Türk toplumu yeniye, ileriye doğru gidiyor; Türk edebiyatı da öyle... Türk toplumunun çağdaş medeniyet içinde gereken yere ulaşması çabasındayız, çağdaş medeniyet içinde istediğimiz yeri alabilmemiz için çağdaş kültüre sahip olmalıyız. Yeni kuşaklar ona göre yetiştirilmelidir. Eskiye özlem duymak yersizdir, eskiyi diriltmeye kalkmak hem faydasız, hem imkânsızdır; eskiye özlem duymadan eskiyi bilmek, geçmiş değerleri saygıyla hatırlamak gereklidir. Doruğuna kadar çıkmış, çağını bitirip kapamış bir eski kült

Bir metne yaklaşırken ancak geçmişte edindiğimiz bilgilerle hareket edebiliriz. Metnin yazılmış olduğu dilin bilgisi anlama konusunda ilk adımı oluşturursa da bu yeterli olmaz. Dilin yazıda beliren gölgesi zaman içinde giderek anlamını yitirir, sözcükler, deyimler, deyişler ya anlamsızlaşırlar ya da yazıldıklarına yabancı anlamları akla getirmeye başlarlar. Altta yatan anlama sürekli kaygan bir zemin oluştururlar. Sözcüklere kendi deneyimimizden gelen anlamları yükleyerek okudukça donuk yazıyı dönüştürürüz.

II. Meşrutiyet Dönemindeki Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık gibi fikir hareketlerinin genel olarak çökmekte olan Osmanlı Devleti'nin nasıl kurtarılabileceği düşüncesinden doğduğunu görmekteyiz. Aslında bu fikir hareketleri aynı zamanda devletin kurtuluşu için birer çözüm önerisi olarak karşımıza çıkmaktadır. Her fikir hareketi kendi düşünce dünyasından içinde bulunulan kötü duruma çare aramaya çalışmıştır. İçinde bulunulan devir ve gelişmeler, bu savaşlar asrının aslında milliyetler ve ulus de

Turhan Sultan; şaman bir babaanne tarafından Kıpçak bozkırında yetiştirilmiş, sonra Osmanlı sarayına cariye olarak girmiştir. Yirmi dört yaşında sarayın ve devletin tek hâkimi olmuştur. Bu yıllarda İmparatorluk hızla çökmekte, hatta dağılmaktadır. Düşmanları çok güçlüdür, Turhan Sultan ve onun temsil ettiği Devleti yok etmekte kararlıdırlar. Bir grup Âkil Adam duruma el koyar; Bacıyan-ı Rum denen Savaşçı kadınlar ve çağın en gelişmiş savaş okulu Hasoda'dan yetişen ölüm erleri Turhan Sultan'ın yanında ye

Çağdaş Türk Edebiyatı, Türk edebiyatının Tanzimat'tan günümüze gelişimini, belli başlı aşamalarını, özelliklerini ve temsilcilerini inceliyor. Bu kapsamlı çalışmayla edebiyat tarihimiz, diyalektik bir bakışla incelenip yorumlanıyor; edebiyat tarihçiliğinin başarılı bir örneği sunuluyor. Eserin 1 ve 2. ciltleri Meşrutiyet Dönemini, 3 ve 4. ciltleri ise Cumhuriyet Dönemini kapsıyor. Edebiyat tarihine diyalektik bakışın zenginliğini taşıyan bu eser, bir baş eserdir bugün ve bu niteliğini yıllarca da koruyacak

İslâm medeniyeti içinde doğup gelişen belâgat bilimi, eski eğitimimizin temel konularından biriydi. Bu ilim, sözün nasıl, ne şekilde kullanılacağının öğretimi işine yarar ve meânî, beyân, bedî kısımlarını ihtiva eder. Meânî bölümünde genel olarak yazılı ve sözlü anlatımımızın temel ilkeleri izâh edilir, beyân bölümünde dilin estetik boyutuna geçilir ve bedî bölümünde ise dili süslemede kullanılan tezât, tenâsüp, cinâs gibi edebî sanatlar kavratılır. Tarihî belâgat bilgilerinin sistematik olarak anlaşıl

Bu topraklarda bir zamanlar kalabalık bir Ermeni nüfus vardı, toplumun dokusuna yerleşmişlerdi. 1915te bu doku parçalandı. Milliyetçiliğin homojen bir ulus, bir toplum yaratmayı arzuladığı bu coğrafyada, Ermenilere -küçük bir azınlık olmak dışında- yer yoktu. Oysa yaşanan kıyım, kalan malların paylaşımı gibi üzerine konuşulmayan ama gayet iyi bilinen olaylar toplumsal hafızada yerini almıştı. Bunlar anılarda, romanlarda, hikâyelerde ve şiirde bir görünüp bir kaybolarak varlığını devam ettirdi. Murat

