Bu kitap, Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği öğrencilerinin yoğun, uzaktan ve gayretli çalışmalarının sonucunda sizlerin eline ulaştı. Güzel başladığımız bir bahar dönemi, COVID-19 salgını nedeniyle sekteye uğrasa da öğrencilerim uzaktan çalışarak başladıkları isi başarıyla tamamladı. Ortaya takım çalışmamızın somut ürünü olan ilham verici bir kitap çıktı. Bu kitap, öğrencilerim kadar öğretmenlerimizin de ürünüdür. Projemize gönüllü katılan tüm öğretmenlerimiz, yaptıkları öncü ve örne

2000’li yılların başından itibaren özel gereksinimli bireyler için ülkemizdeki beden eğitimi ve spor etkinlikleri konusunda önemli bir mesafe kat edilmesine karşın, bu alanda sınırlı sayıda kaynak kitap bulunmaktadır. Bu eserde özel beden eğitimi ve spor uygulamalarının etkili bir mekanizma olarak nasıl kullanılacağı üzerinde durularak, bireylerin yeterlilikleri üzerinden yetersizliklerini en aza indirgeme, olumlu yaşantılar sayesinde tüm gelişim özelliklerini destekleme ve makro ölçekte yaşam kalitesine ol

Afetlerle birlikte gelir dağılımında yaşanan dengesizlikler, gelişmiş ve geri kalmış ülkeler arasında ki uçurumu daha da artırmakta yaşadığımız dünyayı daha hassas ve kırılgan hale getirmektedir. Bu durum toplumlar arasında sosyo ekonomik anlamda devasal fay hatları oluşturmaktadır. Afetler karşısında gelişmemiş toplumlar daha fazla bedel ödemek zorunda kalmaktadır. Dünya görülmemiş oranda zenginleşirken bu gelirin büyük kısmının belirli ülkelerde toplanması insanların büyük bir bölümü için çok fazla bir ş

Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi yeni olmayıp yüzyıllar boyunca devam etmiştir. Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ise ilk defa anadili Arapça olanlara yönelik olmuştur. Nitekim bu konudaki en eski yazılı kaynak olan Dîvânu Luğâti’t-Türk de Türkçenin anadili Arapça olanlara öğretimi konusundadır. Ancak Türkçenin anadili Arapça olanlara öğretimi konusu daha sonraki dönemlerde çok önem arz etmemiştir. Bu ihmalin birçok nedeni bulunmaktadır. Türkçe, özellikle geçen yüzyıldan itibaren Avrupa dillerini k

-Yaklaşık 20 yıl önce İnternet’e erişimin genişlemesiyle, çocuklar daha genç yaşta daha çok çevrimiçi olmaya başlamışlardır ve bunun bir sonucu olarak çocuklar, aileler ve öğretmenler arasında olduğu gibi gençler ve çocuklar arasında da her geçen yıl daha farklı biçimlerde kuşak çatışması oluşmaktadır. -Dijital toplumlar tüm çocuklar ve gençlere, kullanabilecekleri dijital teknolojilere erişim sağlarken, bunlarla gerçekleştirdikleri eylemlerde bilinçli ve desteklenmiş seçimler yapabilmelerine yardımcı olma

Türkçenin kurallarını ve işleyiş özelliklerini, süreç içerisinde geçirdiği değişimleri ve bunların iletişim becerilerine yansımasını inceleyen, açıklayan Türkçe dil bilgisi ve öğretimi, günümüzde de alanın popüler araştırma konularından birini oluşturmaktadır. Türkçe dil bilgisi öğretimi, yapılandırıcı öğretim anlayışı ilkeleri esas alınarak yapılmaktadır/yapılmalıdır. Alanyazınında dil bilgisi konulu, birbirini tekrar eden çok sayıda eser bulunmaktadır. Bilimsel araştırma eseri olmasının yanı sıra bu ça

Bu kitap; öncelikle öğretmen adayları ve öğretmenler olmak üzere Türkiye Türkçesi alanında kendini geliştirmek isteyenler, Türkiye Türkçesinin tartışmalı konularına ilgi duyanlar için hazırlanmıştır. Kitapta sadece tartışmalı konulara ve gramerlerimizde yeterince açıklanmadığı düşünülen bazı önemli noktalara değinilmiş; bu konular, ayrıntılı olarak açıklanmıştır. Herkes tarafından bilinen konulara mümkün oldukça yer verilmemiştir. Üniversitelerin ilgili bölümlerinde dil bilgisi alanıyla bağantılı birçok

