Bu kitap; 1908-1919 Tarihleri arasında Boğazlıyan Kaymakamı Kemal Bey'in görev yaptığı Osmanlı toprakları ve çevresi etrafında Osmanlı'nın yıkılışını hazırlayan olayları, İkinci Meşrutiyet'ten 10 Nisan 1919'a kadar geçen sürede yakın tarihimizin isyan ve ibret dolu sayfalarını, devletin en üst kademelerine kadar sıçrayabilmiş işbirlikçi maskeli ihanet cücelerinin portrelerini, bazı Ermeni olaylarının da işlendiği tarihi belge ve bilgilere dayanan uzun yılların ürünü, zamanımızda bile ibret alınması gereken

Başka yerlerde küçük ırmaklar bile ülkeler ve bölgeler arasından sınır teşkil ederken, Anadolu ile Balkanları Marmara Denizi büyüklüğünde bir su kitlesi dahi ayıramamış, bu iki bölge tarih boyunca daima birbirine bağlı ve bağlantılı olmuştur. Marmara'nın bir tarafındaki devlet, mutlaka öbür tarafına hakim olmuştur. Adeta bu iki büyük yarımadanın kaderi tek elde birleştirilmiştir. Osmanlılar Anadolu'daki en küçük beyliklerinden biriyken bile Balkanlara atlamaları ve sonuçta bir Balkan devleti olarak yükselme

Elinizdeki bu kitap akademik yaşantım içinde farklı dergi ve kitaplarda yayımladığım araştırma yazılarının ulusal hakemli dergilerde yayımlanan araştırma makaleleri ulusal ve uluslararası sempozyum ve kurultaylarda sunulan sözlü bildiriler ve edebiyat üzerine yazılmış araştırma yazısı nitelikli denemeler derlenmesi ve bir arada sunulması ihtiyacından doğmuştur. Bu derleme kitap içerik olarak edebiyat sosyolojisi edebiyat tarihi şiir hikaye ve roman incelemeleri ile Türk dili ve edebiyatı öğretimi alanlarınd

Türk şiirinin ana konu ve kaynaklarından biri Hz. Peygamberdir. Kitapta, Türk Şiirinde Hz. Peygamber (1860-2011) isimli çalışmanın birikimlerinden hareketle Şiirimizde Hz. Peygamber ve Gül konusu üzerinde durulmuş; Tanzimattan günümüze kadar ki (1860-2011) 150 yıllık dönemde Hz. Peygamber üzerine odaklanan ve 500 şairin kaleme aldığı 1600 manzumede gül metaforu veya sembolünün yeri; kullanılış sebebi ve tarzları tespit, tasvir ve tahlil etmeye çalışılmıştır. Şairlerimizin gözü, gönlü ve zihninde, hayatı mü

Öğrencim ve asistanım Emine Gözde Özgürel elinizdeki bu çalışmasında Cumhuriyet dönemi Türk romanının önde gelen isimlerinden biri olan Samiha Ayverdi'nin roman türünde verdiği eserlerin özgün yanlarını sistemli ve bilimsel bir yöntemin ışığında keşif yolculuğuna çıktı. Her edebiyat türü gibi roman da hem teknik hem estetik hem de içerik bakımından okuyucular tarafından keşfedilmeyi bekleyen çok çeşitli ve derin zenginlikler barındırır. Ancak okuyucu çoğu zaman edebiyat bilimcisinin araştırmacı incelemeci

Tarih boyunca devletler birbirleriyle siyasi iktisadi ve sosyal alanlarda ilişki kurmuşlar ve bunu geliştirmişlerdir. Diplomasi olgusu ise bu anlamda devletler arasındaki ilişkilerin kurulması ve devamlılığını sağlayan önemli bir unsur olmuştur. Devletler diplomatik ilişkilerini elçileri vasıtasıyla gerçekleştirmişlerdir. Devletler arasındaki dil farklılığı iletişim sorununu beraberinde getirmiş ve bu sorun diplomasinin geri planındaki asıl aktörlerini sahneye çıkarmıştır. Tercümanlar Dil oğlanları görevler

Ulu rüzgarlar esmedikçe Yaşamak uyumak gibi. Kişi ne zaman dinç Dalgalanırsa bayrak bayrak gibi. Ne var şu dünyada ekmekten daha aziz Sürdüğün tarlalara sevginle serpildik Ekmek olmak için önce Buğday olmak gibi. Silinir sözlüklerden sen hatıra geldikçe Cılız sözler: Usanmak yorulmak durmak gibi. Kuvvettir yaptıkların her yeni yetişene Bir ışık kaynak gibi. En yakınlar zamanla fersahlarca uzak gibi Bir sen varsın kalacak bir sen ölümsüz Daha da yakınsın daha da sıcak. Bıraktığın toprak gibi.

