Yazar(lar): Gülçin Karadeniz, Eda Yazgın, Nihan Koran, Fatih Dereli, Yücel Yazgın, Selay Uzmen Özgül, Selay Uzmen Özgül İnsanlık, dünya üzerinde var olduğu günden itibaren doğa ile ilişkilerinde her zaman küçük veya büyük yaratıcılıklara ihtiyaç duymuştur. Günümüzün yaşamsal olguları, tüm alanlarda yaratıcı kişilerin buluşları ile oluşmuştur. Bu nedenledir ki insanlığın her zaman, her alanda yaratıcı bireylere ihtiyacı olmuştur ve olacaktır. Bu kitapta, erken çocukluk eğitimi ve sanat alanında her biri

Deneyimsel aile danışmanlığı, aile terapisinde eylem odaklı bir yaklaşımdır. Pek çok klinisyen yapılandırılmış oyunlar ile fiziksel ve bilişsel zorlayıcıların kullanımı sayesinde bir ailede süregiden davranışlar ve bu davranışlara verilen tepkilere yönelik bir görü kazanabilecekleri çıkarımında bulunur. Geleneksel tedavi yöntemleri sıklıkla aile bireyleri arasında yaşanan sözel münakaşalar veya birbirini suçlamalarla açmaza girerken deneyimsel danışmanlık, aileleri, tüm engellerin üstesinden gelmek amacıyla

Yazar(lar): Vuslat Oğuz Atıcı, Burcu Sultan Abbak Kaçar, Handan Kadıoğlu Altunbaş, Ebru Deretarla Gül, Gülsüm Hoş, Sedef Çağlar Kabacık, İnanç Eti, Ufuk Kandaz, Gonca İnce Bireyler yaşam boyu deneyimler edinir. Bu deneyimler duyular yoluyla gerçekleşir ve zenginleşir. Yaşamın ilk yıllarından itibaren duyuların uyarılması ile öğrenme hızlanır. Erken çocukluk döneminde çocuğun kendi bilgilerini oluşturmasına fırsat sağlayan duyu eğitimini desteklemek gerekir. Bu kitapta duyu eğitiminin en hızlı olduğu e

Öğrencilerin hayatında etkili olan pek çok faktör vardır. Bunlar; aile, çevre, okul, öğretmen ve okul müdürü olarak ifade edilebilir. Hayatta iyi bir öğretmenle karşılaşmak kadar, hayatta iyi ve başarılı bir okul müdürünün yönettiği bir okulda öğrenci olmak da o kadar önemlidir. Okul müdürlerinin öğrenci başarısı üzerinde doğrudan olmasa da dolaylı çok güçlü etkisi vardır. Bu etki çoğu zaman, güçlü okul kültürü yaratmak, öğrenen örgüt oluşturmak, öğretmenleri yetiştirmek, etkili öğrenme ortamları hazırlamak

Yazar(lar): Sakine Öngöz, Murat Çoban, Canan Çolak, Esra Keleş, Zeynep Tatlı, Muzaffer Özdemir, Meltem Huri Baturay, Olgun Sadık, Funda Ergüleç, Oktay Oktay, Memet Üçgül, Mehmet Kokoç, Tolga Hayıt, Sinan Hopcan, Elif Polat, Mehmet Emin Öztürk Bu kitap, güncel öğrenme teknolojilerini eğitimcilere tanıtmak ve bu teknolojiler yardımıyla materyal tasarımının nasıl yapılabileceğine ilişkin bilgi vermek amacıyla hazırlanmıştır. Kitap kapsamında ele alınan öğrenme teknolojileri; dijital kitap, dijital oyunlar, 3B

Yazar(lar): Zekavet Kabasakal, Tarık Totan, Yağmur Soylu, Güzin Özyılmaz, Sibel Karabekmez, İlke Evin Gencel, Perihan Tuğba Şeker, Funda Aksu Bu kitap, öğrenme psikolojisine dair edinilen pek çok teorik bilginin, deneyimin, uygulamanın, yüzlerce saat okumanın, uzun süreli gözlemlerin bol bol da fikir üretmenin ürünüdür. Kitapta öğrenmenin ne olduğu ve nasıl gerçekleştiği anlatılırken, öğrenmeye ilişkin pek çok kurama yer verilmiştir. Kitapta öğrenmeyi çeşitli açılardan ele alan kuramların yer aldığı 8 b

Bu Kitap, popüler kültüre de yakın olarak bestelenen toplam 8 eserden oluşmaktadır. Profesyonel veya özengen piyano öğretimi ve icrasıyla uğraşan herkesin ilgisini çekebilecek niteliktedir. Eserler ile gezegenler arasındaki ortak özellikler belirlenerek isimlendirmeler yapılmıştır. Piyano eğitimi ve repertuvarına katkı sağlaması dileğiyle...

