"Eğer bir önsöz bir kitabın içeriğini aydınlatmaya hizmet edecek bir ışıksa, ben çocukların büyüdüğü ve yetiştiği ailelere hizmet etmek amacıyla hazırlanmış olan bu küçük kitabı örneklemek, resmetmek, tanıtmak için sözcükleri değil insan figürlerini seçiyorum. O nedenle, ben burada, her ikisi de benim için anlamlı bir sembol ve bir öğretmen, dahası eğitim alanındaki mucizenin dünyanın gözünde yaşayan kanıtları ve örnekleri olan Helen Keller ile Bayan Anne Sullivan Macy'yi hatırlıyor ve onları saygı ile anıy

Arapçada İkiz Kelimeler adlı eserde, kelime öğreniminde çoğu Arapça öğrencisinin hatta Arapçayı bilenlerin dahi zaman zaman karıştırdığı birbirine benzeyen kelimeri ihtiva etmektedir. Öğrenci bu çalışmayla ses, şekil ve hareke vb. açılarından birbine çok benzeyen kelimelerin kullanımında karşılaşılan hataları asgari düzeye indirmeye ve kelime dağarcığını geliştirmeye imkan bulacaktır. Her madde için tercümeleriyle verilen örnek cümleler ie kelimenin kullanımını görme ve akılda kalıcılığı sağlama adına istif

Arapça Türkçe karşılıklı sayfalar hâlinde yazılmış bu eserde tüm metinler tek tek harekelendirilmiştir. Orijinal kelime ile Türkçesinin arasını yapıp aynı renkle boyayarak eşleştirilen eserde, dipnotlarda siyer ve Arapça ilmine dair bilgiler verilmiştir. Eser, özellikle Arapça ve siyer öğrenimi konusunda öğrencilerin istifadesine sunulmuştur

Bu çalışma, Türkiye’de özel veya kamu kurumları fark etmeksizin eğitim sektöründe çalışan kadın öğretmen ve yöneticilerin durumunu ele almaktadır. İnceleme dahilinde, kadınların iş yaşamına katılmasından itibaren Türkiye’de çalışma hayatındaki durumları, toplumsal cinsiyetin onlara biçtiği roller ve eğitim kurumlarındaki pozisyonları ele alınmıştır. Kadınların eğitim kurumlarındaki durumlarına değinen “Vitrindeki Öğretmen”, sanayi inkılâbının doğurduğu sosyal ve ekonomik koşulların kadın çalışma hayatında k

Bu eser, 40 temel derste Farsça dilbilgisi kuralları ve çeşitli okuma parçalarıyla mümkün olan en hızlı dil öğrenimini amaçlamaktadır.

Bu kitap, Arapça öğrenim ve öğretim metot, yöntem ve tavsiyeleri içeren bir eserdir.

Belli bir alt yapısı olup da Arapça hazırlığı bulunan bir lisans programına yerleşmeyi düşünen veya yerleşip de öğretim yılı başında icra edilen muafiyet sınavına girmeyi planlayan öğrenciler bulunmaktadır. Bu öğrenciler, muafiyet sınavında karşılaştıkları sorular ve onların çözümü hakkında net bir bilgiye rastlamadıkları gibi gramer konularına hangi düzeyde vakıf olacaklarını tam olarak bilmemektedir. Konular önceden bilinse bile soru tarzı ve deneyim onların test edilmesi açısından önemlidir. Çukurova Üni

Dilin metafizik ilkesini oluşturan vaz‘ kavramı, Arap dilbiliminin özellikle lafız, mana ve delalet gibi önemli unsurları arasındaki ilişkiyi anlamlandırmada kilit rol oynar. Tüm dilbilim alanlarının ilkesini teşkil eden vaz‘ kavramının oynadığı bu kilit rol, ona dair tartışmaların bağımsız bir literatür olarak ortaya çıkmasına neden olur. Bu konuda birçok dilci tarafından çeşitli eserler telif edilmiş olmakla birlikte literatürün dönüm noktasını oluşturan eserlerden biri şüphesiz Ali Kuşçu’nun Unkûdu