Dil Müdahalesinin amacı çocuğa sadece dil ve konuşmaya ilişkin becerileri öğretmek değil, onu daha iyi bir iletişimci yapmaktır. İletişim karşılıklı etkileşimle gelişen bir süreçtir. Dolayısıyla bu süreçte sadece çocukla birebir çalışmak yeterli olmamaktadır. Bu düşünceden hareketle dil müdahalesi çocuğun içinde yaşadığı çevrenin aile, öğretmen ve akranların karşılıklı katkılarıyla başarıya ulaşabilir. Bu kitap, dil ve konuşma terapistleri ile başta okul öncesi ve sınıf öğretmenleri olmak üzere çocukla eğit

Bu kitapta Türkiye Türkçesinde kullanılan yapım eklerinin tüm yönleriyle incelenmesi amaçlanmıştır. Eserde öncelikle, yapım eklerinin sınırları çizilir. Ardından bu eklerin tarihsel yolculuğu incelenir. Yolculuk, eklerin kökenlerinin ne olduğu ile başlar. Türkçenin ilk yazılı kaynaklarına inen çalışma, köken araştırmasının ardından görev ve şekillerinin peşine düşer. Tarihî süreç içerisinde Türklerin yaşam tarzı, inanışları, komşu olduğu diller vb. pek çok unsurun etkisiyle eklerin ses yapıları ve sözcüğe k

Bilişim çağını yaşadığımız bir dönemde tüm disiplinler bilişim teknolojilerinden yararlanarak hedef kitlelerine hem daha erişilebilir hem de daha kaliteli ve etkili bir hizmet ve ürün sunma arayışı içindedirler. Bilişim teknolojilerinin belki de en çok potansiyele sahip olduğu alanlardan birisi de eğitimdir, öğretimdir. Öğrenmenin bir bilgi ve iletişim süreci olduğu düşünülürse bilişim teknolojilerinin öğrenmenin gerçekleşebileceği en temel ortam ve araçları oluşturacağı açıkça görülebilir. Bu gerçekten har

Günümüz dünyasında teknolojideki hızlı gelişim ile yapay zeka çalışmaları hız kazanmış ve her alanda olduğu gibi eğitim alanında da ağırlığını hissettirmeye başlamıştır. Bu kitap, kapsamı ile eğitimde yapay zeka konusunda ülkemizde öncü bir çalışmadır. On beş bölümden oluşan kitapta öncelikle yapay zeka, ele aldığı konular ve problemleri hakkında genel bilgiler verilmektedir. Kitabın sonraki bölümlerinde ise eğitimin farklı süreçlerinde kullanılan yapay zeka teknolojilerine ve yapay zeka tekniklerinin kuram

Eğitim, bireyin kendini ve dünyayı tanımasında temel araçtır. Eğitimin stratejik iki işlevi, bireyle toplumun hedeflerini uyumlaştırmaktır. Gelişen yeni eğitim ve okul anlayışında, öğretmen ve öğrenci, bilgiyi birlikte sürekli olarak yeniden üreten özneler konumundadır. Bu süreçte bir sanatkar olarak öğretmen, ülkenin ve ülke insanlarının geleceğinin inşasında önemli bir role sahiptir. Bu kitapta eğitimin çeşitli yönleriyle ideal bir öğretmenin bilmesi ve uygulamada gözetmesi gereken temel kavramlar tanıtıl

Eğitime Giriş, eğitim fakültelerinin yeniden yapılanması sonucunda ders programlarında yer almış bir derstir. Eğitim bilimi ve özellikle öğrenme psikolojisi alanlarındaki yeni gelişmeler öğretmenliği ve sınıf içi uygulamaları etkilemekte ve değişimi hızlandırmaktadır. Tüm bu değişim ve gelişimlerin ders kitaplarına yansıtılması olası görülmemekte ancak ipuçları verilmeye çalışılmaktadır. Bu bağlamda, Eğitime Giriş kitabı çok yazarlı bir yapıt olarak hazırlanmıştır. Yazar kadro, uzmanlık alanlarına ve farklı

Aristoteles'in Metafizik isimli eseri, “Bütün insanlar doğal olarak bilmek isterler...” ifadesiyle başlar. Bilme(k) insanın rasyonel bir varlık olduğunun göstergesidir. İnsan her ne kadar diğer canlılar gibi doğal yasalara tabi olsa da akli bir varlık olması sebebiyle diğer canlılardan ayrılır. İnsan aklı sayesinde doğayı, içinde yaşadığı dünyayı ve evreni anlama ve açıklama arayışında olmuştur. Bu arayışta filozoflar kimi zaman insanlığın problemlerini çözmek, kimi zamanda daha iyi bir toplum ve dünya inşa