Dr. Yunus ARSLAN Hacettepe Üniversitesi, Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulunda lisans, Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Anabilim Dalında yüksek lisans ve doktora eğitimini tamamladı. Halen Pamukkale Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Bölümünde çalışmaktadır. İlgilendiği ve çalıştığı konuların başında beden eğitimi ve sporda öğretim teknolojileri, öğretmen yetiştirme ve ölçme ve değerlendirme gelmektedir. Dr. Kıvanç SEMİZ

Bu kitap 2018 yılında yeniden düzenlenen Eğitim Fakülteleri Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı'nda yer alan Fizik 3 dersine yönelik olarak hazırlanmış olan ders kitabında bulunan problemlerin çözümünü içermektedir. Fizik 3 Problem Çözümleri kitabı, ders kitabında her bölümün sonunda yer alan, öğrencilerin konu ve kavramlara yönelik bilgilerini yoklamak ve pratiklerini geliştirmek amacıyla hazırlanan değerlendirme sorularının ayrıntılı çözümlerinden ve öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirmeye yö

Okuryazarlık ve türleri konusunda ortaya konan araştırma ve eserler incelendiğinde okuryazarlık ve okuryazarlık kavramına bakışın 21. yüzyılda farklı bir görünüm kazandığı görülmektedir. Okuryazarlık kavramı 1980'li yıllardaki bakış açısıyla salt bir deşifre ya da dönüştürme işlemi olmaktan çıkarılarak farklı boyutlarda çeşitli beceri ve niteliklere sahip olmayı öngören bir yapıya dönüşmüş ve çeşitlenmiştir. Birçok bilim dalına özgü okuryazarlık türünün ortaya çıkışı, beraberinde farklı okuryazarlık tanımla

Geçerli yöntemler kullanılarak ve belli adımlardan geçilerek veri ortaya koymak olarak adlandırılabilecek bilimsel araştırma süreci, eğitim alanında da yoğun şekilde kullanılmaktadır. Eğitimin de kendine ait yöntemleri ve araştırma konuları olan bir bilim dalı olduğu düşünüldüğünde, bu alanda yapılacak araştırmaların da kendine özgü bir sistematiğinin olması gerektiği açıktır. Diğer bilim alanlarından farklı olarak eğitimin kendine özgü bazı yöntemleri, veri toplama araçları, analiz şekilleri ve raporlaştır

1962 yılında Konya'da doğdu. Lisans eğitimini Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesinde tamamladı. 10 yıl Millî Eğitime bağlı çeşitli kurumlarda öğretmen olarak çalıştı. Daha sonra Selçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesine öğretim görevlisi olarak geçiş yaptı. Doktorasını Necmettin Erbakan Üniversitesi'nde eğitim bilimleri, post doktorasını ise değerler eğitimi alanında University of Cincinnati'de Amerika Birleşik Devletlerinde yaptı. İngiltere, Japonya, Almanya, Kıbrıs ve Norveç'te akademik çalışm

Yaklasık 75 yıl önce, Amerika Birlesik Devletleri'nde Mississippi Eyaletinde yasayan Donald Triplett, otizm tanısını alan ilk çocuk olmustur. Yalnız bu durum, otizm daha önceleri yoktu anlamına gelmiyor. Otizm tanısının kesfi dünyada da yenidir ve bu alanda gerekli olan arastırmaların yapılması bu nedenle önem tasımaktadır. Otizm Spektrum Bozuklugu tanısı konmus olan çocukların sayısı Türkiye'de ve dünyada giderek artıs göstermektedir. Otizm, engelli olmaktan çok farklı bir durum olup kisiden kisiye degisme

Yazarlar : Bünyamin Sarıkaya, Ahmet Başkan, Erhan Akın, Erhan Şen, Fatih Can, Oğuzhan Sevim, Mehmet Nuri Kardaş, Hatice Altunkaya, Mesut Gün, Hatice Coşkun, Raşit Koç, Mustafa Kaya, Ahmet Akçay, Mehmet Emre Çelik Akademik metin; bilim insanlarının alanlarıyla ilgili ürettikleri raporlar, makaleler, tebliğler, lisans ve lisansüstü tezler, değerlendirme yazıları ve proje gibi yazınsal ürünlerin genel adıdır. Akademik metin yazma; plan, metodoloji, taslak, özgünlük ve yaratıcılık gibi alanlarda yetkin olmayı

