Yaratıcı drama,doğaçlama temeline dayanır.yaratıcı drama,çocuğun sosyalleşmesi,kendini ifade edebilmesi,yaratıcı düşünce gücünü artırması ve dil gelişimi için gereklidir. Bunların yanı sıra daha da önemlisiçocuk öğrenirken eğlenir,çocuğun umut ve iyimserlik duygularını ön plana çıkarır,hayal gücünü artırır,empati yeteğini geliştirir,kendine güven duygusunu kazandırır. Genel olarak drama çalışmaları üç aşamada gerçekleştirilir.Bunlar: 1) Isınma ve rahatlama, 2) Oynama (Pandomin ve rol

Ortaöğretim Türk Edebiyatı Dersi Öğretim Programına göre; güzel sanatların bir dalı olan edebiyatın insanlığın ilk dönemlerinden beri, her yerde ve zamanda varlığını sürdürmesi, onun insana özgü vazgeçilmez bir ihtiyacı karşıladığını düşündürmektedir. Edebiyatın insanoğlu için vazgeçilmez bir ihtiyaç olmasında, onun estetik zevki geliştirmesi ve kültürel değerleri somut bir şekilde ifade etmesi gerçeği ön plandadır. Bu nedenle estetiğin geliştirildiği ve kültürel değerlerin somut bir şekilde bireylere aktar

Günümüzde öğrenen bireyler yetiştirmede eğitim biliminin yaklaşım, model ve teorileri büyük önem taşımaktadır. Bunların başında öğretim ilke ve yöntemleri gelmektedir. Bunlar eğitimin hedeflerine ulaşma, yöntemler ise öğrencilere çeşitli bilgileri açıklama, keşfetmelerini sağlama, becerilerini geliştirme ve değerlendirme süreçlerini iyi yönetme amacıyla kullanılmaktadır. Öğretim ilke ve yöntemlerine dayanmayan eğitim çalışmaları karma karışık olmakta, öğrencilerin zihinsel yapısını ve öğrenme sürecini olums

Bu kitap eğitimde planlama ve değerlendirmeye ilişkin konuları bir araya getirerek öğretmen yetiştirme kurumlarındaki Öğretimde Planlama ve Değerlendirme dersinin içeriğine uygun olarak hazırlanmıştır. Eğitim öğretim faaliyetlerinin planlanması ve değerlendirilmesi etkili bir eğitim öğretim için gereklidir. Bu kitapta eğitimde planlama ve değerlendirme faaliyetlerinin nasıl yürütülmesi gerektiğine ilişkin bilgiler verilmektedir. Kitap başlıca üç ana bölüme ayrılmıştır. Birinci ana bölüm eğitim ve öğretim et