Bütün bir Tanzimat ve Servet i Fünun devirlerini ve hatta Meşrutiyet devrinin de ilk yıllarını eserleriyle dolduran Ahmet Mithat Efendi'nin birden çok sıfatı vardır Gazeteci hikaye ve roman yazarı tarihçi ilahiyatçı felsefeci... O bütün bu alanlarda ciltler dolusu eseri bulunan edebiyattan coğrafyaya müzikten dinler tarihine hemen her konuda kalem oynatmış ve okuyucularını her alandan haberdar etmek isteyen bir gazeteci bir ansiklopedisttir. Bu kitapta Ahmet Mithat Osmanlı'da bir eksiklik olarak gördüğü pe

Bütün bir Tanzimat ve Servet i Fünun demirlerini ve hatta Meşrutiyet devrinin de ilk yularını eserleriyle dolduran Ahmet Mithat Efendi'nin birden çok sıfatı vardır Gazeteci hikaye ve roman yazarı tarihçi ilahiyatçı felsefeci... O bütün bu alanlarda ciltler dolusu eseri bulunan edebiyattan coğrafyaya müzikten dinler tarihine hemen her konuda kalem oynatmış ve okuyucularını her alandan haberdar etmek isteyen bir gazeteci bir ansiklopedisttir. Bu kitabı Ahmet Mithat gençlere evliliğin asıl maksadım anlatmak a

"Yarınki Türkiye'nin kurucuları yaşama zevkini bırakıp yaşatma aşkına gönül verecek, sabırlı ve azimli, lâkin gösterişsiz ve nümayişsiz çalışan, ruh cephesinin maden işçileri olacaklardır. Bu ruh amelesinin ilk ve esaslı işi insan yetiştirmektir. Hünerleri hep fedakârlık olan bu hizmet ehli gençler, hizmetlerinin mükâfatını da hizmet ettikleri insanlardan beklemeyecekler, sonsuzluğa sundukları eserin sesinin akislerini yine sonsuzluktan dinleyeceklerdir. Yarınki Türkiye'nin kurucuları millet ve cemaat uğru

Orta sayfa sohbetlerinden bir seçki hazırlamanın bugün için ne manaya geldiği üç açıdan değerlendirilebilir. Röportajın yapıldığı sene, üzerine konuşulan meselenin ağırlığı ve konuşmacı tarafından nasıl ele alındığı; Türkiyede gündemde kendisine yer bulan meselelerin değişme hızı gözönüne alındığında, bu röportajların meselelerin seneler içinde ele alınış biçimlerini yansıtan bazen bir gösterge bazen bir döküm olacağını tahmin ediyoruz.

Orta sayfa sohbetlerinden bir seçki hazırlamanın bugün için ne manaya geldiği üç açıdan değerlendirilebilir. Röportajın yapıldığı sene, üzerine konuşulan meselenin ağırlığı ve konuşmacı tarafından nasıl ele alındığı; Türkiyede gündemde kendisine yer bulan meselelerin değişme hızı gözönüne alındığında, bu röportajların meselelerin seneler içinde ele alınış biçimlerini yansıtan bazen bir gösterge bazen bir döküm olacağını tahmin ediyoruz.

Orta sayfa sohbetlerinden bir seçki hazırlamanın bugün için ne manaya geldiği üç açıdan değerlendirilebilir. Röportajın yapıldığı sene, üzerine konuşulan meselenin ağırlığı ve konuşmacı tarafından nasıl ele alındığı; Türkiyede gündemde kendisine yer bulan meselelerin değişme hızı gözönüne alındığında, bu röportajların meselelerin seneler içinde ele alınış biçimlerini yansıtan bazen bir gösterge bazen bir döküm olacağını tahmin ediyoruz.

Tanpınarın öğrencileri, onun planlı-programlı, derste işleyeceği konuları önceden hazırlayan disiplinli bir hoca olmadığından, bu yüzden de derslerini oldukça serbest bir şekilde yaptığından bahsederler... tamamen Tanpınara özgü zengin çağrışımların meydana getirdiği bir üslupla anlatılan bu derslerin tam anlamıyla bir tür mukayeseli edebiyat dersi mahiyetinde olduğunu belirtmeliyim.

Şiirin teknik ve anlam cepheleri, şiirin okunuşu -şairin kendi şiirini okuyuşu- ve okuyucunun şiiri algılaması, şiirler ve şairlerle ilgili yayımlar, metin neşirleri, dergiler üzerinde, kısaca edebiyat biliminde hangi konular ele alınıyorsa, hepsi Ataçın yazılarında bulunur. Sadece şiir sevenler, Ataçtan hoşlananlar değil, edebiyat tarihçileri, edebiyat türlerinde eser vermek isteyenlerin de bunlardan yararlanacakları şüphesizdir... Ataç, çok ciddi incelemeleri hak eden bir yazardır. Ancak bütün yazıların

"Denemeler kitabımın adım 'Kağıt Medeniyeti' koyarken belki birçokları için çağımızın bilgisayar çağı olduğunu düşünmedim değil. Bilgisayar, 'genel ağ' teriminde kullanıldığı gibi gerçekten bir ağ gibi dünyamızı belki kainatımızı sarmış (...) Medeniyetimize hâlâ ve ısrarla kağıt medeniyeti de meye devam etmek istiyorum." Orhan Okay'm farklı yerlerde yayımlanan deneme türündeki yazılarının iki kapak arasına girmesinin faydalı olacağı kanaatindeyiz.

