanan edebiyat gazetesi Peyâm ile hasbi anlamda bir sanat, edebiyat ve düşünce kamuoyu oluşturulmuştur. Peyâmda eleştirel makaleleri ile dikkat çeken yazarlar arasında Ali Kemal(Süleyman Sadi), Dânişzâde Şevket Gavsî vb. isi

Faşl-ı bahar irdi yine arz eyledi ruhsar gül Gel baga sen de gül gibi ey serv-i hoş-reftar gül Arz it ruhun verd-i tere la lini göster sagara Meclisde gelsün bir yere sa yünle saki çar gül Kadd-i hevası dil-berün bükdi belini ar arun Yolda gözi nergislerün şeb-ta-seher bidar gül Fikr-i lebünle ey şanem gülşende gonce beste-dem Yad-ı ruhunla dem-be-dem şermende mül bimar gül Hatt-ı izar-ı dil-rüba virmez dil-i uşşaka da Bağ-ı cihanda Naliya açılmadı bi-har gül

Bu kitabın içindc görmek, öğrenmek, araştırmak isteyenler için yazılmış yazılar var. Biçim bilgisi, sözcük bilgisi anlam bilgisi ve söz dizimi alanlarına yönelik konularını farklı bakış açılarıyla yeniden ele alan, tartışan, sorgulayan, çözüm öneren yazılar tek anlamaca yönelik aslında: farkındalık yaratmak Dilbilgisi Sorunlarında yer alan görüşleri paylaşmaktan öte, genç araştırmacılara bir kapı aralamak, Türklük Bilgisindeki konuların yeniden irdelenmek üzere onları beklediğini göstermek en büyük hedefti

Türk yazı dilinin Doğu kolunun 15. ve 20. yüzyıllar arasındaki devresi, Cengiz Kağanın ikinci oğlunun adıyla Çağatay Türkçesi veya Cengiz kağan diye adlandırılır. Bugünkü Karluk ve Kıpçak şiveleri de bu yazı dilinden kaynaklanır. Günümüz Roman dillerinin gelişmesinde Latincenin rolü neyse, Çağdaş Türk şiveleri için Çağataycanın rolü de odur. Kitabın yazarı Macar Türkolog Janos Eckmann, Harezm, Kıpçak ve Çağatay şiveleri üzerine bir dizi çalışma yapmıştır. Bunların arasında 1966 yılında Indiana Üniversitesi

Tarihin kaydettiği muhteşem imparatorlukların sonuncusu olan Osmanlı İmparatorluğu onca ülkede onlarca halkı nasıl idare etmiş;farklı dilleri konuşan onlarca halkla nasıl iletişim kurmuştu? Osmanlı idaresi altındaki Balkanlarda Türkçenin rolü ne idi? Osmanca nedir, nasıl gelişmiştir? Bu dil Türkçe, Arapça ve Farsçanın karışmasından oluşmuş yapay bir dil miydi? Osmanlı aydını kendi dilini nasıl görüyor ve adlandırıyordu? Bütün bu konuların genel bir resmini vermek bu kitabın amacıdır.

Elinizdeki eserlerde çağdaş Türk lehçelerinin dil ve edebiyat yanıyla ilgili deneme, makale ve bildirilerin yanı sıra lehçelerle ilgili bilgisayarlı dilbilim çalışmaları da yer almıştır. Türkiyede yeni bir alan olan bilgisayarlı dilbilim konusundaki çalışmalar şunlardır: Kiril-Latin Alfabe Çevirisi Programı , Çağdaş Türk Lehçeleri Arasında Geliştirilecek Çeviri Yazılımlarının Güçlükleri ve Kolaylıkları,Aruz Vezninin Bilgisayarla Çözümlenmesinde İleri Aşamalar.Türkçe İçin Bir Sıklık Analizi Programı. Türk l