Rus Edebiyatında Puşkin Gerçekçiliği, Prof. Dr. Ataol Behramoğlunun o sırada öğretim kadrosu içinde yer aldığı ve daha sonra bölüm başkanı olacağı İstanbul Üniversitesi Batı Dilleri ve Edebiyatları Anabilim-Rus Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı kapsamında Temmuz 2000 tarihinde doktora tezi olarak sunduğu çalışmasıdır. Ataol Behramoğlu 1960lı yılların ilk yarısında Ankara Üniversitesi DTCF Rus Dili ve Edebiyatı Bölümündeki öğrenimini tamamladıktan sonra bu alandaki çalışmalarını 1971-72 yıllarında Moskova Devle

Hvern-nme sözü Hz. Alinin kahramanlıklarının anlatıldığı eserlerin genel bir adıdır. Bunun ne zaman ve kim tarafından yazıldığı konusunda kesin bir bilgi bulunmamaktadır; ancak, dil özelliklerinden hareketle eserin 13 veya 14. yüzyılda yazılmış olduğu tahmin edilmektedir. Hz. Ali Cenkleri, destanlar içerisinde belki de en çok nüshası olan eserlerdir. Bu kitapta çeviri yazılı metniyle birlikte dil incelemesi verilen nüsha, Türk Dil Kurumu kütüphanesinde A/6 numarada kayıtlı bulunmaktadır. Bu nüsha, Ergirili

Hilye, Hz. Muhammedin fiziksel görünümünü, güzel ahlakını, karakterini, güzel vasıf ve sıfatlarını, kısmen kıyafetlerini anlatan manzum ve mensur olarak kaleme alınan ya da tablo şeklinde ortaya konulan eserlerin genel adıdır. Hz. Muhammede duyulan eşi görülmemiş büyük sevgi, İslam inancının onun resminin yapılmasına izin vermemesi, Hz. Peygamberin hilyesini okuyanın ve ezberleyenlerin bu dünyada ve ahirette büyük mükâfatlara erişeceği, onu rüyasında göreceği ve birçok felaketten korunacağına dair oluşan in

Elinizdeki bu kitap akademik yaşantım içinde farklı dergi ve kitaplarda yayımladığım araştırma yazılarının ulusal hakemli dergilerde yayımlanan araştırma makaleleri ulusal ve uluslararası sempozyum ve kurultaylarda sunulan sözlü bildiriler ve edebiyat üzerine yazılmış araştırma yazısı nitelikli denemeler derlenmesi ve bir arada sunulması ihtiyacından doğmuştur. Bu derleme kitap içerik olarak edebiyat sosyolojisi edebiyat tarihi şiir hikaye ve roman incelemeleri ile Türk dili ve edebiyatı öğretimi alanlarınd

Yeni Türk Edebiyatı tarihi açısından, edebi eser veren kişilerin portreleri ve tarihi rolleri son derece önemlidir. 19. asır sonrası İmparatorluk içinde gelişen edebi eserler ve fikri temayüllerin birbirlerinin içinde varlık bulması ve bir manada edebiyatla uğraşanların aynı zamanda bir dünya görüşünü yansıtması veya inşa etmek istemesi Yeni Türk Edebiyatı alanında yapılacak çalışmaların kıymetini daha artırmaktadır. Bu çerçevede Prof Dr. Bilge Ercilasun'un elinizdeki eseri edebiyat tarihimizin seyrindeki ö

Milletlerin hayatındaki değişim ve dönüşümleri farklı yönleriyle ve en geniş ölçüde yansıtan edebî metinler arasında romanların ayrı bir yeri vardır. XIX. yüzyıl, Osmanlının yüzünü Batıya döndüğü; siyasî, fikrî ve edebî alanda hızlı yenilik ve değişimlerin yaşandığı bir yüzyıldır. Türk Romanında Avrupa adını taşıyan bu araştırmanın hedefi, ilk dönemde batının Türk aydını ve sanatkârı tarafından nasıl değerlendirildiğini, Avrupanın sosyal ve iktisadî durumuna kısaca kültür ve medeniyetine dair meselelerin r

