Ebeveynlerin tek bir çocuk sahibi olma yönünde bir karar almasıyla başlıyor bütün yolculuk. Evde kendisine yakın yaşlarda birinin varlığının olmamasıyla devam ediyor. Bazen yalnız kaldığını hissediyor, bazen özgürce dilediğini yapabildiğini düşünüyor. Bazen sıkıcı olabiliyor bir oyun arkadaşının olmaması, bazen tek başına olmanın dinginliğini yaşıyor. Aileyle ilişkiye gelince; ebeveynlerin ilgisinin odağında olmanın verdiği bir memnuniyet de var, bu ilginin zaman zaman aşırılığının verdiği rahatsızlık da.

Yazar(lar): Havise Çakmak Güleç, Esra Ünlüer, Fatma Özge Ünsal, Büşra Çelik, Elif Çetinkaya Özsarı, Büşra Şahan Aktan, Burcu Özdemir Beceren, Atiye Adak Özdemir, Özge Özkan Kılıç, Ceylan Özbek Ayaz, Türkiye'de çocuk edebiyatı öğretimi okuma alışkanlığının geliştirilmesine dayalı programlardan oluştuğu halde, zihniyet değişimini sağlayıcı ve okuma alışkanlığı, kültürümüzün düzeyini yükseltmek amacı ile hazırlanmış okur yetiştirme henüz yeterli değildir. Kitaba karşı ilgi; dergi, kitap ve gazetelerdeki resi

Yazar(lar): Sabiha Bilgi, Tülay Özsoy, Eda Yazgın, Aysel Çoban, Mine Koyuncu Şahin, Ege Akgün, Tuğba Baş, Esra Merdin, Zeynep Alat, Tuba Şahin, Seda Karaçelik, Seda Ata, Kader Karadeniz Akdoğan Evrensel yaklaşımlarda çocuk gelişimi ve eğitimine ilişkin bazı iyi uygulamalar tanımlanmaktadır. Bu uygulamalarda tanımlanan işlev, süreç ve talepler tüm dünyadaki aileler için ortak özellikler taşıyabilmektedir. Diğer yandan ebeveynlik kültürel olarak da inşa edilmektedir. Ailelerin çocuk yetiştirme tutumları, içi

Modern çağda en çok eksikliği hissedilen kavramlardan biri de değer kavramıdır. Sürekli artan suç oranları, sosyal ilişkilerdeki bozulmalar ve ticaret ahlakındaki düşüş bu durumun bazı göstergeleridir. Bu kötü gidişata dur demek için aile ve okul iki önemli kurum olarak öne çıkmaktadır. Temel eğitim kurumu olarak okuldan, sadece bilgi değil, beceri, ideal ve değer de aktarması beklenir. Bireyin değer edinme sürecinde erken çocukluk yılları ve erken çocukluk eğitimi kurumları oldukça önemlidir. Çünkü, erken

Yazar(lar) : Fatoş Bulut Ateş Ayşen Balkaya Çetin Egemen Hanımoğlu Çiğdem Keven Akliman Mehmet Avcı Didem Aydoğan Şule Baştemur Osman Zorbaz Aile danışmanlığı kuramları ve kavramlarını örnek olaylarla incelediğimiz bu kitap ile bu alana yeni bir bakış açısı getiriyor olacağız. Aile ile ilgili güncel konu ve yaklaşımlara bu kitap ile değineceğiz. Öğrenci, eğitimci ve uygulayıcılara güzel bir başvuru kaynağı olması dileğiyle...

İnsanın yetişirken, temel bilgi ve becerileri kazandığı iki önemli yaşam alanı; aile ve okuldur. Bu kitap; aile ve eğitim ortamlarına ait sorunları ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini, alanında uzman hocaların kaleminden sizlere sunmaktadır. Sağlıklı aileler ve okullar aracılığıyla, sağlıklı bireylerin yetişmesine katkı sağlaması dileğiyle...

Erken çocukluk döneminde gelişimi destekleyici nitelikteki bakım ve eğitsel ortamlar, çocukların ilerleyen yıllarda eğitimde daha iyi öğrenme çıktıları, işte ve sağlıkta daha nitelikli bir yaşam elde etme şansını artırmaktadır. İlk deneyimler, insan beyninin mimarisini şekillendirir, biçimlendirir ve çocuğun gelecekte sahip olacağı becerilerin/yeteneklerin derecesini ve doğasını büyük ölçüde belirler. Her çocuk benzersiz olsa da, tüm çocuklar belli bir hız ve gelişim örüntüsüne uymaktadır. İlk yıllarda çocu

Çocuklar yaşamın ilk üç yılında yaşamda geriye kalan zaman kesitinden daha hızlı büyümekte, gelişmekte ve öğrenmektedir. Bu ilk üç yılın önemine işaret eden eğitimciler, sağlık profesyonelleri, nörobiyolohlar gibi farklı bilim dallarından gelen araştırmacılar tarafından kaleme alınmış çok sayıda araştırma mevcuttur. Söz konusu araştırmalar bu dönemin eğitimsel anlamda çok önemli olduğu üzerinde durmakta ve çocuğun gelişimi göz önünde bulundurularak buna uygun eğitim verilmesinin gerekliliğine işaret etmekt