Çağdaş bireyin içinde bulunduğu durumu dramatize ederek gösteren Cansever şiirinde en geniş anlatım şekli dramatizasyondur. Göstererek anlatma demek olan dramatizasyonla şair kısa şiirlerinde igonist tavrını ortaya koyar uzun şiirlerinde ise yabancılaşmayı yaşayan anlatıcı kişilerine yaşadıktan durum ne ise onu dramatize ettirir. Diğer bir ifadeyle şair gerek kısa gerekse uzun şiirlerinde bileşimsel olarak yaşanan ne ise onu dramatize ederek sunar. Aynı zamanda şairin şiirlerindeki en geniş anlatım şekli ol

Akıncılar Bin atlı, akınlarda çocuklar gibi şendik; Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik! Ak tolgalı beylerbeyi haykırdı: İlerle! Bir yaz günü geçtik Tuna'dan kafilelerle... Şimşek gibi bir semte atıldık yedi koldan, Şimşek gibi Türk atlarının geçtiği yoldan. Bir gün dolu dizgin boşanan atlarımızla Yerden yedi kat arşa kanatlandık o hızla... Cennette bu gün gülleri açmış görürüz de Hala o kızıl hatıra titrer gözümüzde! Bin atlı, akınlarda çocuklar gibi şendik; Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu y

Elinizdeki bu kitap, bir giriş ve beş bölümden oluşmaktadır. Giriş kısmında Özbekler, bağımsız Özbekistan Cumhuriyetinin kuruluşu, Özbek bayrağı, milli marşı, devlet timsali, geçmişten günümüze Özbekistan ve Özbekistan'daki tarihî-kültürel durum ve kronolojisi üzerinde durulmuştur. Birinci bölüm, Özbek Edebiyatının tarihi, modern Özbek edebiyatının doğuşu-kuruluş safhalarıyla ilgilidir. Özellikle 1930'lardan sonra başlatılan Modern Özbek veya Yeni Özbek Edebiyatı ayrıntılı biçimde yazar-şair ve bunların mo

Zamanımızda 1915'leri kendi lehlerine canlı tutmaya çalışanların isyan işaretleri aslında 1890 öncesine dayanır. O yıllarda Anadolu'nun birçok yöresinde isyan girişimlerinde bulunan, bazılarında kendileri açısından başarılar da elde eden Ermeni komitecileri 1915'leri aslında çeyrek yüzyıl öncesinden hazırlamışlar ve temellerini atmışlardır. Komitecilerin bu hareketlerinin beslenmesinde Anadolu'nun birçok yöresine kurulmuş olan Amerikan Misyoner okullarının büyük payları olduğu tarihi belgelerin gösterdiği b

Sağcılık ve solculuk edebiyatta da vardır. Mesela bizim gençliğimizde Varlık solcu, Hisar da sağcı, muhafazakar bir dergiydi. Yazarlar, şairler, hikayeciler bu dergilerin çevresinde kümelenirlerdi. Yahya Akengin, Hisarcılardandır, şiirden başlayıp roman ve tiyatroya açılan akengin, anılarını biraz da siz beni dinleyin diye toplamış. 30'dan fazla kitabı olan, şiir, roman, tiyatro ve radyo oyunları bulunan Akengin de çeşitli ödüllerin sahibi... Bu kadar eseri olan, bu kadar görevde bulunan bir insanın anıla

Tarihimizde iz bırakan Maktül Osmanlı Sadrazamları kaleme alırken, devrin sosyal ve siyasal olaylarına da geniş yer verdik. Padişahlar kadar ilgimizi çeken, devletin ikinci adamlarını okurken onları ve devrini daha yakından tanıyacaksınız. En önemlisi tarihimizle de bir bakıma yüzleşeceksiniz.

Tanzimatın ilanıyla Batıya kontröllü bir şekilde açılan kapılar, 1856 Islahat Fermanının ilanıyla genişler. Bu genişleme yabancılara Osmanlı Devletinde mülkedinme, banka kurma ve eğitim kurumu açma gibi imkanlar tanımıştır. Açılan bu kapıdan önce bugünün Robert Kolaji, ardından Mekteb-i Sultani gibi batının kontrolünde, yabancı dilde eğitim, çağın ihtiyaçlarına cevap veremediği için de, bu yeni tarz mektepler toplum nazrındaki cazip hale gelmiştir. Batıdaki aydınlanma devrinin, Tanzimattan sonra bütün hızı