Bu kitap dış politikayı iktidar ilişkilerinin paralelinde gelişen bir strateji olarak görüp şunu sormaktadır: Dış politika içerideki iktidar ilişkilerinin kurulmasında, sağlamlaştırılmasında ya da değişiminde nasıl bir rol oynar? Bu sorudan hareketle Türkiye siyasetinin en önemli konularından sivil-asker ilişkilerinin 2000’li yıllarda geçirdiği değişimi dış politika üzerinden analiz etmektedir. Kitap iki pratik soruya cevap vermektedir. Birincisi, 1960 darbesinden itibaren Türkiye siyasetinin temel dinamiğ

Günümüzün belirsizlik ve değişim zamanlarında örgütler için sürekli kurumsal başarıya ulaşmak önemlidir. Burada da anahtar kavram örgütsel etkililiktir. Zira örgütsel etkililik, etkili insan yönetimi ve kurumsal strateji arasında güçlü bir bağlantı oluşturarak yüksek performanslı bir iş gücünün seçilmesinde, elde tutulmasında, motive edilmesinde ve değerlendirilmesine yardımcı olacak en iyi uygulama yaklaşımlarının kullanılmasına; böylece de en zorlu zamanlarda bile yol gösterici kapsayıcı bir örgüt kültürü

İnsan olarak herkesin, hayatını istediği gibi yaşama hak ve özgürlüğü vardır. Ne var ki hayatı gelen geçer kabuller içinde yaşamak anlamlı ve önemlidir. Hayatı sürdürmede insan için iki yoldan söz edilebilir: Birisi görece daha fazla çekicileri olan gelen hedonist bir anlayışla zevk ve sefa içinde geçirmek; ikincisi ise genel geçer değerlere göre, varoluşuna uygun bir yaşam sürdürmek. Takdir edilir ki bu iki yoldan ikincisi her halde daha zor; ancak getirisi daha fazladır. Zor da olsa ikinci yolun benimsenm

İrade ya da öz-kontrol, büyük ölçüde bireysel ve toplumsal düzeyde iyi insan olmanın, insan olarak arzu edilen hedeflerin gerçekleşmesinin garantisi bir kavramdır. Zira araştırmalar, öz-kontrolün bir dizi davranışla ilişkili olduğunu ortaya koymuştur. Öyle ki öz-kontrol düzeyi yüksek olan insanların; • Düşüncelerini daha iyi kontrol edebildikleri, duygularını düzenleyebildikleri, dürtülerini engelleyebildikleri, • Daha yüksek düzeyde psikolojik iyi olma (well-being) halinde oldukları, daha fazla akademik

Cumhuriyet öncesi dönemde 1912 yılında yayımlanmış, “Maarif-i Umumiye Nezareti Mekatib-i İptidaiye Talimatnamesi ( Maarif Bakanlığı İlköğretim Okulları Tüzüğü)’nde konu edinilen talim (öğretim) ve terbiye (eğitim) ile aşağıdaki sorulara verilen cevaplar, bu kitapçıkta özetlenmiştir: • Talim ve terbiye nedir, aralarında nasıl bir ilişki vardır? • Talim ve terbiyenin amacı nedir? • İlköğretim okullarının talim ve terbiyedeki rolü nedir? • İnsanda mevcut olan kuvvetler nelerdir, bunlar nasıl geliştirilebil

Yazar(lar): Mustafa Erdem, Züleyha Ertan Kantos, Hasan Basri Memduhoğlu, Kürşad Yılmaz, Aydın Alkan, Oxana Manolova, Ali Erden, Cemalettin İpek, Neşe Gür, Abdurrahman İlgan, Çiğdem Apaydın, Murat Özdemir, Ayten Memedova Telci, Murat Taşdan, Fatma Hamarat, Ebru Oğuz, Demet Niron Gören, Hilal Erkol, Zeynep Diker, Yıldıray Aydın, İbrahim Okan Erden, Tuncer Fidan, Burcu Toptaş, İnci Öztürk Fidan, Muhammet Mehmet Mazlum, Hale Alibaba Erden, Ayşegül Atalay Mazlum, Nuriye Karabulut Bu eser, eğitim sistemleri ha

Örgütsel gelişme, çağa damgasını vuran inanılmaz değişmelere bir yanıt teşkil ettiğinden çok önemlidir. Teknolojik, iletişimsel, politik, bilimsel ve kurumsal boyutlardaki devrim niteliğindeki değişmelere örgütlerin uyumunda örgütsel gelişme temel bir araç durumundadır. Örgütsel gelişme etkili ve sağlıklı bir örgüte ulaşma çabalarının bütünüdür. Kitap, örgütsel gelişme konusunu kuram ve uygulama yönleriyle inceleyen geniş kapsamlı bir çalışmadır. Konuyla ilgilenen araştırmacı ve uygulamacıların yararlanacak