İktisadi ilişkilerin bu denli bütünleşmiş hale geldiği günümüz ekonomik yapısında, ortaya çıkan kompleks yapıları açıklamaya yönelik değişik araçlar da gelişti. Bu gelişim, iktisadın disiplinlerarası yönü sayesinde sağlandı. Bu sayede, Newton fiziğinin etkisi altında ortaya çıkan geleneksel iktisadın basitleştirici varsayımlarından sıyrılıp, kompleks iktisadi olay ve olguları incelemek ve açıklamak mümkün hale geldi. Bu kapsamda, bu kitap, iktisadın matematiğin bir alt dalı olan çizge teorisi ile birleşimi

Medeniyetler birbirlerinden farklı insan ve kültürlerin ortak çalışmasından doğar. Şimdi eğitimle bütün dünyayı standartlaştırmaya çalışıyoruz. Eğitim; çocuklarda ve gençlerde evrensel akıl ve karakteri oluşturacağım derken onları özelliksiz, kişiliksiz hale getiriyor. Birçok zihin kendi topraklarından, kendi kültürlerinden koparılıp yabancı kültürlerde köklendirilmeye çalışılıyor. El becerileri makinelere aktarılarak insan beceriksizleştiriliyor; işe yaramaz, fazla, aşağı bir varlık haline geliyor. Batı di

Anne baba olmak insan hayatının en önemli, ilginç ve uzun yolculuklarından biri. Ebeveyn olarak yaşam biçiminden davranışlara, karar alma süreçlerinden tüketime kadar bilinmezlerle dolu, heyecanlı, karmaşık bu yolculuğun önemli yolcularıyız hepimiz. Ancak bu yolculukta en az bizim kadar etkili başka yolcular da var. Sahip olduğumuz en değerli varlıklar olan çocuklarımız. Minik bedenlerinden beklenmeyecek bir etkiyle yolculuğun gidişatına adeta şekil veriyorlar. Bu heyecanlı yolculuğu deneyimlemiş ve pazarl

Curriculum Design and Evaluation in ELT is particularly prepared for prospective and regular teachers who are especially interested in designing and developing the ELT curriculum. It covers the summary of curriculum development process and evaluation based on Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). This book consists of seven chapters including language syllabus designs and types of curriculum evaluation models in schools.

Sadece düşünmenin yetmediği, eleştirel ve analitik bir düşünme tarzına sahip olmanın insanlar için ayırt edici bir özellik olduğu sürekli olarak vurgulanmaktadır. Öyle ki geçmişten günümüze lider, büyük devlet insanı, büyük komutan, kanaat önderi ya da yol gösterici olarak görülen ve bilgin, bilge ya da âlim olarak nitelendirilen kişilerin, diğer kişilerden daha farklı bir düşünme tarzına sahip oldukları sürekli olarak dile getirilmiştir. Günümüzde ise bu beceriler 21. yüzyıl becerileri olarak kabul edilmek

Eğitim gelecektir. Geleceğin anahtarı ise okuma yazmadır. Okuma yazma doğuştan gelen bir beceri değildir. Öğrencinin yoğun çabaları sonucu öğrenilmektedir. Bu süreçte ilkokuma yazma öğretiminin niteliği çok önemli olmaktadır. İlkokuma yazma öğretimi üç temel bileşene dayanmaktadır. Bunlar dil, öğretmen ve öğrenci olarak sıralanmaktadır. Dil öğretilecek içeriğin temelini oluşturmaktadır. Son yıllarda dilin özelliklerine ve dilde sık kullanılan ögelere dayalı ilkokuma yazma öğretimi öne çıkmaktadır. Ayrıca öğ