Bugün herkes "eğitimin" içindedir. Öğrenci, öğretmen ya da bir yönetici, çoğunlukla da veli olarak bulunmaktadır. Ve zaman içinde herkes hayatının bir döneminde "eğitim"den geçmiştir. Bu kitap eğitimin içinde olanlar ve eğitiminin içinden geçenler için yazılmıştır. Hangi işi yapıyor olursak olalım, o işle ilgili becerimiz ve başarımız aldığımız eğitim sayesindedir. Çünkü; "Eğitim, insandaki potansiyeli tem ellendirme öğrenme, öğrenenin zihnindeki doğruları hatırlaması için uyarılma sürecidir." Bu kitap bu

Berraklığın belirsizliğe dönüşen yüzünde yarı gölge kahramanlar adı modernleşme olan bir davranış pratiğini yaşamak zorunda kalmışlardır. Varlığıyla huzurlu bir gönül coğrafyası, anlamsız bir sınır bozukluğuyla içten içe sarsılmıştır. 1880 ve 1980'li yıllarda yaşanan Batılılaşmanın göze ve tüketime hükmeden yapısı, pek çok alanda olduğu gibi edebiyatta da kendisine uygulama, deneme alanı bulmuştur. Erken dönem Türk romanı benzer kavram ve tavır çelişkileriyle doludur. Yeni ekonomik yapılanmaların tekelinde

Türk edebiyatı tarihlerinin hiçbir zaman vazgeçilmeyecek olanı şüphesiz ki Ahmet Hamdi Tanpınarın On Dokuzuncu Asır Türk Edebiyatı Tarihidir. Bundan sonra da ne kadar edebiyat tarihi yazılırsa yazılsın, Tanpınarın verdiği hükümler kültürümüzdeki yerini koruyacak niteliktedir. Çünkü yazar sadece malzemeyi aktarmakla yetinmemiş, içinde yaşadığı devri anlamaya ve anlatmaya çalışmıştır. Uzun 19. yüzyıl olarak nitelendirilen Türk modernleşmesinin, aslında doğası gereği, edebi metinler üzerinden bir okumasını ya

Türk edebiyatı, geçmişten günümüze büyük bir gelişme, değişme, çeşitlenme ve zenginleşme içinde olmuştur. Elbette pek çok şekil, tem ve konu da varlığını sürdürmüştür. Bu bakımdan da edebiyatımız bir bütündür. Geçmiş görmezden gelinerek yakın dönemler için verilen hükümler sağlıklı olmaz. Bunun için bu alanın bir araştırıcısı zaman zaman dönemler arasında gider gelir. Bu tabiî karşılanmalıdır. Âşık Paşa'dan Recâîzâde'ye uzanan çizgide dönemler, şahsiyetler, eserler ile ilgili çalışmaların yer aldığı bu eser

Erotik ´B´ harfinin baştan çıkarıcı etkisi!.. İzel Rozental, tam ´F´ kâbusundan kurtulmuşken, B´ye yakalandı! Franz Kafka İzel Rozental, B - Mizah Yazıları adlı yeni kitabında, hayatında iz bırakmış anılarını bir araya getirdi. Bütün anıların ortak özelliği ise, ´B´ harfi ile ilintili bir tarafları olması. Neden ´B´ harfi, diye soracak olanlar olabilir. Rozental´in cevabı şöyle: Hiçbir zaman ´A´ olamayacak, aksine hep ikinci sırada kalmaya mahkûm sevimli bir harf seçtim. Ansiklopedik tanımıyla, kapantılı,

Edebiyatta hiçbir şey, metinlerin aslı kadar önemli değildir. Bu yüzden metinlerin asıllarına uygun neşirleri şarttır. Türk edebiyatı üzerindeki nice basmakalıp hüküm, metinlerle karşılaşınca yıkılmıştır. Yayınevimiz, bir yandan yazarların bütün eserlerini yayınlarken bir yandan da Tanzimat sonrası oluşan Yeni Türk Edebiyatı Metinlerinden seçilmiş Şiir, Hikâye, Nesir, Kitap Tanıtma ve Eleştirileri başlıklarını taşıyan ciltlerden oluşan, geniş bir antoloji dizisi neşrine başlamıştır. Daha önce benzer eserler

Elinizdeki kitabın ilk amacı, edebiyat sanatı kapsamında önsözün salt bir anahtar metin olarak kalmayıp edebi bir form, bir düzlem boyutuna ulaşabildiği gerçeğini sergilemektir. Dolayısıyla, bu kitabı sadece edebiyatımızın belli bir döneminden alınmış metinlerin seçkisi olarak değerlendirmemek gerekir. Tabii ki önsözün Tanzimat edebiyatındaki özel konumu, örnek bağlamında, en karakteristik gereçlerini söz konusu dönemde buldu. Seçki, ikincil amaçlarından birini tam bu noktada belirginleştiriyor ve 20. yüzyı