Yazar(lar): Murat Ergin, Sinan Ayan, Hakan Yapıcı, Baybars Recep Eynur, Ekrem Boyalı, Berkan Bozdağ, Uğur Altay Memiş, Rüstem Orhan, Atilla Altun, Hayata yön veren seçimlerimizdir. Ya hayallerimizin peşinden gideriz; ya da hayatın bize sunduklarına uygun yaşarız. Asıl olan hayallerimizden vazgeçmeden, bizi biz yapan değerlere tutunarak, anı yaşamaktır aslında. Beden Eğitimi, Egzersiz Bilimi ve Sporun Temelleri üzerine hazırlanan bu çalışma; alan uzmanları tarafından, bireylerin; konu bütünlüğü içeris

Yazar(lar): Murat Batı, Cevat Elma, Tufan Aytaç, İbrahim Gül, Osman Çekiç, Cem Tuna, Hüseyin Aslan, Yüksel Gündüz, Ali Taş, Rezzan Uçar, Mustafa Erdem, Hüseyin Şimşek, Ali Erden, Hale Erden, Cemalettin İpek, Sevil Esma Tunç, Refik Balay, Eğitim hukuku, özellikle son yıllarda gelişen ve kendine bir alan oluşturan bir özel hukuk dalıdır. Eğitim hukuku kişilerin hayatlarının her döneminde ihtiyaç duyduğu ve eğitim bağlamında karşılaştığı sorunların çözümünde gerek duyduğu bir hukuk dalıdır. Eğitim kurumlar

Yazar(lar): Nurettin Özgen, Ece Akça, Pelin Karakuş Akalın, Ayla Deniz, İlkay Südaş, C. Erdem Bekaroğlu, Semih Nargül, Nesterova Coşkun, Ahmet Uysal, M. Fatih Alaeddinoğlu, Faruk Alaeddinoğlu, Semra Aydınlı, Seyit Coşkun, Davranışsal coğrafya, bireyin ve/veya sosyal grupların yaşadıkları ya da yaşamsal pratiklerinin gerçekleştiği yer, çevre, ortam, mekân ve uzam ile karşılıklı etkileşimde bulundukları bilişsel, duygusal ve kinetiksel pratiklerin analizi olarak tanımlanabilir. Bireyin yaşadığı doğal ya da

Yazının söze göre en önemli özelliği kalıcı olmasıdır. Bu bakımdan yazı insanlığın hafızasıdır. Bu bakımdan yazıya ve yazara atfedilen değer özeldir. Yazının gücünü kullanan yazar, dilin imkânlarını da sonsuz şekilde değerlendirir. Geçmişte yazarların olağanüstü bir yetenekle yazdıkları düşünülür, onların gösterdikleri öğrenme ve yazma çabası göz ardı edilirdi. Günümüzde ihtiyaç, yetenek, ilgi gibi kişisel amaçlarla yazıyı her bireyin yazabileceği gerçeği ile yazma becerisine dair öğretim esasları benimsenm

Yazar(lar): Hasan Aydemir, Danyal Tekdal, Tuğba Kafadar, Ömer Faruk Sönmez, Tuğba Kocadağ Ünver, Şule Egüz, Erkan Yeşiltaş, Sibel Oğuz Haçat , F. Betül Demir, Aşkın Baydar, Elvan Yalçınkaya, Zekeriya Fatih İneç, Özlem Ulu Kalın, Emine Erdoğan Masak, Tarihsel gelişim süreci içerisinde, aldığı eğitim ve edindiği öğrenmelere bağlı olarak, sürekli bir değişim ve dönüşüm sürecine maruz kalan insanoğlu, bir oryantasyon problemiyle karşı karşıyadır. Bu problem hayatın birçok boyutunda olduğu gibi eğitim alanında

Hepimizi ilgilendiren, anlamını bilmek istediğimiz temel felsefi kavramları bu kitapta bulmak mümkün olmaktadır. Dedüktif-indüktif mantık, teori, kanun, matematiksel teorem, bilgi, soyut-somut bilgi, diyalog ve gerçeklik gibi felsefi kavramlar kitapta ele alınmaktadır. Kitap metninin kısa ve diyalog tarzında basit örnekler içermesi kitabı tereddütsüz anlaşılır kılmaktadır. Bu yönüyle kitap, diğer muadillerinden ayrışmakta ve okuyucuya yeni bir anlatı örneği sunmaktadır. İnsanlar gözleri ile değil sahip o