Bu kitapta Almanca A1 dil seviyesi için gerekli olan bütün konular ve dilbilgisi kuralları bol örneklerle detaylı bir biçimde ele alınmaktadır. Konular tamamen yeni sınav sistemine ve Goethe Enstitüsü’ndeki kurs ve sınavlara göre hazırlanmıştır. Dolayısıyla adaylar elinizdeki kitapla sınava hazırlandıklarında, konulara hakim olacaklardır. Ayrıca Almanca kursunda dil eğitimi alanlar, aynı konuları bu kitapta da işleyecekleri için, kitap yardımıyla daha kolay ve çabuk ilerleyeceklerdir. Bu kitaptan, başta Ail

“Give me the elementary schools and I will give you a generation!” Teaching is a difficult, demanding and draining job as it requires being equipped with different skills, flexibility and stamina. Teaching is much more than telling others what you know or think you know. Teaching requires deep knowledge, understanding and acceptance of children. Teaching sometimes means showing students their strengths, sometimes making them take responsibility for their behavior, and sometimes giving them the pleasure of d

Arapça Deneme Testleri adlı bu eserde oluşturulan testlerin her birinde 100 soru olarak hazırlandı. Toplam 500 soru çeşidinde, Arapçadan Türkçeye, Türkçeden Arapçaya Çeviri, kelimelerin tekilini, çoğulunu, eş anlamlısını, zıt anlamlısını bulma vardır. Ayrıca sorularda, boş bırakılan ifadeyi kullanma, anlam bütünlüğünü bozan cümleyi bulma, tanıma uygun cümleyi bulma da yer alıyor.

Eser, ilahiyat fakültesindeki, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü ile Türki Dili ve Edebiyatı bölümü Arapça Derslerinde okutulan ders notlarının bir araya getrilmesi ile ortaya çıkan bu kitaptaki konuların tasnifinde geleneksel olarak sarf kitaplarındaki sıralamaya bağlı kalınmış ve fiillerden isimlere doğru bir yol takip edilmiştir.

Bu kitapta Kuran Dili Arapçayı öğrenmelerine katkı sağlaması için fiilerin temel kullanımlarını kavratmaktadır. Bu nedenle ilk aşama olarak sülasi mücerred fiillerin mazi, muzari ve emir sigaları seçilmiştir.

"Bu kitap Üstat Ö. Cenap Başman’ın çalışmanotlarının ve vermiş olduğu eğitimlerinderlenmesinden oluşturulmuştur.Uzun bir süreci kapsayan bu kitabınhazırlanması Üstad’ın kendi el yazmaları, daktiloyazıları ve daha sonra Üstad’ın öğretisine gönülverenler tarafından bilgisayarlara geçirilen tümbilgilerin teker teker elden geçirilmesiylehazırlanmıştır.Bu kitabın hazırlanmasından önce, el yazmasısözlükler tekrar bilgisayara geçirildi. Daha önceyazılmış olanlar da tekrar gözden geçirildi. Tümyazılı sözlükler birl

Baş êno zanitene ke ziwan sey cuye yo. Ganî her roj xo newe bikero. Ewro zazakî de derheqê felsefe de, derheqê teknolojî de, derheqê zanistî de, mîyanê şarî de çekuyêde zazakî ya orijinal nêvajîna. Çimkî çinîya. Yê ke ma roşnvîrî newe ra virazenîme, ganî hem mîyanê şarî de vila bibê hem zî zafê şarê ma nê çekuyan qebul bikero û cuya xo de bixebitno. No zî çîyêde hînî rehet nîyo. Zaf çî wazeno… Problemê zazakî zaf ê. Zazakî de fekî zaf ê. Tayê fekî yewbînî fehm nêkenê. Her dewe, her mezra goreyê xo qisey ken

Kitap, hem fiil çekimlerini ve fiillerin hangi edatlarla kullanıldığını öğretmek hem de geçişli – geçişsiz edilgen – dönüşlü biçimlerini örneklerle anlatmak amacıyla yazılmıştır.

The Boy Who Sang with Dragons

Bu çalışmanın konusunu, genel olarak sofist düşünürler ve Sokrates ile birlikte felsefenin temel konularından biri haline gelen insanın neliği sorunsalının İmam Gazzali ve John Dewey’in düşünceleri bağlamında incelenmesi ve onların söz konusu tespitlerinin eğitim alanına nasıl yansıdığının, ne türden farklara yol açtığının belirlenmesi oluşturmaktadır. Dewey ve Gazzali’nin düşünceleri, geçmişten bugüne birçok araştırmaya konu olmuş veya ilham vermişse de onların, insana dair fikirleri ve eğitime il