Beslenme; büyüme, gelişme, insan sağlığının korunması ve iyileştirilmesi üzerinde etkili olduğu kanıtlanmış olan önemli faktörlerden biridir. Bu nedenle yaşam boyu yeterli ve dengeli beslenme herkes için gereklidir. Bununla birlikte, insan yaşamının başlangıcı olan gebelikten itibaren emziklilik sürecini de kapsayarak, büyüme ve gelişmenin en hızlı olduğu bebeklik, çocukluk ve adolesan dönemleri, yeterli ve dengeli beslenmenin daha da önem kazandığı süreçlerdir. Bütün bu süreçler, yeni hücre ve doku yapımın

Kitabın başlığı Empatiyle Gelişmek Empatiyi Geliştirmek; anlamını irdelemek gerekirse empatiyle gelişiriz, değişiriz ve dönüşürüz. Empati bizi daha insan ve birey kılar. Bu kitabın ana amacı da çocukta empatiyi geliştirmektir. Bu sebeplerden dolayı kitabın üst başlığı Empatiyle Gelişmek Empatiyi Geliştirmek olmuştur. Bu çerçevede kitabın iki temel bölümü olduğunu söylemek olanaklıdır. Bunlardan ilki; empati kavramı, amacı, önemi genel olarak ailede, sınıfta, okulda ve toplumda empatinin önemi ile ilgilidir.

Yasemin Aydoğan Atilla Cavkaytar H. Gözde Ertürk Tülin Güler Oğuzhan Kıldan Elif Kalkan Fatma Tezel Şahin Müge Şen Arzu Özyürek Esra Ünlüer Çocukların doğuştan getirdikleri doğal meraklarına, araştırma ve öğrenme isteklerine cevap buldukları ilk eğitsel ortam ailedir. Dolayısıyla çocuklarının ilk eğitimcileri olan anne babalar, evde ya da ev dışındaki ortamlarda onlara zengin ve nitelikli öğrenme olanakları sunmalıdırlar. Çocuk, okul öncesi eğitim kurumuna başladığında anne babaların eğitime yönelik sor

Dünya üzerinde gelişmişliğin en iyi göstergesi ülkelerin çocuklarının sağlık durumu ve bebek ölüm hızlarıdır. Ülkemizde de bebek ölüm hızında gelinen noktalar her geçen gün iyileşmekle birlikte kesinlikle hedeflenen düzeylerde değildir. Bebek ve çocuk ölümlerinin çoğu yetersiz beslenmeye bağlı büyüme ve gelişme bozuklukları ile önlenebilir hastalıklar olup; enerji, protein, vitamin ve mineral eksikliklerinin neden olduğu beslenme yetersizliklerinden kaynaklanmaktadır. Yetersiz ve dengesiz beslenmeyle karşı

Yaşam dönemlerini, bir döngü olarak kabul eden bu çalışma temel olarak iki kısımdan oluşturulmuştur. Yaşam ve ölüm... Bu iki konu ele alınıp işlenirken ağırlıklı olarak 13.yy.dan günümüze kadar olan tüm yaşamsal olaylar ele alınıp incelenmiş ve konu ile ilgili görülen kültürel altyapı kitabın anlamını ve önemini oluşturmuştur. Dolayısıyla bu kitap kültürel doku ile yoğrulan gerçek yaşam olayları ile bezeli örneklerden oluşmaktadır. Her bir bölümde hayattan esintiler değil, vak'alar yer almaktadır. Söz geli

Bu kitapta, Gelişim Dönemleri'nin Erişkinlik olarak adlandırılan bölümü içerisinde yer alan Genç Yetişkinlik, Orta Yaş ve Yaşlılık kısımları ayrı ayrı ele alınarak incelenmiştir. Bu incelemede yaşam dönemlerinin ikinci ve üçüncü kısımları olarak kabul edilen Olgunluk Sonrası, Yaşlılık Öncesi ile Geçkinlik ve Düşkünlük evrelerine ait gerçek yaşam örnekleri üzerinde durulmuştur. Özellikle de bireyin fiziksel, sosyal ve kültürel ile duygusal ve düşünsel buutları imbikten geçirilerek daha bir yakından görülmele

Erinlik dönemi yaşamımızda en kısa süreyi kapsamına karşın özelliği en önemli olan çağdır. Ön ergenlik olarak da adlandırılmasının yanı sıra daha çok buluğ çağı diye bilinir. Ergenlik dönemi ise özellikle kişilik gelişiminin oluşumu ve meslek bilincinin netleşmesiyel karakterizedir. Ergenlik, bireyin hayata hazırlandığı ve de duygusal dalgalanmaların en yoğun yaşandığı dönemdir. Bütün bunların ötesinde Ben kimim, ben ne olacağım?.. gibi sorularının yanıtının arandığı bir dönemdir. Temel karakteristiği ise b

Gelişim bize iki nokta arasındaki farkı göstermektedir. Bu noktalar ise döllenmeden başlayarak ölüme kadar devam etmektedir. Bu kitapta etkileri açısından yaşamın en uzun dönemi olarak kabul edilen Hayatın Başlangıcı ve İlk Yıllar içerisinde; Doğum Öncesi, Süt bebekliği (Yenidoğan), Erken Çocukluk Çağı; Bebeklik ve Oyun Dönemi ve Okula Başlama ile Ergenliğe Atılan Adımlar; Erinlik ve Ergenlik dönemleri ayrıntılı olarak işlenmiştir. İncelenen her bir evre sadece akademik bilgiler çerçevesinde değil aynı