“Medeniyet ve teknik, işte bütün vasıtalarıyla Çanakkale’ye yığılmıştı. Para, vasıta, malzeme, insan, her şey boldu. Ya biz? Biz bunların birisinden değil her şeyinden mahrumduk. Neyimiz vardı? Mehmetçiğin imanı… Asım’ın Nesli dediği babasının talebesi Köse İmam’ın oğlu Asım, 1914-1918 Birinci Dünya Harbi’nin destanını yaratmış olan o eşsiz, o fedakar, o kahraman neslin bir örneği idi. Çanakkale’de, Sarıkamış’ta, Galiçya’da, Filistin’de daha sonra İnönü’de, Sakarya’da Dumlupınar’da kahramanlık destanını yar

YAZMANIN BÜYÜLÜ DÜNYASI Bir yazar, yazar olmaktan çok, öncelikle iyi bir okuyucudur. Hem çağdaşlarını hem de önceki dönem yazarlarını ciddi anlamda okumak durumundadır. Bu faaliyet sadece okumakla da sınırlı kalmamalı, yazarlar ve eserleri üzerinde düşünmeli, yorumlar yapmalıdır. Çünkü bugün için hem içi dolu sözler söylemek hem de yeni şeyler yazabilmek için diğer yazarları okuma ve yorumlama çabası bir gereklilik hatta bir zorunluluktur. Haklarında değerlendirme yapılan yazarların yerli kültür ve edeb

Çocukluğumdan beri ben de güzel Türkçemizle eser veren pek çok yazar ve şairi okudum. Onlar, herkes gibi beni de besleyip yetiştirdiler. Bugün için zihin ve gönül dünyamda iyi, doğru ve güzel adına ne varsa bunların büyük kısmını bu kişilere borçluyum. İşte bu kitapta Yunus Emre'den Necip Fazıl'a, Mehmet Akif'ten Erdem Bayazıt'a, Mehmet Kaplan'dan Bahaettin Karakoç'a yani üzerimde emeği, katkısı olan yazar ve şairlerimiz üzerine yazdığım denemeler, sizin de onların dünyalarına daha kolay girmenizi sağlayaca

ŞİİR ŞAİR İNSAN VE HAYAT Ne zaman bir şiire başlasam, onun yapısı içinde söyleyemeyeceğim kimi sözler, beni bir deneme yazmayla yüz yüze getirmiştir. Bu durum, zahirde bir mecburiyet gibi görünse de aslında benim için deneme yazmak da şiir yazmak kadar önemsediğim bir iştir. Çünkü, denemede de şiirde olduğu gibi ayrıntıların fotoğraflarını çekiyoruz. Küçük şeyler üzerinde iddiasız ve samimi bir dille konuşuyoruz. Ama, hakikat, ayrıntılarda gizlidir. Ben, buna inanıyorum. Bu kitaptaki denemeler, tenha

OKUMAK VE YAZMAK Yazmak, hüsran'dan kurtulmanın bir yolu olarak çıkıyor karşıma... Bir kulluk eylemi olarak algılıyorum bu amaç ve çabayı. Anlatılması gerekenleri anlama çabası ilk durak ama mesele burada bitmiyor doğal olarak. Hak ve sabır kavramları çerçevesinde duygu ve düşüncelerimi bir yürekten başka bir yüreğe taşımak hüsrandan kurtulmanın bir başka yolu olarak görünüyor bana... Bu kavrayış, bir sorumlulukla yüz yüze getiriyor beni. Anlıyorum ki, aklım da kalbim de dilim de sorumludur. Zira insan, t

Okumadan yazmak, konuşmak, düşünmek elbette ki mümkün değildir. Bu yüzden bir yazar/şair için en önemli beslenme kaynağı olarak kitapları görmek gerekir. Bir yazarın kitap okuma amacı ve yönetimi genel okuyucudan farklı olacağı için yazılanları okurken üzerinde düşünmek, yorumlamalar yapmak, okumanın peşi sıra gelen bir eylemdir. Bütün bu sebeplerden dolayı bu kitap ağırlıklı olarak yazar/şair ve eser değerlendirmelerinden oluştu. İlk bölümde ağırlıklı olarak isimler üzerinde durduk. İkinci bölümde ise kita