Yoğun bir şekilde görüşme, anlatı ve görsel materyallerle çalışan tüm alan araştırmacıları için olmazsa olmaz bir eser. Anlaşılır, iyi yazılmış ve kapsamlı. Ekler bile başlı başına paha biçilmez değerde.Norman K. Denzin, Illinois Üniversitesi, Urbana-Champaign Tüm nitel araştırmacılar için temel bir başvuru kaynağı. Eseri kodlama süreci üzerine yazılmış en geniş kapsamlı metin kılan bu son baskı, görsel veri analizi ve analitik not yazımını detaylı bir biçimde ele almaktadır. Jennifer Roberts, St. Louis Ün

Öğrenmeyi öğrenmenin temel alındığı öğrenci merkezli bir anlayışın, bilgiyi olduğu gibi aktaran öğretmen merkezli bir öğretim anlayışından daha sağlıklı olduğu bilinen bir gerçektir. Uygulanacak olan matematik öğretiminin temel amacı, matematiği öğrenmeyi öğrenen öğrencilerin yetiştirilmesi olmalıdır. Öğrencilerin matematiksel bir bilgiye öğretmenin anlattığı şekilde aynen ulaşması mümkün değildir. Öğrenciler ders materyallerini kullanarak akranlarıyla kurduğu etkileşimle matematiksel bilgiye ulaşırlar. Bu

Yazarlar: Havva Kurt Taşpınar, Gülşah Tıkız, Arda Arıkan, Mehmet Galip Zorba, Dilek İnan, Nazan Tutaş, Mehmet Sercan Uztosun, Feryal Çubukçu, Sabine Planka, Gülru Yüksel Since critical reading envelopes many fields and scopes, the main chapters revolve around the basic literacy techniques that are popular around the world such as what is critical literacy, the main critical strategies, digital literacy, critical reading through metaphors, critical reading through new criticism, critical reading through rea

Gökyüzü neden mavi? Sürüngenler neden kış uykusuna yatar? Gök gürültüsü nasıl ortaya çıkar? Camlar neden buğulanır? gibi daha pek çok sorunun cevabı bu kitabın içinde sizi bekliyor. Günlük yaşantımızda meydana gelen olayların arkasındaki bilimsel gerçeklerin açıklandığı bu kitapta 100 farklı sorunun cevabını bulacaksınız. Her bir soru binlercesi arasından özenle seçilmiş ve renkli karakterler aracılığıyla sunulmuştur. Soruların cevapları mümkün olduğunca basit bir şekilde ve bilimsel kavramların doğru şekil

Bu kitap 21. yüzyılın önemli bir becerisi olan yazmanın etkili bir şekilde öğretimi konusunda öğretmenlere ve öğretmen adaylarına rehberlik edecek bir içerikte hazırlanmıştır. Adından da anlaşılacağı üzere kitap, kuramsal ve uygulamaya dayalı olarak iki temel bölümden oluşmaktadır. Kuramsal bölüm yazma öğretiminde temel kavramlar, yazma teorileri, çocuklarda yazmanın gelişimi ve biçimlendirici deneme araştırmaları olarak dört alt bölümden oluşmaktadır. Kuramsal bölümde genel olarak geçmişten günümüze yazı,

Siyaset, bir toplumda devlet yönetimiyle toplum üyeleri arasındaki ilişkileri, aynı zamanda uluslararası düzeyde toplumsal münasebetleri belirleyen önemli bir faaliyettir. Bu faaliyet, yönetme hakkını kazanma çabasını, kazanılan yönetim hakkını korumayı, yönetim işlerini ve devlet etkinliklerini yürütmeyi içerir. Bu nedenle siyaset tarih boyunca önemli olan ve günümüzde de önemini koruyan bir kavramdır. Siyaset felsefesi de siyaset üzerine eğilen önemli disiplinlerden biridir. Çalışmamız, siyaset felsefesin

The use of literature for language teaching purposes has always been a controversial issue in different contexts all around the world. It is still being discussed whether it is a good idea to include literary works in the course material list of language classrooms because even though literary works enable learners to see authentic samples of the target language, give them a chance to understand the culture of the target community better and to practice the target language in different aspects, the complexi