Yazar(lar): Mehmet Ali Çalıcı, Talat Aytan, Aytekin Kılıç, Gözde Durhat, İremnur Kavrazlı, Kübra Aktaş, Merve Virdil, Seray Yazıcıoğlu, Anlama ve anlatma becerilerinin geliştirilmesi esasına dayanan Türkçe eğitiminin kurucu becerilerinden olan dinleme/izleme becerisi ile ilgili kuramsal ve uygulamalı çalışmaların nicelik ve nitelik itibarıyla arzu edilen düzeyde olmadığı bilinmektedir. Teknolojinin ilerlemesine koşut olarak yeni okuryazarlık türlerinin filizlendiği ve görselliğin kaptan köşküne kurulduğu

Hemen hemen tüm araştırmalarda, toplanan verilerde bir miktar kayıp verinin ve uç değerin bulunması, araştırmanın başından itibaren göz önüne alınması gereken bir durumdur. Verilerin analizi ile ilgili pek çok kaynakta, kayıp verilere ve uç değerlere ilişkin açıklamalara ve temel işlem adımlarına yer verilmiş olmakla birlikte araştırma raporları incelendiğinde, bu konularda bazı eksiklerin ve hatalı uygulamaların söz konusu olduğu görülmektedir. Bu kitap, kayıp veri ve uç değer konularındaki eksik ve hatalı

Yazar(lar): Rıdvan Küçükali, Şükrü Ada, Ahmet Akbaba, Sinan Yalçın, Nihan Koran, Sarem Özdemir, İsa Yıldırım, Elif Ünal Bozcan, Canan Albez, Münevver Yalçınkaya, Fatoş Silman, Mehmet Teyfur, Eğitim, bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla bir hedefe amaca yönelik biçimde değişiklik getirme süreci olarak tanımlanabilir. Bu hedefler Türk Milli Eğitiminin Genel Amaçları ve Temel İlkelerinde yer almıştır. Bu bağlamda eğitim programlarınca belirlenmiş olan hedef davranışlar (bilgi, beceri, anlayış, ilg

Edim bilimi (pragmatics), son yıllarda gelişen, derinleşen, zenginleşen bir dil bilimi alanıdır. Dünyadaki gelişmelere koşut olarak, Türkiye'de de edim bilimi ile ilgili çalışmaların yoğunlaştığı görülmektedir. Türkiye'de, üniversitelerin ilgili lisans bölümlerinde/programlarında ders olarak da okutulan edim bilimi ile ilgili çok sayıda kitap bölümü, lisansüstü tez, araştırma makalesi, bildiri hazırlanmıştır. Ancak, -bildiğimiz kadarıyla- Neslihan Kansu Yetkiner'in Çeviribilim Edimbilim İlişkisi Üzerine adl

Herkes İçin İstatistiksel Programlama ve Analiz Az miktarda programlama tecrübesine sahip olsanız ya da hiçbir tecrübeye sahip olmasanız bile R dili ve yazılım çevresi ile nasıl veri analizi uygulayacağınızı öğrenin. Bu uygulamalı kılavuzdaki öğretiler ile veri çeşitleri ve programlama kavramları da dahil veriyi analiz etmek için bilmeniz gereken temel R araçlarını nasıl kullanacağınızı öğreneceksiniz. Kitabın ikinci kısmı, veriyi almaktan başlayıp sonuçlarınızı yayımlamaya kadar her şeyi kapsayarak gerçek

Yazar(lar): Hale Ilgaz, Mehmet Kokoç, Tarık Kışla, Kerem Ermiş, Alev Ateş Çobanoğlu, Fatma Bayrak, Asiye Ata, Vildan Keleşoğlu, Neslihan Kaynar, Olgun Sadık, Fırat Sarsar , Özge Andiç Çakır, İbrahim Halil Özdemir, Elif Taşlıbeyaz, Osman Mutlu, Güliz Aydın, Alper Bayazıt, Gökhan Akçapınar, Fatih Özdinç, Gürkan Yıldırım, Memnüne Kokoç, Pınar Nuhoğlu Kibar, E-öğrenmede videoların kullanılmasının kökeni eskilere dayanmaktadır. Teknolojik olanakların artması, videoların tasarımı, geliştirilmesi ve dağıtımı sür

Yazar(lar): Ersin Topçu, Emine Karasu Avcı, Sibel Oğuz Haçat , Erol Çiydem, Serpil Recepoğlu, M. Talha Özalp, Selahattin Kaymakcı, Mustafa Öztürk Akcaoğlu, İbrahim Demirbaş, Esra Kaptan İzmir, F. Betül Demir, Mehmet Tatan, Abdulkerim Demir, Melike Faiz, Bilgin Ünal İbret, Onur Yılmaz, İnanç Genç, İdris Kınasakal, İnsan toplumsal bir varlıktır. Toplum İçinde doğar, yaşar ve ömrünü tamamlar. Bu sebeple insanlar ait olduğu toplumların eseridir. Toplum, aynı coğrafi mekân üzerinde birlikte yaşayan, yaşamların