Dağılmanın eşiğinde bir İmparatorluk, neden Avrupa'nın büyük devletleri arasındaki savaşa dahil oldu? Devletin sonunu getiren savaşın kararını kimler, hangi koşullar altında aldı? Elinizdeki kitap, geç Osmanlı döneminin en çok ilgi çeken sorusunu ele alıyor. Bu soruyu cevaplarken, okuyucusunu ‘Osmanlı için tek seçenek savaşa girmekti' ya da ‘Enver Paşa Osmanlı'yı savaşa soktu' gibi basmakalıp cevapların dışında düşünmeye sevk ediyor. Kitap, Birinci Dünya Savaşı kararını açıklamanın ötesinde, akademik bir pe

Postkolonyalizm tıpkı Şarkiyatçılık gibi günümüzde olup bitenleri kavrayabilmek açısından önemli teorik çerçevelerden biri. Gayatri Chakravorty Spivak, Homi Bhabha, Ranajit Guha, Dipesh Chakrabarty gibi önemli isimlerle anılan postkolonyal teori aynı zamanda Batı merkezli "evrensel"kategorileri reddettiği için oldukça yaygın bir düşünce. Bu bakımdan hem ilk sömürgeci deneyimden beri ezilen hem de bu halinden dolayı sürekli suçlanan insanların coğrafyasında postkolonyal teori diğer birçok teoriye göre daha k

Elinizdeki kitap, Türk dış politikasına ilişkin giriş niteliği taşıyan bir çalışmanın eksikliğini giderme kaygısının ürünüdür. Bu nedenle dış politikaya genel hatlarıyla değinen ve teorik/normatif tartışmalardan mümkün olduğunca kaçınan bir kitap olarak tasarlandı. Bu yönüyle hem konuya ilgi duyan ortalama okuyucuya hem de ayrıntılı bir öğrenme sürecinin başındaki öğrencilere hitap etmektedir. Kitap bir ders kitabı olarak tasarlandığı için kronolojik bir akış izlemiş ve her ders döneminin 14 hafta olmasınd

Etkili okul, 1960larda ABDde doğup gelişen; eğitime dolayısıyla okula yapılan yatırımın haklılığını ortaya koymaya çalışan bir hareketin adıdır. Etkili okul, her tür ve yetenekten öğrencinin öğretilebildiği, gelişiminin sağlandığı çağdaş kalite okulu olarak değerlendirilebilir. Eğitim kurumlarının ve eğitime yapılan yatırımların etkililiğinin saptanması, topluma hesap verme sorumluluğu duymanın bir gereğidir. Ayrıca, artık eğitim kurumlarının bile giderek pazar ekonomisi ilkeleri anlayışı içinde yönetilm

Bu çalışma Türkiyede 1960-1983 arası dönemi ele almaktadır ve devlet söylemini bütünüyle kat eden militarist dil çalışmanın temel meselesidir. Söz konusu dilin nasıl işlediği, hangi kurumları ürettiği, kendisine yönelik itirazları nasıl susturduğu, politik, entelektüel ve ekonomik onayı nasıl sağladığı sorularını başlangıç noktası olarak alır. Çalışmanın temel iddiası tarihin bu aralığında militarist dilin Türkiyede devlet söyleminin ta kendisi olduğudur. Tam da bu nedenle söz konusu tarihsel aralık kendi i

Kavram ve terimlerle düşünür, fikir yürütür, iletişim kurarız. Pek tabii ki düşünme, akıl yürütme, iletişim kurma gibi süreçlerin hayata geçirilmesi için de kavram ve terimlerde ortaklaşma olmalıdır. Bu ortaklaşma, bir taraftan aynı olay ve oluşumlarda aynı kavram ve terimlerin kullanılması, öte yandan da bu kavram ve terimlere aynı - benzer anlamların yüklenmesiyle oluşur. Bu bağlamda toplumda belli alt kültür ya da grupların, kendilerine özgü kavram ve terimler, diğer bir anlatımla bir terminoloji oluştur

Örgütsel sosyalleşme hem bireyin doyumu, hem de örgütün etkililiği için vazgeçilmez bir kavramdır. Çünkü, insanın örgüte uyumu, üretkenliği, başarısı, kariyerinde başarılı olması, işten doyumu, başarılı bir örgütsel sosyalleşme yaşantısına bağlıdır. Bireyin, örgütünde başarılı bir sosyalleşme yaşantısı geçirmemesi halinde ise, işte başarısızlığı, uyumsuzluğu, hatta işten ayrılması söz konusu olabilmektedir. Örgütsel sosyalleşme ile toplam kalite yönetimi arasında olumlu bir ilişki vardır. Kaliteyi üreten

Sorun çözme, karar verme, öğrenme ve araştırma; insan yasamının kaçınılmaz süreçleridir. Bu süreçler arasında büyük bir paralellik ve karşılıklı bağlılık vardır. İnsanın sorunlarını çözebilmesi, sağlıklı kararlarla mümkündür. Kararların etkililiği ve isabetliliği, tam ve doğru bilgiye dayanmalarına bağlıdır. İşte araştırma, özellikle de bilimsel araştırma; etkili karar için gerekli bilgiyi, verileri üretmenin yoludur. Öğrenmenin de önce salt tecrübeye, sonra soyutlama ya da genellemelere, son olarak da bu g