"Orta sayfa sohbetlerinden bir seçki hazırlamanın bugün için ne manaya geldiği üç açıdan değerlendirilebilir. Röportajın yapıldığı sene, üzerine konuşulan meselenin ağırlığı ve konuşmacı tarafından nasıl ele alındığı; Türkiye'de gündemde kendisine yer bulan meselelerin değişme hızı gözönüne alındığında, bu röportajların meselelerin seneler içinde ele alınış biçimlerini yansıtan bazen bir gösterge bazen bir döküm olacağını tahmin ediyoruz."

Yeni Türk Edebiyatı tarihi açısından, edebi eser veren kişilerin portreleri ve tarihi rolleri son derece önemlidir. 19. asır sonrası İmparatorluk içinde gelişen edebi eserler ve fikri temayüllerin birbirlerinin içinde varlık bulması ve bir manada edebiyatla uğraşanların aynı zamanda bir dünya görüşünü yansıtması veya inşa etmek istemesi Yeni Türk Edebiyatı alanında yapılacak çalışmaların kıymetini daha artırmaktadır. Bu çerçevede Prof Dr. Bilge Ercilasun'un elinizdeki eseri edebiyat tarihimizin seyrindeki ö

Kuran-ı Kerimin nüzulünden sonra geçen yüzyıllar içinde hem İslam dünyasında hem de Hıristiyan dünyada birçok teknik ve akademik çalışmalar yapılmıştır. Kuranın tarihi, aslının muhafazası, tefsir ve meal ilimlerinin uygulanması gibi konular birçok eserin önemli başlıkları olmuştur. Bu çerçevede bu eser hem Kuran-ı Kerimin tarihini okuyucuya sunmakta hem de yıllardır yerleşen ve akademik camiada yer bulmuş yanlış tespitleri düzeltmek yolunda önemli bilgileri barındırmaktadır. Elinizdeki eser Abdurrahman Çet

Osmanlı Imparatorluğu'nun yıkılışını görmüş ve Cumhuriyet'in en hararetli ve sıkıntılı yıllarını yaşamış çağdaşlarının arasında Kemal Tahir'in ayrı bir yeri vardır. Entelektüel hayatının seyri şahsi hayatının sıkıntıları eserlerinin neden olduğu tartışmalar göz önüne alındığında adeta Türkiye'nin yakın tarihinin bir özeti önümüze seriliyor denebilir. Sezai Coşkun bu eserinde Kemal Tahir'in hayatını fikirlerini ve eserlerini titizlikle ele almakta ve okurlara bütünlüklü bir biyografi sunmakla beraber zengin

Yusuf Akçura, yaklaşık bir asır önce, Osmanlı siyasal düşüncesinde başlıca üç eğilim tespit etmiş ve buna üç tarz-ı siyaset adını vermişti. Yaşadığımız yüzyılın başından bakıldığında ise, bir çağdaş üç tarz-ı siyasetin çizgilerinin ayırt edilmeye başlandığı söylenebilir. Fırat Mollaer, Türkiyenin son asrının siyasi eğilimlerini tekno-muhafazakarlık, endişeli kemalizm ve liberal sol olarak tanımlıyor. Türkiye için 20. Yüzyılın başında ortaya çıkan bu üç akım üzerine eleştirel yazılar kaleme alan yazarın bu k

Edebî eserler içinde doğdukları toplumdan izler taşır, ait oldukları toplumun sosyal, tarihî, politik, ekonomik, felsefi özelliklerini yansıtırlar. Toplumların geçirdikleri evreleri estetik formlar içinde sunan akımları anlamak, onları oluşturan nedenleri öğrenmek, neden-sonuç ilişkilerini kurmak, sanat şubeleri arasındaki ilişkiyi ve etkileşimi görmek kişinin hayata bakışını değiştirir, fikir dünyasını zenginleştirir. Avrupa/Batı edebiyatında gelişen akımların incelendiği bu kitapta amaç, akımları gelişme

Hatırat türüne dair eserlerin bilhassa II. Mahmut devrinden itibaren göz göze çarpacak şekilde çoğaldığı görülmektedir. Bu türden eserlerin ilmi çalışmalar için ne kadar önemli olduğu da açıktır. Çünkü resmi kaynakların vermediği veya veremeyeceği bilgileri ihtiva etmektedir. Resmi kaynakların bir bakıma resmiyet kisvesi altında bulunan bilgilerine karşılık hatıratlarda, mümkün olduğu nisbette ve derecede, çıplak gerçekler bulunmaktadır. Bu çerçevede sadece siyasi alanda değil, tarihten iktisat tarihine, iç

Bir dersin iyi işlenmesinde veya öğrenimin iyi seviyede gerçekleşmesinde, sadece hoca ve öğrencilerin değil, takip edilen kitapların da payı vardır. Bu kitap, her sene Osmanlı Türkçesi derslerinde şifahi olarak anlattığım bilgileri kayıt altına alarak, kendime ve öğrenciler(im)e kolaylık sağlamak için hazırlanmıştır. Kitap, farklılığını bilgiyi sunuş tarzından almaktadır. Kitapta önce, teorik bilgiler anlatılmış, sonra bu bilgilerin hazmedilmesi için öğrenciye alıştırma yapma imkânı sunulmuştur. Böylece bir

Türkiye bir ihya hareketine muhtaçtır. Bu ihya ameliyesi, son iki asrın müslüman aydınlarının anladığı gibi tarihi, devasa İslâm ilim, irfan ve kültür mirasını, ayak bastığımız ve bizi var kılan unsurları atlayarak, asr-ı saadet gibi, kaynaklara dönüş gibi, muasır Avrupa medeniyeti gibi parlaklıkları ölçüsünde güçlü dayanakları ve derinlikleri olmayan yönelişlerle, hülyalarla olamaz. Artık şuurlu bir geriye dönüş yaşanmalıdır. Tarihten hesap soran, tarihe hesap veren bir geriye dönüş. Yani kuvvet ve zaaflar