Yazar(lar): Ayşe Ceyhan, Özge Göktepe, Gözde Özge Önder, Rümeysa Göç, Özge Cengiz, Demet Bolat, Pınar Suna, Betül Yalçın, Menekşe Ülger, '' Dünyada her şey için, medeniyet için, hayat için, başarı için, en hakiki mürşit bilimdir, fendir.'' Mustafa Kemal Atatürk Temel Histoloji kitabı, hem anlatım hem de mikroskobik görüntüleriyle öğrencilerin histoloji alanında anahtar bilgilere sahip olmasına yardımcı olmak için hazırlanmış bir kaynak kitaptır. Metin bilgilerine ilaveten 60'a yakın resim ve çizimle hüc

Farkında olarak ya da olmayarak; doğduğumuz günden bu yana, hemem hemen her yerde ve her an karşılaşmakta olduğumuz; yerine göre durağan, yerine göre devimli, yerine göre etkileşimli bir dil var; grafik tasarım ya da görsel iletişim tasarımı olarak varsıllaşmakta olan. Olası en evrensel dil olarak tartışılan grafik tasarım/görsel iletişim tasarımı dilini ilkeleriyle, kuramıyla, kılgısıyla, kısaca bütün özellik ve düzenceleriyle yükseltme çabası içinde olan herkese. Zülfükar SAYIN

Yazar(lar): Tamer Karakoç, Tansel Yazıcıoğlu, Burcu Seher Çalıkoğlu, Avşar Ardıç, Ayşegül Avşar Tuncay, Cüneyt Çapraz, Aydın Kızılaslan, Çiğdem Nilüfer Umar Kaya, Halime Miray Sümer, Ümit Şahbaz, Elif Tunçel, Seraceddin Levent Zorluoğlu, Feyzullah Şahin, Cem Aslan, Fen bilgi ve becerileri, özel gereksinimi olan öğrencilerin bağımsız yaşam becerilerine ve toplumsal işlevselliğine doğrudan katkı sağlayabilir. Çünkü fen eğitimi, gözlem yapma, manipüle etme ve sınıflandırma gibi telafi edici beceriler geliştir

Yazar(lar): Ümmühan Avcı, Ayşe Kula, Can Meşe, Aslıhan Saban, Veysel Bilal Arslankara, Ertuğrul Usta, Fatma Gizem Karaoğlan Yılmaz, Tuğba Öztürk, Ramazan Yılmaz, Ömer Şimşek, Serkan Dinçer, Kitabımız sekiz bölümden oluşmaktadır. On dört haftalık lisans eğitimi takvimi için ikinci, üçüncü, dördüncü ve beşinci bölümleri iki haftalık, diğer bölümleri bir haftalık okutulacak biçimde tasarlamış bulunmaktayız. Teknoloji denilince akla ilk gelen dijital araç betimlemesinden uzaklaşmak için örneklerimizi mümkün

Yazar(lar): Hasan Aydemir, Erol Koçoğlu, Gözde Mert, Mustafa Sağdıç, Mehmet Koçoğlu, Şule Egüz, Zafer Çakmak, Birol Bulut, Elvan Yalçınkaya, Ender Özeren, Özlem Ulu Kalın, Hilmi Demirkaya, Orhan Ünal, Ülkü Tuğçe Çal, Sibel Oğuz Haçat , Özkan Akman, Tuğba Kafadar, Cengiz Taşkıran Technological developments observed due to scientific developments based on individual and social requirements have led to several changes. This contribution had an impact on several aspects of human life, as well as education. The

Kodlama, teknolojiyle şekillenen bir gelecekte öğrencilerin başarılı olması için vazgeçilmez bir beceridir. Kodlama öğrenirken algoritmik düşünme ve eleştirel düşünme gibi becerileri de öğrenirsiniz. Dünyada olağanüstü hızlâ gelişme gösteren robotik alanı, bu alanın eğitimine duyulan ihtiyacı hızla bir şekilde artırmıştır. Bu alanın hızlı bir şekilde yaygınlaşması için robotik ve robotik kodlamaya genç yaşlardan itibaren başlanması bir zorunluluk hâline gelmiştir. Genç yaşlarda robotik eğitimiyle tanışan öğ