Varlık ve eylem adlarından oluşan sözlük birimleri, varlık ve eylemlerin özelliklerine inmeksizin, onları kavramlar halinde bildirirler. Bu birimler,sosyal birer genellemedir ve bu bakımdan kuşaklar arasında aktarılan sosyal bir mirastır.Söz dizimi ise, bütünüyle bireysel olan dil kullanımına özgü bir alandır. Dil kullanımı, gerçek dünyanın, dilin saymaca birimleri ile yeniden kurulmasıdır. Kişinin sosyal kimliği ya da insan kimliği, dil denilen, tamamen yapay bir saymacalar sisteminde yaşar ve bir insanın

DİL DOKTORU, Prof. Dr. Hayati Develi´nin dergi ve gazetelerde yayımladığı yazılardan yapılmış bir seçki. Yazar, dile ve Türkçeye bir uzman olarak yaklaşıyor, ancak bu yazılar bilimsel araştırma yazıları değil. Yazar, bu yazılarda Türkçe konuşan, Türkçe yazan, Türkçeyi konuşan ve Türkçeyi dert edinen düşünce yolcularıyla kendi kaygılarını ve heyecanlarını, ümitlerini paylaşmak istediğini dile getiriyor. Kitapta dil ve kültür ilişkileri, toplumu var eden ve sürdüren bir değer olarak dilin değeri, Türkçenin g

Yirmi birinci yüzyılın henüz başlarındayız. Bu yüzyılın ortalarında veya sonlarında ana dilimiz Türkçenin durumunun ne olacağını kestirmek mümkün müdür? Belirli tespitler üzerinden yürüyerek kimi varsayımlarda bulunabilir miyiz? Acaba, kimilerinin sıkça tekrarladığı gibi, aşağıyukarı beş bin yıldır konuştuğumuz ve bin beş yüzyıldır yazı dili olarak kullandığımız Türkçemiz bozulup gidecek mi? Bu bozulma ve yozlaşmanın ardından Türk milleti de yok olacak mı? Her gün buna benzer birçok soruyla karşılaşıyoruz.

Türkiye Türkçesinin tarihsel dönemleri olarak Eski Türkiye Türkçesi ve Osmanlı Türkçesi, tarihsel dilbiliminin türlü alanları açısından ele alınıp incelenmeli, öğrenilmelidir. Bu kitapta Prof. Dr. Musa Duman´ın yirmi yılı aşkın akademik birikiminin Tarihsel Türkiye Türkçesine ayrılmış hissesi yer almaktadır. Uzun yıllar süren araştırmaların ürünü olan makaleler, bu alanın diğer uzmanlarıyla, mesleğe yeni başlayan genç Türk dili uzmanlarıyla, Türk Dili ve Edebiyatı öğrencileriyle, kısacası, Türk diline ilgi

Dilbilgisel biçim birimler aracılığıyla sözcüksel biçim birimler arasında kurulan biçim ve anlam ilişkilerinin farklı bir bakış açısıyla ortaya konduğu bu çalışmada ad işletme eklerinin dil adı verilen sistem içindeki konumları irdelenmektedir. Bir yandan da biçim birimlerin birleşme koşullarının işletim özelliklerinin, işlevlerinin,saptanarak dilbilgisel biçim birimlerin Dilbilgisel ulamlara ilişkin verileri nasıl taşıdıkları gösterilmektedir. Ad işletme ekleri, yalnızca biçim bilgisi bağlamında değerlendi

Prof.Dr.Mustafa Argunşah,Prof.Dr.Nurettin Demir,Prof.Dr.Musa Duman,Yard.Doç.Dr.Rıdvan Öztürk Kıbrıs'ta beş yüz yıldan beri Türkçe konuşulmaktadır. Bu Türkçe, bir kolu olduğu Anadolu Türkçesinden pek de uzak değildir. Ancak yüzyıllar içinde yeni sesler ve ahenkler, yeni kelimeler ve dizimler kazandığı gibi Türkçenin en uzak geçmişine dair izleri de bağrında saklamıştır. Bu kitapta Kıbrıs Türkçesinin toplumdilbilimi ve dilbilgisi açısından incelendiği yazılar yer alıyor. Ayrıca Kıbrıs Rumcasıyla yüzyıllardır