Saçların hangi nisanda çözüldü bilmiyorum Uykunda hangi melekler güldü sana Ateş bu dediler tuttum ve yandım Külümden yapılan bu sırça sarayda sen Sabahın diri gülleriyle aşka uyandın

Âsım Mehmet Âkif'in ülkenin geleceği için umut bağladığı vatansever çalışkan eğitimli ve yüksek karakterli gençliğin adıdır. Bu nesil dün Çanakkale'de destan yazdı. Savaş bittikten sonra da ülkenin kalkınması için çalıştı. Bugün de böyle bir gençliğe ihtiyacımız var. Bu kitapta günümüz gençlerinin yeni Âsımlar olabilmek adına neleri bilmeleri ve neleri yapmaları gerektiğini öğrenmek için gittikleri bir tatil kampında yaşadıkları olaylar yer almaktadır. Kitabı okuyunca anlıyoruz ki ülkemizde yeni Âsımlar ye

Çanakkale Geçilmez. Tarihe bu cümleyi yazdıran Çanakkale kahramanlarını hiç unutmadık, unutmayacağız da. Mehmet ve arkadaşları da bu amaçla okullarında bir anma etkinliği düzenliyorlar. Böylece İstanbul'dan Çanakkale'ye; oradan Balıkesir'e uzanan bir yolculuk hikayesi içinde bize Çanakkale'nin ve Seyit Onbaşı, Azman Çavuş, Anzaklı Ömer gibi kahramanların hikâyelerini anlatıyorlar. Biz de Çanakkale'nin neden geçilmez olduğunu bir kez daha anlamış oluyoruz.

Nasreddin Hoca, Türk-İslâm kültürünün yetiştirdiği ilim ve irfan ehli toplumsal bir önder, çağının karanlığını nükteleriyle aydınlatan bir mizah dehasıdır. Onun komik bir adam değil bir hikmet ve nükte dehası olduğunu anlamak ve anlatmak, torunları olarak hepimizin üzerine düşen bir görevdir. Nasreddin Hoca, işte bu kimliğiyle anlaşılırsa dün olduğu gibi bugün ve gelecek adına da hepimiz için önümüzde bir ışık, bir yol gösterici, güler yüzlü bir öğretmen olmaya devam edecektir. Bu kitap, ortaya sahih bir Na

Yunus Emre ile ilgili bilgilerimiz, iki temel kaynağa dayalıdır. Bunlardan ilki şiirlerinin yer aldığı Divan'ı, diğeri de hakkında söylenegelen menkıbelerdir. Dolayısıyla tarihi şahsiyeti hakkında çok fazla bir bilgiye sahip olmadığımız Yunus Emre adına ilmi, kültürel ve sanatsal anlamda hazırlanan bütün eserlerde söylenenler/yazılanlar öncelikle bu menkıbelerden ve şiirlerden hareketle oluşturulmuş metinlerdir. Bu kitap, Tabduk Emre eri, şairlerin en güzel sözlüsü, beliğ yazanların en fasihi, lisan ehlinin

Öğretmenimizin de önceden söylediği gibi karne, çalışmalarımızn karşılığını gösteren bir ayna idi. Çiftçiler gibi biz de ne ekmişsek onu biçecektik. Ben, bu düşünceyle bütün yıl boyunca derslerime düzenli olarak çalışmıştım. Herhalde sonuç, benim için çok iyi olacak, karnemi aldıktan sonra yerimde duramıyordum. Dersin başından beri var olan heyecanım hiç azalmamış aksine çok artmıştı. Ben, bu duygular içindeyken öğretmenimiz benimö adımı okudu: -Ayham Keskin! Dedikten sonra bende arkadaşlarım gibi heyecanla