Günümüz çocuklarının hem okul hem de okul dışı zamanlarını yeterince aktif şekilde değerlendirememesi önemli sorunları beraberinde getirmektedir. Çocukların fiziksel olarak aktif olma seviyelerindeki bu önemli düşüşün önemli sebeplerinden birisi de teknolojik unsurlar olarak gösterilmektedir. Bu noktada cevap aranması gereken soru çocukları dijital oyunlardan ve teknolojinin diğer unsurlarından uzak tutmak ne kadar mümkündür? Bu bağlamda teknolojiden uzaklaşmadan aktif olmanın yollarını arayanlar teknolojik

Yazarlar : Atakan Yazıcı, Bilal Macun, İlkay Ulutaş, Mehtap Meralı, Şeymanur Battal, Emine Bozkurt Polat, Feyza Aydın, Serap Demiriz, Kübra Engin, Aslı Temiz Çağlar Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zekâ kitabı çocukların erken yıllardan itibaren duygularını tanımalarında, duyguları anlamalarında ve farklı koşullara göre duygularını ayarlayabilmelerinde uygun rehberliği sağlayabilmek amacıyla oluşturulmuştur. Bu kitapta; duygusal zekânın tanımı, modelleri, duygusal zekâyı destekleyen öğretmen özellikleri,

Yazarlar : Burcu Atar, Kübra Atalay Kabasakal, Elif Bengi Ünsal Özberk, Eren Halil Özberk, Neriman Kıbrıslıoğlu Uysal R yazılımı yeni bir yazılım olmamasına rağmen son yıllarda kullanımı hızla artmaktadır. R ile Veri Analizi ve Psikometri Uygulamaları kitabında R'ın temellerine adım atacak, sık kullanılan istatistiksel analizlerin ve ölçme uygulamalarının R üzerinden nasıl gerçekleştirilebileceğini öğreneceksiniz. Bölüm sonlarında verilen araştırma sorularıyla da öğrenilenleri pekiştirebileceksiniz. Bu kit

Elinizde bulunan bu kitap binlerce yıllık tarihî geçmişe sahip Türk milletinin eğitim ile ilgili tarihî serüvenini ortaya koymaya çalışmaktadır. Yeni nesil okuyuculara daha öz ve kullanışlı bilgiler vermek hedefiyle farklı üniversitelerden alanında uzman akademisyenler tarafından kaleme alınmıştır. Kitap, öğrencilere kronolojik bir biçimde Türk eğitim tarihi ile ilgili bilgiler verecek ve akademik çalışmalar için de kullanılabilecek bir biçimde hazırlanmıştır. Türk Eğitim Tarihi kitabının eğitim tarihimiz

Yazarlar : Erdal Toprakçı, Esen Altunay, Ebru Karataş Acer Müdür anıları, okul içinde veya dışında yaşanan ama okul yönetimi, eğitim ve öğretimle ilgili olaylara ilişkin müdürlerin anlattığı yaşanmışlıklardır. Her yaşanmışlık onu okuyan için de bir yaşantıdır, artık. Bu yaşantı müdürün, öğretmenin, müfettişin, velinin ve diğer tüm eğitim ilgililerinin daha nitelikli davranışlar sergilemelerine katkı sağlayabilir. Elinizdeki kitap; okul yöneticilerinin bazı yaşanmışlıkları, analizi ve sunumunu içermektedir.

Yazarlar : Mehmet Altan Kurnaz, Ebru Ezberci Çevik, Talip Kırındı, Ümit Şimşek, Tülay Şenel Çoruhlu, Behzat Bektaşlı, Hakan Işık, Hasan Kaya Bu kitap, kapsamı ve içeriği bakımından gökyüzünü keşfetmek isteyen öğrenenlerin faydalanabileceği astronominin temel kavramlarını konu alan rehber ve kaynak kitap olma özelliğindedir. Yakın gök cisimlerinden uzak gök cisimlerine kadar merak edilenler hakkında temel bilgileri okurlarına sunan güncel bir eser olma niteliğindedir. Gökyüzünün büyüleyici ortamına sizleri

Yazalar : Selda Al Şensoy, Celal Abdi Güzer, Lale Özgenel, Onur Erman, Serhat Anıktar, Sakine Öngöz, Mustafa Koçak, Serap Erkoç, Serkan Kılıç, Ali Gerengi, Sibel Yarar, Zeynep Yılmaz Bayram, Kemal Yıldırım, M. Lütfi Hidayetoğlu, Mustafa Kavraz, Esra Lakot Alemdağ, Mustafa Küçüktüvek, Reyhan Midilli Sarı, Derya Elmalı Şen, Fatma Betül Künyeli, Murat Çağlar Baydoğan, Sümeyye Aybike Türk, Ayşe Sağsöz, Mehmet Uğur Kahraman, Yaren Şekerci, Odeta Manahasa, Ahsen Özsoy, Altay Çolak, Shirin Izadpanah, Kağan Günçe,