Yazar(lar): Emine Gül Özenç, Gülhan Orhan Karsak, Suna Canlı, H. Gülhan Orhan Karsak, Fatih Mehmet Ciğerci, Murat Başar, Zeynel Ersin Özcan, Cihangir Doğan, Zeynep Aydemir, Hidayet Dikici, Selva Bakkaloğlu, Cafer Çarkıt, Mehmet Fatih Kaya, Hasan Kurnaz, Mehmet Özenç, Nurcan Üstündağ Şener, Hazırlanan bu kitap yoğun bir çalışmanın, emeğin ve deneyimin ürünüdür. Bölüm yazarları kendi alanlarında uzman akademisyenlerdir. Ayrıca yazarların birçoğunun öğretmenlik mesleğinin içinden gelmiş olması, Türkçe ders

Yazar(lar): Necati Cemaloğlu, Ömür Çoban, Ramazan Atasoy, Burcu Akkaya, Hatice Turan, Hülya Çınar, Ahmet Hakan Yaz, Ayhan Duykuluoğlu, Mustafa Özdere, Mehmet Fatih Karacabey, Kerem Tekşen, Mehmet Nezir Çelik, Mustafa Örgüt, Sami Yollu, Elif Gamze Özcan, Mehmet Tufan Yalçın , Venhar Kaplan, Görmek ile bakmak arasında fark vardır. Herkes bakar ama göremez. Bu durumu en çok pozitif ve negatif alan şekillerinde fark ederiz. Zemine baktığınızda farklı bir şekil, şekile baktığınızda ise başka bir şekil görürs

Yazar(lar): Şeyma Südüpak, Seda Ağan, Elif Ersoy, Hayriye Aydoğmuş, Melike Çalık, Ebru Enç, Nermin Öztürk, Sema Karlı, Sümeyya Çorman, Nurgül Üstünbulut, Burak Köksal, Faruk Caner Yam, Soner Serinci, Abdullah Kalkan, Türkan Adıgüzel, Serdar Alkın, Mustafa Şenden, Fatma Yentir Kanal, Sena Şahin, Süheyla Tekin Çevik, Meryem Utkun Özellikle Türk Milli Eğitim okul sisteminde 2000'li yılların başlarından itibaren uygulamaya konulan ve yaygınlaşmaya başlayan kapsamlı gelişimsel rehberlik hizmetlerinin en öneml

Toplumlar her zaman gelişmeye devam eder. Onun gelişiminde eğitim lokomotif rolü oynar. Birçok ünlü düşünür, eğitimin gücü ile toplumu değiştirmenin ve geliştirmenin mümkün olduğunu söylemiştir. Bu düşünürlere göre, sadece bireyin değil, aynı zamanda devletin, toplumun ve ülkenin geleceği de genç neslin doğru yetiştirilmesinden, eğitimli olmasından etkilenir. Eğitim, dünyaya gelmiş olan bireylerin olumlu ya da olumsuz kişilik gelişimini etkileyebilir ve insanın gelişimine, kişiliğin şekillenmesine, sosyal ç

Bugün ülkemizde dil eğitiminin lisans düzeyindeki müfredat içeriğine göz attığımızda temel dil becerileri, eğitim bilimleri, edebiyat ve dil sisteminin temel yapılarını temsil eden ses, şekil ve cümle bilgisi üzerine kurgulandığını görmekteyiz. Bu müfredat içeriği, son derece karmaşık bir sistem özelliği gösteren dilin eğitimine yönelik parametreleri sarmalıyor olsa da, söz konusu, dilin temel yapıları olduğunda, dilin anlam yönünü öğretmen yetiştirme sürecine tam anlamıyla yansıtamamaktadır. Kuramdan Uygul

Yazar(lar): Yasemin Yavuzer, Nursel Topkaya, Serap Nazlı, Seval Apaydın, Fulya Türk, A.Aykut Ceyhan, Mehmet Boyacı, Özlem Mutlu Tagay, Fatma Kocaayan, Şerife Işık, Ümre Kaynak, Özlem Karaırmak, Ece Gökmenoğlu, Nazife Üzbe Atalay , Evrim Çetinkaya Yıldız Herkesin ve her şeyin birbirleriyle bağlantılı olduğu günümüz dünyasın - da değişen öğrenci ihtiyaçları ve toplumsal ihtiyaçlar, eğitim ve okulla ilgili tutumlar doğal olarak okul psikolojik danışmanlığı mesleğini de etkile - mektedir. Bu anlamda günümüz

Bu kitap bütün dünyayı etkisine alan Covid-19 virüsünün oluşturduğu izolasyon sürecinde evlerine kapalı kalarak, okulundan, arkadaşlarından ve her türlü sosyal yaşamından uzaklaşmak zorunda kalan çocuklarımız için yazılmıştır. Bu süreçte çocuklarımızın güvenli bağlanma stili geliştirebilmeleri ve kendilerini üst düzeyde açabilmeleri için anne babalara önerilerde bulunulmuş ve sağlıklı kişisel gelişime katkı amaçlanmıştır. Eşim pandemi ünitesinde çalışan bir hemşire idi ve bu süreci en endişeli, en korku