Mehmet Âkifin şiirleri ararsında çok özel bir yerde duran İstiklâl Marşı, bir resmi marş olmanın ötesinde anlamlar taşır. İlk bakışta, Milli Mücadele yıllarının o zor şartlarında milleti yüreklendirici, vatanını koruma ve bağımsızlığını yeniden sağlama noktasında motive edici bir metin olarak görülebilir. Bu, böyledir ama İstikll Marşı bu noktada kalmaz. Sadece İstikllin marşı değil istikbalin de marşı olur. Hatta buna bir manifesto demek de mümkündür. Zira; marşın tümüne yayılmış duygu ve düşünce unsurlar

Yunus Emre, Türk şiirinin kurucu ismi olan bir şair. Fakat onun misyonunu sadece şairliğiyle sınırlandıramayız. O, sufi kimliğiyle de başta Anadolu olmak üzere Balkanlar ve Orta Asya Türk coğrafyasında da İslâmı geniş kitlelere sevdirip benimsetmede örnek ve önder olmuş bir şahsiyettir. Yunus Emre, bu özellikleriyle yaşadığı çağdan günümüze, toplumun bütün kesimlerini etkilemiş, onlara rehberlik yapmıştır. Yunus Emre bu rehberliğini özellikle Milli Edebiyat döneminde daha belirgin olarak göstermiştir. Batıl

Yunus Emre, şeyhi Tabduk Emrenin kendisine verdiği isimle Bizim Yunus. Türkçeyi bir medeniyet ve şiir diline çeviren, İslâmı bu dille bütün bir Anadolu coğrafyasına en geniş zenginliği ve güzelliği ile yansıtan bir ulu şair. 13. asrın karanlığında iman ve gönül coğrafyamızı aydınlatan en parlak yıldızlardan biri. Ona bugün de çok ihtiyacımız var. Bu yüzden tarihi bilgi ve belgeler, şiirleri ve menkıbeleri eşliğinde sahih bir Yunus Emre portresi sunmak amacıyla hazırlanan bu kitapla Yunusla yeniden hemhal ol

Tarihimiz, dünden bugüne bir kahramanlık, cesaret ve yiğitlik tarihidir. Bu tarihin içinde adlarını saygıyla bugün de anmamız gereken nice kahramanlar yetişmiştir. İşte bunlardan biri de Battal Gazi'dir. O, sadece bir savaşçı değil aynı zamanda şahsiyeti ve fikirleriyle de gençlerimiz için bir rol-model şahsiyettir. Bu yüzden bugün de tanınması önemlidir. İşte bu kitap, bu amaçla kaleme alındı. Kitapta Battal Gazi'nin, yazılı kaynaklar ve menkıbeler ışığında gerçek portresini, hayatını ve mücadelesini ortay

-Anne! Bu ekmek çok bayat!.. -O kadar da değil kızım. Hem böyle ekmeklerin sindirimi daha kolay olur. -Olsun, ben taze ekmek istiyorum. -Bak, kızım. Hem beni hem ekmeği üzüyorsun. Ayrıca bu ekmek yenilemeyecek kadar bayat değil. Öyle olsaydı tost yapardım. -Anne şakanın sırası mı? Ekmek hiç üzülür mü? -Peki, biri seni beğenmese üzülmez misin? Böyle bir şey senin hoşuna gider mi? -Şey!.. Gitmez tabi... Ben bir insanım. Sevinirim de üzülürüm de... Ama ekmek canlı değil ki? -Canlı değil mi? Kim demiş onu?

Gördüğü manzara inanılacak gibi değildi. Bütün çiçekleri boyunlarını bükmüş, su... su!.. diye inliyorlardı. Hepsi kurumak üzereydi. Hemen mutfağa koşup su getirdi. Hangisinden başlamalıydı ki! Hepsi, aynı durumdaydı. Sonra kendisine en yakın olan menekşenin yanına geldi. Menekşe: -Tam zamanında yetiştin Aybüke, dedi. Belki bir kaçımızı ölümden kurtarabilirsin. Acele et. O sırada, suyun sevinciyle kendini biraz toparlayan menekşe, yanı başındaki küpe çiçeğini gördü. O kendisinden daha berbat durumdaydı. -Du