Batılılaşmanın ilk adımlarını teşkil eden yurtdışına eğitim için gönderilen
öğrencilerle, Batının değerlerinin, bilgi birikiminin Osmanlı Devleti ile
Türkiye Cumhuriyeti’ne taşınması ve yerleşmesi söz konusu olmuştur. Bu
öğrencilerin nicelik ve nitelik olarak çeşitli ortak veya farklı özelliklerinin
tespitiyle, devletin yurtdışı eğitimden beklenti ve politikalarının ortaya
konulması, çalışmamızın baş hedefi olan yurtdışı tahsillilerin Türk
modernleşmesindeki rollerinin belirlenebilmesi için önemlidir.
Avrupa’ya öğrenci gönderilmesi, bazen münferit girişimlerle söz konusu
olmuşsa da Sultan II. Mahmud’dan itibaren devlet politikası olarak
günümüze kadar sürdürülmüştür.